1.辽宁大学本科学位论文查重率是多少？
辽宁大学本科毕业生 毕业论文重复率要低于百分之多少以下啊 go check 查重15% 能过么？
1、如果是引用，在引用标号后，不要轻易使用句号，如果写了句号，句号后面的就是剽窃了（尽管自已认为是引用），所以，引用没有结束前，尽量使用分号。有些人将引用的上标放在了句号后面，这是不对的，应该在句号之前。
2、可以将文字转换为表格，将表格边框隐藏。
3、如果你看的外文的多，由外文自己翻译过来引用的，个人认为，不需要尾注，就可以当做自己的，因为查重的数据库只是字符的匹配，无法做到中文和英文的匹配。
4、查重是一个匹配的过程，是以句为单位，如果一句话重复了，就很容易判定重复了，所以：
的确是经典的句子，就用上标的尾注的方式，在参考文献中表达出来，或者是用：原文章作者《名字》和引号的方式，将引用的内容框出来。引号内的东西，系统会识别为引用
如果是一般的引用，就采用罗嗦法，将原句中省略的主语、谓语、等等添加全，反正哪怕多一个字，就是胜利，也可以采用横刀法，将一些句子的成分，去除，用一些代词替代。或者是用洋鬼子法，将原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齐了，替换成中文的姓名。
故意在一些缩写的英文边上，加上（注释）(画蛇添足法），总之，将每句话都可以变化一下，哪怕增加一个字或减少一个字，都是胜利了。
特别注意标点符号，变化变化，将英文的复合句，变成两个或多个单句，等等，自己灵活掌握。
因为真正写一篇论文，很罕见地都是自己的，几乎不可能，但大量引用别人的东西，说明你的综合能力强，你已经阅读了大量的资料，这就是一个过程，一个学习、总结的过程。
所有的一切，千万别在版面上让导师责难，这是最划不来的。导师最讨厌版面不规范的，因为他只负责内容，但又不忍心因为版面问题自己的弟子被轰出来。
5、下面这一条我傻妞试过的，决对牛B：将别人的文字和部分你自己的文字，选中，复制（成为块，长方形），另外在桌面建一个空文件，将内容，复制到文件中，存盘，关闭。将这个文件的图标选中，复制，在你的正文中的位置上，直接黏贴，就变成了图片了，不能编辑的。这个操作事实上是将内容的文件作为一个对象插入的，所以是图片。这个操作事实上是将内容的文件作为一个对象插入的。所以是图片。
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没有免费的，或者免费的不好用，都是在线的
含有的，另外博客的内容也可能是复制知网上的
如果不放心，再改改吧
看你发表在什么期刊上，有的是30%以下就可以，有的是50%以下，一般知网收录都要30%以下，如果不明白的可以再跟帖，我给大家回复。
本科大多都是30%的，您的是15%的话，建议您再做修正，应该问题就不大了
2.辽宁大学图书馆让外校学生进吗？
想在辽宁大学学习考研不知让进吗？还有那里 的饭卡好租吗？谢谢大家踊跃回答呀~
各大学图书馆，只要没有门禁系统，就都可以进。有门禁的，由于你没有门卡，估计进不去，但可以到教室里学习。
租饭卡可能性不大，把饭卡租给你，人家怎么吃饭？但大学里都有不是用饭卡也能买饭的窗口，交钱就可以了。据说辽大伙食不错，价格也不算高。
3.辽宁大学图书馆的馆内建设
1 技术设备建设
辽宁大学图书馆新馆的技术设备，是以电子计算机为核心的现代化图书馆的重要标志。拟装配并正在装配与发展本馆现代化事业相适应的技术先进、功能齐全的设备及相应的系统软件、应用软件，建立多媒体阅览室及其他科技含量高的视听室。本馆技术设备还具体包括下述内容：一组校园网环境下运行的光盘文献数据库与 MERIDIAN光盘网络服务器；一组直接从CERNET和INTERNET网络上索取信息资源的工作站；一组可接收电视科研及教学信息的卫星接收系统。此外，本馆技术设备还包括缩微、复制、复印、印刷、装订设备，语音通讯设备，光盘刻录设备，安全监视设备，空调设备，除尘设备，文献保护设备。
2 家具设备建设
家具设备是新馆舍整体环境的重要组成部分，是新馆开展各项工作，提供服务必不可少的物质条件，它对美化室内环境和激发读者阅读精力乃至发挥新馆功能均有重要作用。因此，我们在建设过程中，统筹安排，保证质量，力争合乎工作要求。其总的要求是：使用方便、坚固耐用、式样美观、移动方便。现已购进投入使用的包括以下家具设备：藏书家具、阅览家具、文献陈列家具、出纳家具、目录家具，以及书车、运书箱、取书梯、标识板牌等。
3 文献信息资源建设
文献信息的收藏是新馆建设的重要组成部分，是开展各项工作的物质基础。按图书馆现代化的要求，在建设过程中着重收藏本校学科专业内容的文献信息，保持学科专业文献、专业文献信息的系统性、完整性，建立多学科多层次的学科专业文献收藏体系。此外，除了继续重视收藏印刷型的图书文献之外，还要有计划地收集价值较高的、具有实用价值的缩微资料、视听资料、机器可读型资料等。文献信息资源建设的指导思想是，实施开放式的文献资源共享型的文献信息资源建设，即除了按学校教学、科研工作的需要发展和丰富馆藏之外，更重要的是逐步建立起非本馆馆藏——虚拟馆藏文献信息保障体系。
4 基础服务建设
服务是图书馆一切工作的出发点和归宿，也是图书馆生存的重要条件。新馆在服务上，要逐步从单一服务转为多途径服务，从静态服务转变为动态服务，从被动服务转变为主动服务，使服务方式多样化。在服务层次上，逐步提高或加深，即不仅要搞好一次文献服务，还要搞好二次文献服务、三次文献服务；在服务手段上，逐步从以手工方式为主转变为以机器方式为主，开展馆内外、校内外、省内外、国内外联机检索服务。
5 专业队伍建设
以调整、充实和提高为基本途径，在人员流动中不断优化队伍结构。结合本校博士点、硕士点，重点学科建设，有目的地培养一批专业情报服务人才，建立一支结构合理，学科种类较全，思想业务素质较高，服务能力较强的图书情报专业人员队伍。同时要求这个队伍的成员更新观念，解放思想，眼界开阔，满怀理想，又有务实精神。
4.辽大图书馆
辽大图书馆介绍
辽宁大学图书馆，始建于1948年，前身为东北财经学院图书馆、沈阳师范学院图书馆、沈阳俄文专科学校图书馆，是辽宁省重要的文献资源和信息服务中心之一。现有馆舍总面积41869平方米，由崇山校区、蒲河校区和辽阳武圣校区图书馆组成，其中崇山校区图书馆建筑面积18470 平方米，蒲河校区图书馆建筑面积19000平方米。
50多年来，辽宁大学图书馆事业有了长足的发展与进步。学校图书馆和各院系资料室现有文献234万余册，其中崇山校区和蒲河校区图书馆馆藏总量达188万多册, 中文图书115.7万册，外文图书22.7万册，期刊合订本45万册，中文期刊4500种，外文期刊1400多种。基本确立了科学、系统、独具特色的馆藏体系，体现了我校的专业特点及学科特色。在我省高校图书馆中我馆的藏书量居第一位。我馆极其重视古文献的收藏与整理，现有古籍文献7000余种，16万册，其中善本书311余种，5000余册，孤本书20余种，业已形成以清代为重点，上跨明代，下带民国的古籍藏书特色，成为辽沈地区清史及满族文化研究的文献资源建设基地之一，受到国内外学者的重视。
辽宁大学图书馆于 2002 年 5 月被联合国出版部指定为联合国文件收藏图书馆。这使我馆成为中国东北地区首家联合国认定的资料收藏图书馆，成为国际关系、国际法、国际事务研究的文献情报中心。
辽宁大学图书馆设有基本书库（基藏库）、开架书库、检索大厅、辽宁大学文库、古籍阅览室、学生自习室、教师参考室、报纸阅览室、中文期刊阅览室、外文期刊阅览室、工具书阅览室、电子阅览室、计算机广场、语音视听室。通过校园网（CERNET）的连接，实现了以计算机网络为主核心的网络化管理系统与图书馆业务工作的现代化，在联机编目、资源共享、书目管理、文献借阅、收视播放等方面建立起了系统的服务体系，并在此基础上建立辽宁大学文献数字平台工程，为创建虚拟化、数字化、现代化的图书馆奠定坚实的基础。 图书馆现有工作人员111人。其中研究馆员1人，副教授1人，副研究馆员10人，具有大专以上学历人员近90%。图书馆在馆长的领导下，设有采编部、文献借阅部、自动化部、信息部、数字化组及办公室。 辽宁大学图书馆贯彻以“以读者为中心”的宗旨，积极主动地为教学、科研工作服务是一切工作的出发点和归宿。目前，我馆已经建立起一套比较完整的读者服务工作体系。这个体系是由图书外借、书刊阅览、报纸阅览、情报服务、文献检索与利用课堂教学以及馆际互借等环节构成的。我们已实现藏书、外借、阅览、管理一体化，并不断拓宽服务领域，提高服务质量，在为本校做好教学服务的基础上，为地方建设服务，为社会的发展进步服务。为加速我校"211工程"建设，为使我校尽快成为一流大学，辽宁大学图书馆肩负历史重任。辽宁大学图书馆全体馆员，愿为广大读者创造一个整洁、优美、舒适、文明的研究和学习环境。欢迎全校师生员工和社会各界人士前来我馆，我们将竭诚为您服务。
5.如何登陆辽宁大学图书馆
我只知道辽大的教务管理网jwgl.lnu.edu.cn/ 在学校那时候没听说辽大有专门的图书馆网站啊，我们借书的时候都是用校园管理员的微机上办理的，网上也查不到啊。教务管理上有链接，你找找看有没有你要的。我06届的。
学校的图书馆网的话应该只有校园网可以上。。。可以找有校园网的机房之类的。
学校的图书馆网的话应该只有校园网可以上。
图书馆四楼是自习室，楼下需要刷卡进入，但是管理不是很严，可以直接进入。但是现在辽宁大学已经开学，想必图书馆已经都被占完座了，不过还是有很多人占完座不去的，你可以坐在别人的地方，来人再换地方吧。
图书馆源于保存记事的习惯。图书馆是为读者在馆内使用文献而提供的专门场所。图书馆的阅览室一般分为普通阅览室、专门阅览室和参考研究室3种类型。图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构，早在公元前3000年就出现了图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。
学校的图书馆网的话应该只有校园网可以上。。。可以找有校园网的机房之类的。 查看原帖>>