摘要：随着新课改进程的不断推进，道德与法治这门科目教学也受到了越来越多人的重视。然而，因为受到传统教学观念的束缚，很多小学道德与法治教师在进行知识教学的时候，却并没有认识到课前准备的重要作用，课堂导入过于突兀，对课堂教学效果造成了极大的消极影响。要想转变这种情况，有效提升自身的课堂教学效果，为素质教育的顺利展开起到更大的推动作用，小学道德与法治教师必须跟上新课改发展的脚步，采用更加多元化的课前准备活动进行课堂导入，以此,将学生的注意力充分集中到课堂上来，从而使自身的课堂教育质量得到有效提升。所以，本文对小学道德与法治课前准备活动的多元实施路径进行了深入探究。
关键词：小学道德与法治；课前准备活动；多元实施路径
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）11-156-01
随着时代的发展和社会的进步，素质教育也受到了越来越多人的重视，这种情况也使小学道德与法治的课程占比得到了很大提高，让更多的人认识到了这门科目对学生全面发展的重要影响。在这种情况下，小学道德与法治教师必须转变自身的教育教学观念，明确认识到课堂导入的重要作用，采用更加多元化也更具趣味性的课前准备活动展开课堂导入，这样才可以使学生参与课堂知识学习的兴趣和欲望得到有效激发，让他们更为积极主动地投入到知识学习中去，从而进一步增强自身的课堂教学效果，并为学生的综合素质全面发展打下更为坚实的基础。所以，本文展开小学道德与法治课前准备活动多元实施路径探究有着重要的现实意义。
一、转变自身的教学观念，明确认识到课前准备活动的重要作用
虽然，随着新课改进程的不断推进，小学道德与法治的地位已经发生了翻天覆地的变化，并不是原来可有可无的科目，其课程占比也得到了一定程度的提高。然而，很多小学道德与法治教师的教学观念却依旧比较滞后，并没有得到更新，在进行课堂教学的时候，依旧是以自身为主体，直接进行相关知识的平铺直叙，这种情况也导致学生根本没有办法将精力集中在知识学习上，严重减弱了他们的学习兴趣和学习欲望，对道德与法治教学工作的有效展开以及作用发挥造成了极大的阻碍。所以，在新课改背景下，小学道德与法治教师要想更加高效地完成教书育人工作，必须转变自身的教育教学观念，明确认识到课前准备活动会对后续课堂教学开展的重要推动作用，然后将学生放在课堂主体地位上面，采用更具针对性和趣味性的课前准备活动完成课堂导入，以此来更加高效地完成知识教学，为学生的全面发展提供更有力的支持和保障。
二、通过游戏化的课前准备活动进行课堂导入
游戏是小学生最感兴趣的活动，通过游戏的方式可以在最短的时间将学生的注意力充分集中起来。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所以，小学道德与法治教师在进行课前准备活动设置的时候，应该明确认识到游戏的重要作用，结合教学内容进行相应游戏的应用，以此来更加高效地完成课堂导入工作，为课堂教学工作的顺利展开打下更为坚实的基础。例如，在进行《传统游戏我会玩》课程知识教学的时候，教师就可以先带领学生进行《翻花绳》等游戏，以此把孩子们的注意力充分集中到课堂上面。然后，教师可以再通过提问的方式让学生介绍自己印象中的传统游戏，如《滚铁环》《抗拐》《打弹珠》等。通过这种方式进行知识教学可以把学生的主观能动性充分激发出来，寓教于乐，让学生在不知不觉中完成知识的有效学习，并为他们的全面发展起到更大的推动作用。
三、通过情境创设的课前准备活动进行课堂导入
随着新课改进程的不断推进，情境创设这种方法也被越来越多地应用到了课堂教学中。通过情境创设的方式进行知识教学，可以让学生出现身临其境的感觉，从而使他们进行知识学习的兴趣和欲望得到有效激发，使他们更为积极主动地投入到知识学习中去。所以，小学道德与法治教师在进行课前准备活动设计的时候，应该充分认识到情境创设的重要作用，以此为基础展开课堂导入，从而使自身的教学质量得到提高。例如，在进行《快乐过新年》知识教学的过程中，教师就可以通过多媒体进行过年音乐以及视频的播放，创设一个过新年的情境，让学生讨论自己过年都会做什么有趣的事情，自己为什么喜欢过年，过年最希望得到的礼物是什么。然后，再导入教学内容展开知识教学，这样才可以起到事半功倍的作用，更加高效地完成知识教学，在有效提升自身教学质量的同时，为学生的综合素质全面发展提供更有力的支持和保障。
四、结束语
总而言之，随着素质教育进程的不断推进，怎样更加高效地完成小学道德与法治教学已经成为了教师需要解决的关键问题。在这种背景下，小学道德与法治教师要想更加高效地完成道德与法治知识教学，必须跟上新课改发展的脚步，打破传统教学观念的束缚，充分认识到课堂导入的重要作用。根据学生的实际情况以及教学内容，采用更加多元化的课前准备活动展开课堂导入，真正做到为有源头活水来，才能把学生的注意力充分集中起来，让他们更为积极主动地投入到知识学习当中，从而在有效提升自身课堂教学质量的同时，为学生的综合素质全面发展提供更有力的支持和保障，进而为中华民族伟大复兴中国梦的实现培养出更多综合素质优秀的后备人才。
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论文作者:朱连仲
论文发表刊物:《中小学教育》2019年11月4期
论文发表时间:2019/11/20
标签：法治论文; 课堂论文; 道德论文; 小学论文; 课前论文; 学生论文; 知识论文; 《中小学教育》2019年11月4期论文;