摘 要：高校优良的校风建设是提高大学教育教学效果、保证输出人才质量的重要保障。优良学风建设是高校培养人才的需要,基于此，本文概述了校风及学风，阐述了高校校风及学风之间的关系，对高校优良校风和学风培育建设机制存在的问题及其措施进行了探讨分析。
关键词：校风 学风 措施
一、校风及学风的概述
校风即学校的风气，良好的校风既是教育和管理的成果之一，又在教育和管理上具有特殊的作用，它有一股巨大的同化力、促进力和约束力，是一种精神力量和优良传统。学风从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等，它依不同学校的不同特点表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过学校全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格。
二、高校校风及学风之间的关系
校风及学风是高校校园文化的重要组成部分，这二者是一个相互影响、相互促进的统一体。其中学风是校园文化的核心与灵魂，是校风建设的主要内容和归宿；而校风则是学风的综合反映，是高校师资队伍精神面貌和优秀校园文化的展现。二者是一个相互影响、相互促进的统一体，良好的校风有利于形成良好的学风，反之学风建设也会直接影响校风的建设。如何正确处理好两者之间的辩证关系，使其形成一个相互激励、相互推动的良性循环，对高校健康发展具有重要意义。
三、高校优良校风和学风培育建设机制存在的问题及其措施
1.高校优良校风和学风建设存在的问题
主要表现为：
（1）校风不良的问题。①随着社会经济快速发展的背景，不良的社会风气侵蚀着校园风气。②学校规章制度不规范，管理措施难落实。③大学生处于社会人边缘，心理状态处于动荡期。
（2）学风不正的问题。学生是整个教学活动的主角，良好的学风是一所学校的生存支柱，能吸收更多优秀的生源，培养出更多优秀的人才。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆而当今，在众多院校的学风建设中遇到了不少现实问题：①社会不良风气的冲击、就业的现实压力导致学生对学习抱有急功近利的实用主义态度，每学新知识先心里打个问号：“学这个有何用处？”而这个“用处”的标准取决于在就业时是否更有竞争力、工作后是否能迅速转化为物质金钱。这导致了基础知识理论知识被忽视，考试则投机取巧。②学生缺乏对理想的追求，对知识不求甚解，茫然地接受教育，被动地吸收知识。当代大学生中，许多失去了学习的激情，少了对知识的渴望，没了“为中华之崛起而读书”的志气。每天日不中天不起床，漏尽更阑方入眠，学习懒于思考、惰于动手……颓废的大学生活习惯，成为了大学生健康成长之流毒。
2.加强高校优良校风和学风培育建设机制的措施
具体体现在：
（1）规范高校优良校风建设。高校的校风日下令人堪忧，为了净化校园环境、规范校风建设，笔者认为需要采取以下措施加强高校优良校风和学风培育建设机制：①加强校园文化建设，用深厚的校园文化底蕴促进校风建设。良好的校园文化建设有利于帮助人们提高知识文化修养和精神文化修养，有利于提高抵御不良风气侵蚀的能力。在日常校园建设中，应该把校园文化建设放在一个较高的位置。譬如，可以加强对校训内涵的宣传力度，加强对校园发展历史的宣传力度等等。②规范学校规章制度，积极引导学生心理健康发展。在校风建设的过程中，一定要坚持规章制度在前的原则，形成全校师生员工共同遵守的规章制度，为校风建设保驾护航。另外，学校应该加强对大学生的心理进行引导，协助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助他们顺利完成由学生到社会人的转变。
（2）加强高校优良学风建设。①加强大学生对理想的追求力度。在社会现实的侵蚀中，大学生对学习失去了激情，少了对知识的渴望，所以，我们应该加强大学生对理想的追求力度，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，并且积极主动去追求自己的理想。②转变就业观念，树立正确的就业观和价值观。就业不是求学的终极目标，所以不能用就业时是否有用来衡量现在所学的东西是否有意义，应该树立正确的就业观和价值观，培养严谨求是、积极探索的学习方法，求真务实、勇于创新的学习态度，诚实守信、与人为善的做人道德和艰苦奋斗、勤俭朴实的做人品质。
综上所述，校风和学风建设是高等学校建设的核心问题，是任何一所学校、任何一个教育工作者都无法回避的问题。只有具备优良的校风、严谨的学风，才能培养出一批批优秀的适合社会需要的专门人才。因此，对高校优良校风和学风培育建设机制进行分析具有重要意义。
参考文献
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[2]程立军 等 创新高校校风建设路径探析[J].学校党建与思想教育，2013，（02）。
[3]王讯 等 对新时期高校优良学风建设路径的思考[J].邢台职业技术学院学报，2015，（06）。
论文作者:刘翰林
论文发表刊物:《教育学》2017年10月总第128期
论文发表时间:2017/12/18
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