培育和践行社会主义核心价值观的路径探析论文_刘延年

培育和践行社会主义核心价值观的路径探析论文_刘延年

兴凯湖农场

党的“十八大”在社会主义核心价值体系基础上进一步从国家、社会和个人层面高度凝炼概括出社会主义核心价值观,即“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观做为社会主义核心价值体系的内核,是全国人民形成的最大价值共识,是我们党在新的历史条件下在思想文化方面突出的创新成果。一个社会核心价值观念形成,并能达到使民众自觉践行最终实现知行合一,不可能一蹴而就,是一项系统而长期的艰巨工程。理念要想走进实践的范畴就必须要有实践的具体形态。在今天的中国,培育和践行社会主义核心价值观有六个“离不开”。

一、培育和践行社会主义核心价值观离不开社会舆论导向

理念的有效传播,并形成广泛而持久社会影响的舆论导向,是培育和践行社会主义核心价值观必不可少的社会条件。不能深入民众并被民众内化于心的文化理念是没有生命力的。只有通过有效的社会传播,让广大人民群众有机会广泛认知、深入理解,才有可能逐渐形成社会认同,才能促成凝聚人心的社会舆论,从而宣扬社会价值主流,引导社会风尚。胡锦涛同志曾指出:“舆论引导正确,利党利国利民;舆论引导错误,误党误国误民。”当前,改革开放不断深入和经济全球化进程不断加快,我们的社会结构和利益格局进行着重大而深刻的变动与调整,我们的社会意识形态和民众的价值观念呈现出多元化的特点和趋势。西方国家的意识渗透、和平演变从未削弱。在这样的环境和态势下,我们的舆论宣传一刻也不能放松。毛泽东曾说过:“舆论阵地,无产阶级不去占领,资产阶级一定要占领”。可见,我们的社会宣传舆论导向一定要占好思想文化阵地,在加强社会文化建设的同时,一定要做好社会宣传舆论引导,充分利用好报刊、广播、电视、电影、杂志等传统媒体和互联网、手机、微博、微信等新型媒体的作用。一方面,解读国家的治国理念、大政方针政策,使民众更多地认同党认同社会,宣传社会主义的文明进步,弘扬社会主义核心价值的主旋律;通过大力表彰先进人物,传播具有积极社会效应的正能量。另一方面,放眼国际,揭露西方国家伪装外衣下的真实面目,亡我之心的本质意图,使民众更多地了解国际看清西方;严厉谴责和打击国际分裂分子、恐怖分子,惩治败坏社会风气的恶劣人物,形成社会失范高成本的威慑力。

文学艺术作品在宣传和弘扬社会主义核心价值观中的力量非同一般,社会效应不可忽视。历史名著、小说、影视中塑造的主人公形象事迹,反映的人生价值取向影响和激励着当代人以及后代人。现在的社会明星效应对年轻一代影响尤其大。因此,应充分利用文学、影视、音乐、舞蹈、美术、曲艺、民间艺术等文艺的具体形式,创造出渗透和体现社会主义核心价值的优秀作品,引领社会民众的精神生活,促进在全社会形成价值共鸣。

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二、培育和践行社会主义核心价值观离不开思想教育

培育和践行社会主义核心价值观一定要加大教育内化力度,使其家喻户晓,人尽皆知,使其内化于观念,外化于行动。应多方式多途径搭建教育平台,坚持情与理相统一、理论与实践相结合等原则,构建多维一体的综合教育网络。作为价值观教育起点的家庭教育,是核心价值观教育的“第一课堂”、“第一阵地”。家长是子女培养价值观的第一模仿对象,家长对子女价值观的形成产生着潜移默化的终生性影响。因此,应促进核心价值观教育的生活化,最大限度发挥家庭教育的强大渗透作用。学校教育是社会主义核心价值观教育的主要阵地。应把社会主义核心价值观培育纳入国民教育总体规划,覆盖到幼儿园、小学、初中、高中、大学、继续教育培训等各级各类学校及培训机构。各级各类学校必须围绕育德修身的根本任务,做好社会主义核心价值观的正面宣传教育和积极践行活动,把价值观教育纳入教材编写,渗透到课堂教学,沉淀在学生头脑,实践于日常生活。在今天社会转型中出现诸多道德滑坡和道德失范等现象的形势下,更要守好学校这块道德净土,尤其应做好理想信念教育。师德乃教师之魂,教师的品德修养、价值观念对学生的影响至深。做为学校教育关键角色的教师,务必要求严于律己,为人师表,在品德修为、价值观培养方面为学生带好头,引正向。社会教育是社会主义核心价值观教育的大课堂,与学校教育及家庭教育相互促进、相互补充,应充分发挥社会的熏染功能,推进核心价值观教育的大众化。在价值观的教育中还应注重广泛开展贴近生活实际的教育实践活动,加大践行力度,使社会主义核心价值观内涵具体化和通俗化,使理论与现实紧密结合。此外,还有一项教育就是官德教育。官德教育是社会主义核心价值观教育和践行的一个不可或缺的关键环节。党员、领导干部的言行对社会影响巨大,对民众发挥示范和引导作用。所谓“上梁不正,下梁歪。”孔子曰“政者,正也。子率以正,孰敢不正。其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。”一些领导干部人前台上满嘴喊着廉洁奉公、一心为民,而背后台下却是贪腐成性。他们说教越多,民众越反感越反叛。所以,必须加强官德教育,通过官德教育,促进政风官风改进,从而带动和促进民风社风的转变。

三、培育和践行社会主义核心价值观离不开民众自身修养水平的提升

改革开放以来,我们在创造了辉煌的物质财富,享受着丰富的物质文明的同时,我们的精神文明并没有实现同步发展,社会道德水准没有得到相应的提升,出现了大量滑坡现象。国内国民精神颓废、诚信缺失、造假伪劣等问题严重。国际上,一些走出国门的国民不雅举止、生活恶习如随地吐痰、乱扔垃圾、大声喧哗、闯红灯、不排队等,使中国人在国际上的形象大受损害。这都是不容忽视的问题。社会主义核心价值观的培育和践行需要社会外在因素制约与引导,更需要社会民众不断加强自身修养而自觉内化与践行相配合。培育和践行社会主义核心价值观既是国家、政府义不容辞的责任,更是生活于这个国家的每一个公民应尽的责任与义务,需要每一个人的积极参与和行动。只有大家齐心协力,认识到培育和践行社会主义核心价值观不是只关乎别人,而是与自身的切身权益息息相关,使每一个人都会受益其中。只有大家一起坚持践行,才能形成整个社会的价值取向和良好的社会风尚,拥有一个良好的生活和发展空间,也才能真正维护好自身的权益。所谓首先做到“修身”才能“齐家”以至“治国平天下”。在改革开放步入深水区和国际环境日趋复杂的背景下,培育和践行社会主义核心价值观具有极其重大的战略意义和现实意义。

论文作者:刘延年

论文发表刊物:《基层建设》2019年第5期

论文发表时间:2019/5/9

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