曾经以为，2016年暑期培训学习将会是一次难熬之旅，天气炎热、教室沉闷、学员匆匆而来，忙忙而去，在一片喧闹中开始，在一阵嘈杂中散去。不曾想到，这次的学习真是出乎意料之外，不在意想之中。令我久久难以平静，好像又看到了从师之初时的豪情满胸，壮志凌云。
一走进咸阳职业技术学校大门，校园的整齐有序的建筑、错落有致的植被，漂亮、优美，不由令人赞美不绝，如此美丽的校园，学生真是幸福呀！虽然太阳在空中热情地向我们打招呼，但是我们却欢笑着奔到绿树下、教学楼里。
走进教室，坐在干净的课凳上，吹着凉凉的冷气，听着娓娓而谈的可人话语，我激动的心情很快就平复了下来，随着老师的“不忘初心”，似乎又回到了参加工作之初的踌躇满志。在如清泉般的谆谆教导下，我明白了当初的激情岁月是多么的单纯可贵；在如芳香般的茵茵熏陶中，我体会到如今的视频教学是这般的发展神速。常规课、微型课、微课课课迅速演变；幻灯片、多媒体、白板手段丰富多彩。教学形式的丰富和变化，离不开科学技术的促进与支撑。
五天的时间一晃而过，流进心底的涓涓细流却逐渐汇成一股奔腾不止的激流，冲击着曾经逐渐疲倦的“初心”，打开被时间蒙蔽了的心门，唤起了一飞冲天的豪情。我这是怎么啦？这几年只知道教学生认字、背书、写作业。却很少在课改上下大力气，学校对优异成绩的要求，家长对学生高分的期盼，同年级老师之间激烈的竞争，自己对于一些学困生恨铁不成钢的忧虑......哪一样不是时刻压迫着自己不再脆弱的心灵，由于社会的压力，聘任的担忧，把过多的精力放到了对于学生成绩的追求上，看到孩子们没完没了地朗读、端端正正地听课、急急忙忙地完成作业、反反复复地练习，哪一位教师不是心里流血，眼中含泪，但是脸上还不能经常挂着笑容，担心孩子们心理松懈，学习退步。自己苦、孩子苦，可怜天下父母心！
这五天的学习，我的心里受到了震撼。学校的条件虽然达不到这样的要求，但我们应该时刻保持一颗教研的心，即使遇到别人的冷嘲热讽，即使学生成绩可能一时达不到预期的目标，我仍然要坚持、坚持、在坚持！教育教学的手段在不断地发展变化，是科技大发展推动着教育形式的巨变，科技的发展也推动着人们思维的发展。一日不学，落后不止一日；理念不改，教育手段及思想落后不止一届。
通过这五天的学习，我知道了什么是“微型课”，明白了什么是“微课”，知道了“常规课”与“微型课”的区别、“常规课”与“微课”的差距，“微型课”与“微课”的不同。与常规课相比较，“微型课”首先讲究一个“巧”字，讲究活动要巧妙，从设计形式、活动形式、活动效果、活动评价四个方面来体现；其次讲究一个“精”字，教师要精讲，这要从五个方面来注意：内容精当、语言精练、话题精巧、板书精简、亮点精彩；第三，讲究一个“小”，要求教学容量小、问题切入小、问题梯度小；第四，讲究一个“短”字，即备课时间短、讲课时间短。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆简单来说就是四个字“短”、“小”、“精”、“巧”。与常规课的关系可以用一个等式来表示：（常态课）常规课--学生活动=微型课。
“微型课”也不同于“微课”。现在非常流行的“微课”，是指以视频为主要载体记录教师在教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的的精彩教与学活动的全过程。而“微型课”则是教师现场完成教学过程，评委当场进行评估的一种教学形式。另外，还有“微型课”与我们经常说的“说课”也是不一样的。“微型课”的本质是课，具有课的基本属性。而“说课”重点在“说”。“微型课”是上给你看的“我就是这么上的”，而“说课”是说给你听的“我上什么，为什么要这么上”。综上所述，“微型课”实际上形体齐备而规模较小的 一个完整的教学过程的浓缩。
此次学习，印象深刻的是咸阳市渭城区风轮小学的陈阿莉老师的讲座“不忘初心---名师成长录”。初心，就是当初的心意，指事情一开始所保持的信念。不忘初心方得始终，一个人做事情，始终如一的保持当初的信念，最后就一定能得到成功。陈老师不仅仅说到了“不忘初心”，更主要的是用她的行动践行着“不忘初心”，成立了陈阿莉工作室，不仅自己努力不止，还带动和培养了一大批优秀的小学语文教师：一个人走，会走得很快；一群人走，会走得很远。成功重在实践。作为老师，要执着、要担当、要坚强；作为老师，要专业引领、要师德为先、要魅力体现。一个人一辈子不是看你把多少人比下去，而是看你影响过多少人。人生也许就是这样，当一扇大门被关闭的时候，尝试着走其他的路，我们可能就会有别的收获。而这另一条路，也许意味着自己的新生。
陈老师用自己执着的实践，坚定的信念，不变的目标，拒绝着各种诱惑，承受着各种压力，毅然决然不放弃初心，始终如一的保持当初的信念，一路风风雨雨顽强地走来，创造了自己的辉煌，也成就了自己的梦想。想想自己，虽不忘初心，但初心却在长期的教学中逐渐被灰尘所蒙蔽，渐渐地失去了当初的锐气和勇气，实践初心的践行少了，混迹于世俗的所谓成绩，在领导和家长的期望中为了分数而挣扎，内心也从挣扎转向了迟钝。幸亏这次学习，唤醒的曾经的我，那个曾经踌躇满志的热血青年。痛定思痛，我要重拾我的初心，勇敢地去做那个充满激情、充满爱心、充满梦想的践行者。
各县区老师所展示的微型课，或图画精美，或课件精巧，或内容经典，或过程鲜明，不一而足，真是异彩纷呈，充分展示出这几天学习的良好效果。大家讲课认真、听课细心、评课中肯，各抒己见，正所谓“百花齐放，百家争鸣”，充分展示出学员们融洽的氛围，教研的热情，互帮互助的同学之情！
时间虽短，记忆却深刻；天气炎热，收获却颇丰。想起农村收麦子的情景，炎炎烈日下，滚滚麦浪中，一群面朝黄土背朝天的农人挥汗如雨，流的是汗水，收获的是丰收的喜悦。汗水湿透了衣衫，同时也洗涤了灵魂。这次培训，就像沙漠中艰苦跋涉的行者，遇见了一泓清泉，滋润着我们干涸的心田，重新焕发出希望的光芒。我们坚信，通过这次培训，大家一定会创造出自己的一番新天地！
论文作者:解亚红
论文发表刊物:《成长读本》2018年2月总第27期
论文发表时间:2018/4/11
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