“科教兴国，人才强国”，人才对于国家的重要性不言而喻。随着社会不断进步，国家越来越重视对人才的培养。在此基础上提高国民劳动素质教育也越来越凸显了它的重要性。劳动教育作为人生教育的重要部分，已经成为在社会上关注度逐渐提高的研究问题。劳动是人类文明进步发展的源泉，劳动也为人类创造了大量的物质财富和精神财富。但是纵观当代大学生，他们都普遍存在“劳动意识”淡薄的现象。其主要原因是因为我国大学生劳动教育还存在着很多的诸多问题，因此我们必须采取有效措施，加强劳动技能课的教学。
一、高校推行劳动教育的重要性
（1）加强劳动教育是贯彻党和国家教育方针的现实需求。2011年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：“加强劳动教育，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。”中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》曾明确指出：“利用寒暑假，开展形式多样的社会实践活动。积极组织大学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动。积极组织大学生参加社会调查，生产劳动等社会实践活动。加强大学生劳动教育是贯彻党和国家教育方针的现实需求，也是培养合格建设者和可靠接班人的应有之义。
（2）加强劳动教育是树立良好社会风气的重要环节。高校要创新人才培养模式，注重知行统一，坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合，促进大学生全面发展。劳动有助于提高大学生的政治素养和思想道德素养；有助于大学生文化知识素质的提升、心理素质的增强、审美水平的提高，有助于大学生陶冶情操并增强社会服务能力。
二、劳动教育教学实践研究
1.教育方式 首先，对某学院大学生劳动意识、自我劳动能力评估、大学生应具备和掌握的劳动技能、大学生体质合格情况进行问卷调查和测试。 抽样调查大学生劳动意识和参与劳动的现状；大学生目前具备和掌握的劳动实践技能和相关安全意识；大学生对劳动教育和志愿服务的认知程度；大学生目前的体能素质情况和相关问题。
其次，对该学院大学生有针对性地从劳动意识、劳动知识、劳动技能、体质合格要求等方面进行教育和培训。有意识培养学生对劳动重要性的认识。比如:对当代学生劳动教育的探究，回归生活世界的劳动教育。
在教育教学方面，积极创造条件开设不同学生学习阶段的劳动课选修课。在开展选修课的同时注重根据国家政策与导向适当调整有关劳动教育方面内容的比重。使用国家高校思想政治教育中关于劳动教育最新编排与修订教材的内容。创新课堂教学形式和方法。注重使用方法的不同性和形式的多样性，通过相互间的语言谈话交流，教师和学生之间秉持平等、自由的交流态度表达自己所持的思想观念、劳动观点、社会角色立场等。
课堂实践教学。增加案例教学、模拟教学等形式的培养方式。先进劳动模范和学校先进劳动人物都可以作为教师教学内容设计的元素，让学生通过案例搜集的方式，找出身边的优秀劳动模范实例，通过课下访问的形式搜集相关事迹。每周进行一次关于“我身边的劳动模范”为主题的实践活动，以讨论、演讲等形式让大学生在自己的实践中深刻体会劳动带来的励志故事，促进其正确劳动观念的形成。
再次，通过设置模拟仿真情景练习，带动大学生在实践活动中巩固劳动意识和技能，强化追求劳动人生的技能习惯。方式：实践教育方向及教育教学实践：五劳共行，精彩人生。实践方向：运筹帷幄——管理劳动 ，为你服务——服务劳动， 爱国、敬业、诚信、友善——精神劳动，科创未来——科技劳动，谈天说地——脑力劳动。
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2.“五劳共行”教育实践方案 运筹帷幄——管理劳动。
管理无论是在过去的日常生活还是大学生将来要面临的职场，都有着极其重要的现实意义，在高校开展管理劳动有助于高校学生提前熟悉将来在职场和企业或其他部门将要面临的各种情况。在管理劳动方面，可以让同学们尝试在班级里轮流担任班委，以激励同学们的活跃性和保持班级团结有纪律；可以让同学们尝试管理企业或者担任企业中的各个职位，以保持企业的绩效和员工的满意度；可以让同学们模拟联合国会议中的各方，以保证自己在一定前提下得到最大的利益和尽可能达到自己的目的。
谈天说地——脑力劳动。到目前为止，与蒙昧物质的过去相比，现代医学已经有了极大的进步，医学方面也已经达到了极高的水平，但大脑对于人类来讲，仍旧是一个充满了未知和奥秘的领域，脑力劳动的重要性也可见一斑。由于目前普遍的文理分科的现实，导致众多文科生对自然科学领域的知识知之甚少，理科生对社会科学领域的了解也如浮光掠影，因此，在高校开展脑力劳动迫在眉睫。
在脑力劳动方面，可以开展一些经济学、政治学、民俗学、人类学等社会科学性质的竞赛让理工科高校学生对其发生兴趣并参与其中，可以开展一些天文学、生物学、物理学、地球科学等自然科学性质的竞赛让文科高校学生对其发生兴趣并参与其中，可以开展一些哲学、生理学、逻辑学、心理学等思维科学性质的竞赛让高校学生对其发生兴趣并参与其中。
为你服务——服务劳动。服务是奉献、担当，是大学生正确价值观的体现，促进大学生的服务劳动已刻不容缓。也不仅促进奉献精神，更是一种责任、价值的体现。实践便是改变他们观念的最好方式，例如，在学校内开设校内实训基地，在食堂和图书馆招聘志愿者参与服务，协助老师给同学们提供帮助等，通过这些活动，在实践中体会服务劳动的精神，感受其中的乐趣 。
爱国、敬业、诚信、友善——精神劳动。“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范。诚信即诚实守信，是社会主义道德建设的重点内容。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好。在学校中举办名人的讲座，邀请精神先进的模范前来演讲，为同学们树立正确的价值观和世界观。激励同学们以正确方法追求正确的人生。加深同学们对爱国敬业诚信友善的理解。通过本次活动让同学们对爱国、敬业、诚信、友善有更深刻的领悟。
科创未来——科技劳动。活在当下，科技成为了社会上必不可少的一部分，甚至社会上的各个领域都在都在努力发展科技。顺应时代的浪潮，做为年轻力量的大学生，更不能落后，且在大学中发启科技劳动，更能让同学们理解可以与劳动的关系，在校园里开展科技竞赛，科技讲座、科技展示等活动，可以帮助同学们更好的理解科学，科学不是天马行空而是真正可以通过劳动来实践。更能帮助同学寻求创新和自我超越，在校园里掀起科技的浪潮，举行这次科技活动，让人的大脑运转起来，思考人与自然的哲学，探索魅力劳动。 除校内实践教学外还有网络教学、搭建平台拓展教学等。
网络教学，依托网络媒介开设关于我国劳动法律、法规以及党和国家出台的劳动政策的网络论坛。开设微信平台和主题微博，把大学生在勤工俭学过程中比如兼职、实习过程中遇到的困惑以及在职业规划的良好建议等问题，通过自由便捷的沟通方式表达出来。搭建平台教学，鼓励创新;教育者和受教育者都参加到社会实践中去;与实践基地建立长期良好合作关系，设立奖励机制等。
四、总结 劳动教育是大学生成长的重要基础,但高校劳动教育长期受到忽视，导致高校在校学生忽视了劳动的价值。现下正处于大众创业和高考招生“双轨制”改革大环境下,重视劳动教育,有利于提高高校人才培养质量。因此鄙人在此建议各地高校将劳动教育纳入人才培养方案、开设劳动教育课程、以“五劳共行”为教育方向，以课堂理论教学、课堂实践教学、社会实践教学、网络实践教学的方式方法为依托促进大学生形成自主劳动观念，形成良好的劳动素养和强健体魄。培养符合我国教育方针“德、智、体、美”全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦献出绵薄之力。
论文作者:刘璇, 刘凤,呼征征,刘发麒
论文发表刊物: 《青年生活》2019年第01期
论文发表时间:2019/5/14
标签：劳动教育论文; 大学生论文; 同学们论文; 友善论文; 高校论文; 爱国论文; 脑力劳动论文; 《青年生活》2019年第01期论文;