把社会主义精神文明建设事业继续推向前进——党的第三代领导集体对邓小平精神文明建设理论的丰富和发展，本文主要内容关键词为：精神文明建设论文,领导集体论文,社会主义精神文明建设论文,事业论文,理论论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
邓小平关于精神文明建设的思想，可以概括为互相联系着的四个大的方面：一是社会主义精神文明建设的战略地位，即关于为什么要建设社会主义精神文明的思想；二是社会主义精神文明建设的基本内容，即关于建设什么样的社会主义精神文明的思想；三是社会主义精神文明建设的重要规律，即关于怎样建设社会主义精神文明的思想；四是社会主义精神文明建设的领导和依靠力量，即关于谁来建设社会主义精神文明的思想。党的第三代领导集体在继续推进我国社会主义精神文明建设伟大事业的实践中，不仅自觉地坚持、运用了这些思想，而且作了进一步的丰富和创造性发展。
一、把社会主义精神文明建设提到更加突出的地位
邓小平同志不仅十分重视物质文明建设，而且高度重视社会主义精神文明建设，对社会主义精神文明建设的战略地位作了充分的阐述。他强调，我们要建设的社会主义国家，不但要有高度的物质文明，而且要有高度的精神文明，两个文明都搞好，才是有中国特色的社会主义。邓小平同志认为，高度的社会主义精神文明是社会主义社会的重要目标之一；社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设一个重要的、不可缺少的组成部分；社会主义精神文明建设对于物质文明建设具有提供智力支持和精神动力、保证正确发展方向、创造安定的社会环境等功能；社会主义精神文明是社会主义优越性的重要体现。这些重要观点，为我们全面而正确地认识和把握社会主义精神文明建设的战略地位从根本上指明了方向。
党的第三代领导集体不仅坚持了邓小平关于社会主义精神文明建设战略地位的思想，而且总结历史经验，在新的实践中一再地加以强调，并予以新的发展。1989年9月29日，刚担任总书记不久的江泽民同志在庆祝中华人民共和国成立四十周年大会上的讲话中指出，社会主义不仅要实现经济繁荣，而且要实现社会的全面进步。我们要深刻吸取近几年来物质文明建设和精神文明建设一手硬一手软的教训，在努力发展物质文明的同时，切实抓好精神文明建设。1991年7月1日，在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话中，江泽民同志再次强调，必须发挥社会主义优越性，高度重视精神对于物质的巨大反作用。要记取前几年一手硬、一手软的教训，坚持社会主义物质文明和精神文明一起抓的方针，发挥我们党重视思想政治工作的优势，保证有中国特色社会主义的经济、政治、文化的协调发展。1992年6月9日，江泽民同志在一次讲话中指出，只有把两个文明建设都搞上去，才可以防止和减少各种丑恶现象的发生，才能促进社会的全面进步和整个社会文明的全面发展。1995年9月28日，江泽民同志在党的十四届五中全会闭幕时的讲话中，更加明确地强调：我们进行现代化建设，无疑要致力于发展生产力，把物质文明建设好。同时，必须把社会主义精神文明建设提到更加突出的地位。要把物质文明建设和精神文明建设作为统一的奋斗目标，始终不渝地坚持两手抓、两手都要硬。任何情况下，都不能以牺牲精神文明为代价去换取经济的一时发展。党的十四届六中全会决议则进一步把加强社会主义精神文明建设作为一项重大战略任务提出来，并且强调指出，社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，是现代化建设的重要目标和重要保证。建设社会主义精神文明，关系跨世纪宏伟蓝图的全面实现，关系我国社会主义事业的兴旺发达。物质文明是基础，经济建设这个中心必须牢牢把握，毫不动摇，但是精神文明搞不好，物质文明也要受破坏，甚至社会也会变质，所以，在把物质文明搞得更好的同时，要切实把精神文明建设提到更加突出的地位。党的十五大报告又一次强调，社会主义现代化应该有繁荣的经济，也应该有繁荣的文化。只有经济、政治、文化协调发展，只有两个文明都搞好，才是有中国特色社会主义。全党必须从社会主义事业兴旺发达和民族振兴的高度，充分认识社会主义文化建设的重要性和迫切性。1998年9月，在全国抗洪抢险总结表彰大会上的讲话中，江泽民同志强调，有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度。同年12月，在纪念党的十一届三中全会召开二十周年大会上的讲话中，他又指出，必须坚持物质文明与精神文明的共同进步。社会主义社会作为人类历史上崭新的社会形态，是以经济建设为重点的全面发展、全面进步的社会。经济、政治、文化协调发展，两个文明都搞好，才是有中国特色社会主义。坚持全面发展、全面进步的目标，要求在搞好物质文明建设的同时，把社会主义精神文明建设提到突出的地位。今年召开的十五届五中全会再次强调：推进社会主义现代化建设，必须实现经济发展和社会全面进步。建设社会主义精神文明，发展有中国特色社会主义文化，是社会主义现代化建设的重要内容和保证。
不难看出，党的第三代领导集体在坚持邓小平关于社会主义精神文明建设战略地位思想的同时，进一步从社会的协调发展和全面进步的角度，从提高文化力、增强综合国力的视角，从社会主义事业兴旺发达和民族振兴的高度，认识和把握社会主义精神文明建设的战略地位，反复强调把社会主义精神文明建设提到更加突出地位的紧迫性与重要性。这些重要论述，深化了人们对于问题的理解，纠正了某些错误的认识，极大地提高了全党全国人民进一步搞好社会主义精神文明建设的自觉性。
二、社会主义精神文明建设是一项系统工程
邓小平同志曾经明确地指出：所谓精神文明，不但是指教育、科学、文化（这是完全必要的），而且是指共产主义的思想、理想、信念、道德、纪律，革命的立场和原则，人与人的同志式关系，等等（《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版，第367页）。在邓小平同志看来，社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面，其根本任务和目标是适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，培育有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。这些思想，为人们把社会主义精神文明作为系统工程来建设奠定了重要的理论基础。
党的第三代领导集体不仅明确提出了社会主义精神文明建设是一项系统工程的思想，而且对这个工程的子系统及其各自的具体内容，也都作出进一步的说明，从而使我们党对精神文明建设的认识更为完善、充实和具体化。
在思想建设方面，党的第三代领导集体坚持和发展了邓小平关于“老祖宗不能丢”的思想，进一步强调要学习马列主义、毛泽东思想，特别强调要用邓小平理论这一当代中国的马克思主义武装全党，教育人民；坚持和发展了邓小平关于教育人民树立社会主义、共产主义理想的思想，从社会主义初级阶段的实际情况出发，把在全社会形成共同理想和精神支柱作为社会主义精神文明建设的根本；坚持和发展了邓小平关于发扬爱国主义精神，提高民族自尊心和自信心的思想，更高地举起了爱国主义的旗帜，把爱国主义教育与集体主义、社会主义教育统一起来；坚持和发展了邓小平关于国家越发展，越要提倡艰苦创业精神的思想，从新时期伟大创业实践中概括出64字的新时期创业精神（即解放思想、实事求是，积极探索、勇于创新，艰苦奋斗、知难而进，学习外国、自强不息，谦虚谨慎、不骄不躁，同心同德、顾全大局，勤俭节约、清正廉洁，励精图治、无私奉献），并要求全民族在新的实践中大力弘扬这种创业精神；坚持和发展了邓小平关于加强思想政治工作的思想，认真吸取“十年最大的失误是教育”、“思想政治工作薄弱了”的深刻教训，强调“思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势，是精神文明建设一项基础性工作和搞好两个文明建设的基本保证，在新形势下只能加强，不能削弱”，不但提出“越是改革开放，越要加强思想政治工作”的重要观点，而且进一步提出加强和改进思想政治工作的一系列政策主张和重要举措。坚持和发展邓小平关于加强道德观教育的思想，提出社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系；坚持和发展邓小平关于共产党员要身体力行共产主义道德的思想，进一步强调应当在全社会大力提倡社会主义、共产主义思想道德。
在文化建设方面，党的第三代领导集体坚持和发展邓小平关于大力发展教育科学事业的思想，把发展教育和科学作为文化建设的基础工程，要求切实把教育摆在优先发展的战略地位，进一步强化了科教兴国战略，力求使科教兴国真正成为全民族的共识和实际行动；坚持和发展了邓小平关于科学技术是第一生产力的思想，在充分肯定科学技术对于物质文明建设重要作用的同时，提出“科学技术是精神文明建设的重要基石”的新论断，要求全党和全社会面对知识经济已见端倪的现实，都要高度重视知识创新、人才开发的重大作用；坚持和发展邓小平关于繁荣文学艺术事业，提高文学艺术水平的思想，把发展文学艺术等事业作为文化建设的重要内容，要求坚持“二为”方向，贯彻“双百”方针，弘扬主旋律，提倡多样化，创作出更多思想性和艺术性统一的优秀作品；坚持和发展邓小平关于新闻出版要紧密结合中心任务，宣传党的主张的思想，强调新闻出版工作必须坚持党性原则，牢牢把握正确的舆论导向，建立健全管理机制，着力提高出版物质量。
在新人塑造方面，党的第三代领导集体坚持和发展了邓小平关于培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的思想，把培育适应社会主义现代化要求的一代又一代“四有”公民作为社会主义精神文明建设的根本目标和我国文化建设长期而艰巨的任务；坚持和发展邓小平关于特别要教育好青少年的思想，把加强青少年思想道德教育视为关系国家命运的大事，要求全面贯彻党的教育方针，加强学校德育工作，特别希望全国各界青年坚持“四个统一”（即学习文化与加强思想修养的统一，学习书本知识与投身社会实践的统一，实现自身价值与服务祖国人民的统一，树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一）。
党的第三代领导集体在坚持邓小平关于精神文明建设重要思想的基础上，对社会主义精神文明建设的系统工程作出的更为全面、更为深入的思考和论述，使人们更加明确了社会主义精神文明建设的目标、任务和努力方向。
三、认识和掌握社会主义精神文明建设的规律
邓小平同志对社会主义精神文明建设规律作出了积极的探索。党的第三代领导集体在邓小平探索的基础上，明确提出认识和探索社会主义精神文明建设规律的任务，从许多方面深入而具体地认识和掌握了社会主义精神文明建设规律。
关于社会主义精神文明和物质文明相互作用规律。对此，邓小平同志明确阐述了两个观点，即社会主义精神文明发展要以物质文明发展为基础；物质文明发展离不开社会主义精神文明的推动和保障作用。因此，他一再主张，两手抓，两手都要硬。根据邓小平的这些基本观点，党的第三代领导集体，一方面强调了物质文明的基础性作用，明确提出建设社会主义精神文明要有物质保障。另一方面强调了精神文明的反作用，明确提出越是集中力量发展经济，越是加快改革开放的步伐，就越需要社会主义精神文明建设提供强大的精神动力和智力支持，以保证物质文明建设的顺利进行。江泽民同志指出，建设有中国特色社会主义缺了哪一手都不行，物质文明和精神文明，缺了哪一个文明的发展都不成其为有中国特色的社会主义。
关于社会主义精神文明与制度文明相互依存规律。制度文明是人类改造社会，创造适应社会发展、文明进步要求的各种制度和体制的成果。制度文明对于社会主义精神文明建设具有重要的影响作用。邓小平同志在谈到党和国家领导制度的改革问题时，总结建国以来的经验教训，明确指出：“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。”因此，“制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。这种制度问题，关系到党和国家是否改变颜色，必须引起全党的高度重视。”（《邓小平文选》第二卷，人民出版社1994年版，第333页）党的第三代领导集体不仅充分注意到制度文明对社会发展特别是对社会主义精神文明发展的重要意义，而且突出地强调了社会主义精神文明建设与社会主义市场经济、与法制的有机结合。建立社会主义市场经济是制度文明建设的一个重要方面。党的十四届六中全会《决议》中明确指出，这种经济体制，不仅同社会主义基本经济制度结合在一起，而且同社会主义精神文明结合在一起。这一新的论断，既为我们进一步完善和发展社会主义市场经济，更加自觉地发挥它对精神生活的积极作用，同时更加自觉地克服市场自身的弱点和消极方面，指出了明确的方向，又为我们进一步加强和改进社会主义精神文明建设，使它更好地适应发展社会主义市场经济的需要，提出了更高的要求。法制建设是制度文明建设的又一个重要方面。它既是社会主义精神文明建设的重要内容，又对社会主义精神文明建设起着重要的保障作用。邓小平同志十分重视法制的作用，一再强调要讲法制，真正使人人懂得法律。党的第三代领导集体贯彻了这一思想，进一步加大了法制建设的力度。党的十五大把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，并认为依法治国是社会文明的重要标志。这样一来，就把与制度文明建设密切相关的法制建设与社会主义精神文明建设更加紧密地结合了起来，从而加快了精神文明建设的法制化进程。
关于社会主义精神文明在马克思主义指导下发展的规律。社会主义精神文明建设必须有一个正确的指导思想。邓小平同志坚定地认为，这个指导思想只能是马克思列宁主义、毛泽东思想。根据邓小平的这一思想，党的十二届六中全会《决议》明确指出，坚持以马列主义、毛泽东思想为指导，是我国社会主义现代化事业的根本，也是社会主义精神文明建设的根本。党的第三代领导集体毫不动摇地坚持了邓小平关于社会主义精神文明建设指导思想的观点，并予以进一步的发挥和发展。江泽民同志在多次讲话中明确指出，社会主义精神文明建设要以马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导。党的十五大作出了中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南的历史性决策，使社会主义精神文明建设的指导思想更加明确、更加充实，也更加科学。
关于社会主义精神文明继承发扬优良传统又充分体现时代精神、立足本国又面向世界的发展规律。邓小平同志反复强调，精神文明建设要继承民族和党的优良传统，吸收和借鉴人类文明成果。党的第三代领导集体在新的实践中坚持并进一步发展了邓小平的这一思想。江泽民同志多次指出，要积极吸收我国历史文化和外国文化中的一切优秀成果，坚决摒弃一切封建的、资本主义的文化糟粕和精神垃圾。当前在这个问题上，要特别注意反对那种全盘否定中国传统文化的民族虚无主义和崇洋媚外的思想。他特别强调指出，我们讲继承、讲借鉴，目的是通过继承和借鉴，使民族传统文化、外来文化的精华，同我们党领导人民在长期革命和建设中形成的优良传统和革命精神有机地结合在一起，并在新的实践基础上不断创新，建设和发展有中国特色的社会主义文化。党的十四届六中全会《决议》中又指出，如何在扩大对外开放、迎接世界新科技革命的情况下，吸收外国优秀文明成果，弘扬祖国传统文化精华，防止和消除文化垃圾的传播，抵御敌对势力对我国西化、分化的图谋，这是在社会主义现代化进程中必须认真解决的历史性课题。这些论述，使人们对问题的认识更加深入和具体，也进一步提高了人们解决这一问题的自觉性和科学性。
关于社会主义精神文明建设以立为本、重在建设的规律。社会主义精神文明重在建设是邓小平的一贯思想，他对此作出过许多论述。他强调，抓精神文明建设，要从具体事情抓起。他还总结以往的经验教训，提出不能认为只要破字当头，立就在其中了。党的第三代领导集体坚持运用并创造性地发展了这一思想。反复强调，从中央到基层的各级党组织，都必须贯彻重在建设的方针。并且指出，重在建设就是着眼于创新和发展；立足于引导和教育；着力于探索规律，建立机制。
四、充分发挥社会主义精神文明建设主体的作用
关于依靠广大人民群众。邓小平同志认为，社会主义精神文明建设和其他社会主义事业一样，只有依靠人民群众，调动广大群众的积极性和创造性，充分发挥他们的历史主动精神，才能真正搞好。党的第三代领导集体遵照邓小平的思想，进一步探讨了如何充分发挥群众的作用问题，积极推进群众性的创建活动。十四届六中全会《决议》指出，要深入持久地开展文明家庭、文明单位和军民、警民共建等精神文明创建活动，开展群众性文化、卫生、体育和科学普及活动，倡导文明健康的生活方式，建设社区文化、村镇文化、企业文化、校园文化。这样一来，就把依靠和发挥群众创造作用的问题落到了实处。为了推进群众性精神文明创建活动深入发展，党中央还强调要把这一活动同解决人民群众普遍关心的实际问题紧密结合起来，同促进经济发展和社会进步紧密结合起来，并要持之以恒，务求实效，坚决反对形式主义。
关于发挥知识分子的作用。邓小平同志认为，社会主义精神文明建设不开知识分子，知识分子是社会主义精神文明建设的骨干力量。为了搞好社会主义精神文明建设，他一再强调，要尊重知识，尊重知识分子。改革开放以来，他领导我们党制定了一系列关于发挥知识分子作用的政策。党的第三代领导集体坚持、运用和丰富了邓小平关于发挥知识分子作用的思想，在实践中努力创造有利于知识分子充分发挥作用的环境。党的十四大报告明确指出，知识分子是工人阶级中掌握科学文化知识较多的一部分，是先进生产力的开拓者，在改革开放和现代化建设中有着特殊重要的作用。能不能充分发挥广大知识分子的才能，在很大程度上决定着我们民族的盛衰和现代化建设的进程。要努力创造更加有利于知识分子施展聪明才智的良好环境，对有突出贡献的知识分子给予重奖，并形成规范化的奖励制度。党的十五大报告进一步强调，知识分子是工人阶级的一部分，在现代化建设中起着重要作用。要认真贯彻党的知识分子政策，充分发挥他们的积极性和创造性。同时也指出，知识分子要加强学习，提高自己，努力成为先进思想的传播者、科学技术开拓者、“四有”公民的培育者和优秀精神产品的生产者，同广大工人、农民一起，为中华民族的振兴建功立业。这些论述，既进一步提高了人们发挥知识分子作用的自觉性，也为知识分子正确而充分地发挥作用指明了方向。
关于加强和改善党的领导。邓小平同志认为，要搞好社会主义精神文明建设，关键在于坚持、加强和改善党的领导。他明确指出，要树立好的风气。讲风气，无非是党风、军风、民风、学风，最重要的是党风。端正党风，是端正社会风气的关键。对于如何加强和改善党的领导，邓小平同志提出了许多宝贵思想，为新的历史时期加强党的建设指明了正确方向。党的第三代领导集体坚持和发展邓小平关于精神文明建设关键在党的思想，不仅进一步阐明了党在社会主义精神文明建设中不可替代的领导地位和作用，而且提出了如何进一步加强和改善党对精神文明建设领导的新思想、新举措。其中主要有：坚持不懈地用邓小平理论武装全党，充分发挥党的思想政治优势；坚持不懈地加强党风廉政建设，深入持久地开展反腐败斗争；在干部特别是领导干部中强调讲学习、讲政治、讲正气；把精神文明建设的实绩作为考核与评价领导班子和领导干部的重要标准；加强对宣传思想文化部门和各级党政军群组织的领导，形成对精神文明建设齐抓共管的局面；要按照“三个代表”的要求把党建设好等等。这极大地加强和巩固了党在社会主义精神文明建设中的领导作用，从思想上、组织上保证了社会主义精神文明建设的深入扎实有效开展。
党的第三代领导集体对邓小平社会主义精神文明建设理论所做出的贡献，表明党的第三代领导集体是坚持、运用和发展邓小平理论的光辉典范。只要我们紧密团结在以江泽民同志为核心的党中央周围，努力学习，积极工作，开拓进取，就一定能更高地举起邓小平理论伟大旗帜，把社会主义精神文明建设事业继续推向前进。
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