海军航空兵学院飞行模拟训练系学员三队
【摘 要】目的：探究海军青年官兵常见心理问题与干预对策。方法：随机抽样方法选取某海军部队新入伍的100名青年官兵作为研究对象，采用心理症状问卷（SCL-90）对100名青年官兵的心理健康状况进行评价，SCL-90各因子总分与中国新兵常模及全国青年常模进行比较。结果：海军青年官兵SCL-90各因子总分较中国新兵常模与全国青年常模高，差异具有统计学意义（P＜0.05），说明海军青年官兵心理健康水平低于国新兵常模与全国青年常模。结论：海军青年官兵心理健康水平总体较低，心理处于不稳定时期，需加强心理教育，减少负面影响。
【关键词】海军青年官兵；心理问题；调查研究；对策
鉴于海军生活条件艰苦，很多青年官兵会出现一系列心理问题，这些心理问题如不及时控制疏导容易发展而心理疾病，影响身心健康，影响在整个海军部队的稳定与健康。研究选取部分青年海军官兵，对心理问题调查研究，提出几点干预对策，现报道如下。
1对象与方法
1.1研究对象
采用随机抽样方法选取某海军部队新入伍的100名青年官兵，将这部分官兵进行调查研究对象，年龄19~26岁，平均年龄（22.5±2.5）岁，民族：汉族64名，满族21名，蒙古族8名，朝鲜族7名，学历：小学文化水平26名，初中文化水平18名，高中文化水平36名，大专及以上学历20名。
1.2方法
1.2.1 调查方法 采用心理症状问卷（SCL-90）对100名青年官兵的心理健康状况进行评价，SCL-90包含70多个项目，包含8各因子，分别为躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖、偏执与精神病性。
1.2.2 统计学方法 使用SPSS15.0软件对计数资料进行统计分析，使用标准差（ ±s）与（%）计量与计数， 2检测统计结果，以P＜0.05表示有统计学意义。
2结果
海军青年官兵SCL-90各因子总分较中国新兵常模与全国青年常模高，差异具有统计学意义（P＜0.05），说明海军青年官兵心理健康水平低于国新兵常模与全国青年常模，详见表1。
3讨论
3.1 新兵常见心理问题（1）畏难心理。新兵刚入伍，与家人朋友长期远离，且不同官兵生活背景与家庭教育存在差异，在部队严苛的管教下容易出现各种心理不适感与不良情绪[1-2]。仅关注海军外在的威严与雄壮，未能深入体会到海军生活的艰辛，由此，刚入伍的青年士兵面对艰苦的训练环境与生活条件很难适应，常出现畏难与逆反心理。（2）挫折心理。入伍后，因不熟悉部队生活规律，依然保持入伍前的优越生活状态，容易受到教官的责罚与批评，会出现挫折感，甚至放弃[3-4]。此外，个体差异也使挫折感增强，出现退缩、畏惧、逃避等心理。（3）休整期的懒散心理。海军士兵的主观认知不强，比如，舰船士兵认为执行海上任务较陆地艰辛，且未知风险更多，停泊后放松是理所应当的。执行任务过程中的休整期，如果休整时间与内容不符合规定，将休整变为单纯的放松或者娱乐，容易出现懒散状态。（4）孤独心理与颓丧心理。岛礁部队官兵在岛礁执行任务时，生活与任务单调，与他人沟通少，易出现孤独心理，长期还会出现对环境的厌倦，不能适应又不能摆脱，使意志力逐渐丧失。
3.2 干预对策 （1）提高认知，树立信心，勇于战胜困难。当前，海军青年官兵以独生子女为主，在性格与家庭条件及文化程度上存在差异，由此，新兵入伍后需一视同仁，减少对个体的特殊照顾，在开展日常训练与执行各项任务外，还要组织丰富多彩的活动，增进士官与青年官兵间沟通与了解，建立友好的关系，树立共同的生活目标，鼓励他们多学习、多领悟，将人际交往面扩宽，培养多种兴趣爱好，以减少对部队的不适感与排斥感[5]。（2）加强教育与培训。青年官兵对海军部队的各项纪律与要求不了解，需要各级教官加强对他们的教育与指导，在强化理论知识教育的同时逐步开展海上作业任务，掌握一名军人基本的素质与能力要求，定期进行理论知识与实践能力的考核，以提高官兵对日常训练的重视度。此外，学会情绪的自我调节，各种不良心理表现，包括焦虑、抑郁等会引发一些列的生理反应，甚至出现心理疾病，基于此，部队可设置医疗咨询室，为官兵解决一些心理问题，并传授情绪自我调节与控制的方法，以防止心理问题的进一步恶化。（3）正确引导，强化心理健康教育。各级教官在严管的同时需要进行耐心的心理疏导，不能仅对官兵表现出抱怨、批评、责备的态度，需转变教育方式，适当融入情感教育法，使被动教育转变为主动适应与接受。采用改变认知的方法，多鼓励青年官兵勇于面对与挑战，积极面对挫折，才能找到自己的软板，树立越挫越勇的积极心态。
综上所述，海军青年官兵因生活方式、生活环境的改变容易出现各种心理问题，影响各项部队任务的开展，不利于身心健康发展，通过采取有效的心理干预可减轻身心压力，树立自信心，值得进一步研究与强化。
参考文献：
[1]张晓霞.青年官兵常见的心理问题及其解决途径分析[J].医学信息（上旬刊），2011，06：3502-3503.
[2]贺英.野战部队新兵心理素质及适应性团体心理训练研究[D].第三军医大学，2013.
[3]蒋苏新，朱新华.心情“感冒”面面观——从各军兵种常见心理问题说起[J].解放军生活，2011，04：14-15.
[4]刘清源.武警新兵心理健康调查及其综合心理干预实验研究[D].郑州大学，2010.
[5]韦林山.海军某水面舰艇官兵生活质量及影响因素的研究[D].第三军医大学，2011.
论文作者:宋颖涛
论文发表刊物:《航空军医》2016年第25期
论文发表时间:2017/1/10
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