摘 要：小学数学是帮助学生了解和掌握基础数学知识，培养基本数学能力的重要阶段，对于学生今后对于数学课程的学习效果有着十分重要的影响，在小学数学课堂中实行素质教育能够使学生终生受益。所以，在实际的教学工作开展过程中，小学数学教师应该提高对素质教育的重视度，采取各种措施来提高学生的学习效率。基于此，本文将主要分析在小学数学课堂中实行素质教育的相关内容和建议。
关键词：小学数学 课堂教学 素质教育
一、小学数学课堂教学中素质教育概述
1.小学数学中的素质教育的含义。在传统的教育模式下，大多数小学生除了考试之外就不具有别的特长，对生活中所遇到问题的处理能力也相对较差。但是，随着教学改革的持续推进，教育理念也发生了变化，主要是以促进学生实现全面发展为目的。因此，小学数学教师在开展数学课程的过程中，也应该始终贯穿这一理念。具体来说，小学数学课堂中的素质教育不但包含数学知识素质和专业素质的发展，还包含学生的思想道德素质、科学文化素质以及生理和心理素质等多方面的内容。
2.小学数学在提高学生素质教育中发挥的作用和地位。小学数学作为数学的基础，是小学生能够学好数学的保障，是提高小学生科学文化素质的重要前提。可以说，在小学数学阶段，主要是能够提高学生的综合素质，使学生可以实现全面发展。另外，小学数学和实际生活有着十分重要的关系，数学和生活是分不开的，数学知识也是为生活服务的。因此，在小学数学教学过程中，应该培养学生的数学思维能力。
在小学数学课程教学过程中，融入素质教育能够更加有效地开发学生的智力；此外，素质教育的实行能够帮助学生培养抽象的思维能力，也能够帮助学生实现全面发展。小学生可以通过观察数学中存在的现象与规律来找出问题所在，从而就能够更好地发散思维。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆最后，在小学数学课程的实际开展过程中，数学教师必须要清楚地了解学生的特点，然后才能帮助学生锻炼思维，以此来实现开发学生智力的目的。
二、小学数学课堂教学中的素质教育的基本方法和途径
1.加强学生合作意识和能力的培养。学生作为学习的个体，具有能动的作用，因此激发学生的能动性很重要。教师要尽量多地为学生创造参与活动的机会，给他们创造良好的学习环境。如在课堂教学的过程中采用小组合作学习法、任务驱动法等，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的合作意识和探究能力，让学生积极参与到课堂活动中去。教师要鼓励学生开发自己的多向思维，尤其是在数学的学习过程中，数学知识更侧重于逻辑思维，只有学生的思维能力得到锻炼，学生的综合能力才能得到提高。而学生的合作意识也是一种能力，教师只有有意识地训练学生之间、师生之间的合作与交流，才能使学生的综合素质得到改善和提高。
2.注重教学方法创新，提高参与能力。在小学数学课堂教学过程中，教师作为教学的主导，在整个教学中起着关键的作用。如果教师能够转变教学思想，真正地还学生一个课堂，给他们一定的空间，展现学生的主体性，就能使学生的主体地位落到实处。教师在教学过程中，还应该处理好师生之间的关系，不能阻碍学生对问题的参与，当他们回答问题时，应该给予积极的答复，从而获得新的体验和感受。并且，教师还要利用灵活的教学方式，让每个学生参与到课堂学习中，这种教学方式应该能够根据教学内容的不同，有针对性地完成教学。
3.加强学生自学能力的培养。学生的学习过程是一个能力提高的过程，在这个过程中教师的指导作用十分重要。在课堂教学中，教师要加强对学生学习方法的指导，使学生养成良好的学习习惯，为学生自学能力的提高奠定基础。教师在教学活动中为学生制定明确的教学目标，使学生能按照教师的要求进行。学生通过对教学内容的认真研究、分析和讨论，提高了独立思考的能力，并加强了自身学习兴趣的培养，能够积极地去学习，从而在学习的过程中提高自学能力。
4.改进教学评价，提高学生的综合水平。在小学数学课堂教学中，小学生数学学习标准通常都是以分数来论高低的，教师在教学过程实施素质教育存在一定的困难，同时也给小学数学的水平造成了很大的影响。如果能在小学数学教学过程中改进教学评价，就可以提高学生的综合水平。在对学生进行教学评价的过程中，应该把握学生的素质教育，给予学生一定的保障。不管是作为教师还是作为学生，都应该充分地认识到，学生的学习必须建立在学习的基础上，逐渐培养学生的学习方法，锻炼学生的学习能力，并在此基础上进行简单的训练。可以说，要想提高学生的综合素质，促进他们的全面发展，不能只从单一的方面对学生加强训练，而是应该转变学生的全面思考能力。在这样的发展下，教师对学生的评价不能只以分数作为标准，而是应该注重学生的全面发展，从而提高学生的综合素质。
总之，小学数学课程的开展不能仅限于帮助学生了解数学知识，也应该帮助学生实现全面发展和提高其综合素质。因此，在实际的课堂教学过程中，小学数学教师应该使用科学有效的教学方法，注重培养学生的自学能力，并采取多元化的方式来激发学生的学习积极性，促使学生实现全面发展。
参考文献
[1]陈艺 试论新课标下小学数学教学方法的创新及对策[J].中国校外教育，2014，（14）。
[2]潘宏福 浅谈小学数学课堂教学中的素质教育[J].学周刊，2016年，12月，第36期。
论文作者:毛朝霞
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第365期
论文发表时间:2019/6/21
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