赵 薇 黑龙江省密山市八五一一农场学校
活动目标：
（1）能把自己所搜集的有关资料，用不同的方式展示出来，与大家共享。
（2）培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。（重点）
（3）通过活动，体会母亲的关爱，培养热爱并孝敬母亲的感情。
（4）通过活动，学会用适当的方法向母亲表达感情，感悟“爱”的内涵。（难点）
课前准备：
（1）教师搜集有关“母爱”的资料。
（2）给学生划分学习小组，确定学习小组长，明确学习小组长的职责。
（3）明确任务，提出要求，让学生提前做好准备。
活动过程 ：
一、（配乐）导语 ：母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口，就使你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意懒消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠；母亲是寒夜里的一床丝棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦……
提起“母亲”这个词语，我们感觉尤为熟悉、亲切，因为在这个世界上，母亲是与我们的生命联系最亲密的人。为了子女的成长，她付出了很多很多，儿女一天天长大了，母亲却一天天的老了……
今天，就让我们同唱一首献给母亲的歌！
二、亮标：本节综合性实践课的目的就是锻炼同学们的合作能力、口头表达能力以及对母爱深切的体悟与反思。
三、汇报交流：
师：本节课我们依旧以各小组为单位，，每个小组一个活动主题，分别由四个小组长带领同学们活动。我希望同学们能够发挥最好的水平来显示我们八年一二班的风采。
有请第一小组组长王雨微同学上台（掌声）
1、 大家好，我是第一组的组长——道不尽的母爱是“诠释母爱”！ 有一个人，
她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这一个人，叫“母亲”，这一种爱，叫“母爱”！ 下面请大家欣赏一组动物中的母爱，倾听我们的诠释：（展示七幅图画）
（1）这一幅图画是鸟妈妈正在哺育小鸟。
（2）这一幅图画是鸟妈妈张开双翼保护自己的小鸟宝宝。
（3）这一幅图画是两只大鸟正在教小鸟飞翔
（4）这是小猴子躲在猴妈妈温暖的怀抱里面
（5）小马正在跟马妈妈亲热
（6）袋鼠妈妈正在温柔地看着她的孩子们
（7）母斑马正跟小斑马散步
（用拟人的口吻自述）
母爱是延至世间一切的爱子情怀——
下面请我们组的同学来诠释一下母爱。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆（屏幕上出现）
母亲的诠释（组内同学每人说一句）
M（many）妈妈给了我很多很多
O（old ）妈妈为我操心,白发已爬上了您的头
T（tears）您为我流过不少泪
H（heart）您有一颗慈祥温暖的心
E（eyes）您注视我的目光总是充满着爱
R（right）您总是教导我们去做正确的事情.
有请第二小组组长曲梦昆同学上台（掌声）
2、 大家好，我是第二组的组长——道不尽的母爱是流传至今那深沉的声音（请其他同学进行补充）
每人至少说两句有关于母爱的名言、格言，交流古今中外的诗歌积累（说作者，其他同学在已准备的内容上补充）
齐诵：《游子吟》
道不尽的母爱是剪不断的“脐带”，下面有请第三小组组长昝金玉同学登台（掌声）
3、 大家好我是第三小组组长，我组的同学在平时的学习生活中，涉猎信息的范围较广，因此我组要向大家展示文学作品中母亲的形象，及新闻媒体等报道的有关于母亲的感人事迹。
（1）丰子恺的《我的母亲》的简单注解：在作者心中的母亲形象虽然只是普通的坐姿、普通的神态，但却蕴涵了母亲一生的生命轨迹，蕴涵了母亲生命的全部意义。同时，由于这一坐像是作为儿子的心灵记忆，因此，它实际上也包含了作者对母亲的深深的爱和敬意。
（2）《老舍》的《我的母亲》中，母亲年轻守寡，辛苦抚育他们兄妹四人长大，时时受气，但从无怨言。母亲的一切影响了老舍先生的一生，是他的第一任老师。
（3）著名学者胡适的《我的母亲》：她是我的恩师又是我的慈母，她是我的慈母兼严父，她是我的严父及严师。她教我习得了待人接物的和气，是她教我学会了宽恕体谅人的大度。
另外，还有无产阶级革命者形象高尔基的作品《母亲》，安徒生童话中的《母亲的故事》等。
感人事迹：
《血色母爱》的报道中讲了一个真实的故事：一位母亲下岗了，但是她不忍心看着她的女儿整天闷闷不乐，便决定带她的女儿去滑雪，还买了两件银色面包服，让她女儿高兴。但不幸的事却发生了：她们太兴奋，滑得远离了指定的地方，导致雪崩，母亲俩穿的银灰色衣服与白色相似，救援飞机根本看不到她们，母女俩都要冻僵了。最后，母亲把自己的血管割破，用鲜血写了“SOS”使她的女儿获救，而这位伟大的母亲却因失血过多，永远地离开了她的女儿。
《不爱吃鱼的妈妈》男孩长身体的时候，勤劳的母亲常用周日休息时间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。鱼很好吃，鱼汤也很鲜。孩子们吃鱼的时候，母亲就在一旁啃鱼骨头，用舌头舔鱼骨头上的肉渍。男孩心疼，就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里，请母亲吃鱼。母亲不吃，母亲又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。母亲说，孩子，快吃吧，我不爱吃鱼肉！
《牵挂》最后母亲从她的衣服口袋拿出一个信封，塞给我，我一看，信封上已经贴好了邮票,信封正面已写好了许多字，一看便知是母亲那歪歪斜斜的字，上面写好了邮寄的地址和姓名，那是我父亲的名字和我家的地址，我很惊讶，母亲说，到了那里，一下火车，就把这个信封塞到邮筒里，邮回来，我们就知道你已平安到达了，省得我们挂念。我心口一下子像是被什么塞住一样，热热的，又闷闷的。母亲太了解我了，她知我懒散惯了，不爱动笔，所以母亲想出了这么一个办法，这是我临行前几个日夜母亲所思考的？所忧虑的？我不得而知，但我知道，我是母亲在远方永远的牵挂——
三组交流汇报完：
师：听了以上三组同学的精彩汇报展示，我们不禁感慨：为世间的每一位母亲而感慨，更为自己的母亲感慨：母爱是无私的，母爱是伟大的！我们要用最美的声音去赞美你————
请同学们至少用一种修饰手法，用你所认为最美好的句子去表述母爱，赞美母爱！
——母爱是春风化雨，母爱是润物无声，母爱是轻吟浅唱，母爱是和雅清淡。（请让我们试着将这些灵动而美好的句子化成小诗以此作为献给母亲的“赞”歌）[诗歌展示]
师：我们的生命与母亲紧紧相连，母亲的爱像河水连绵不断，当我们遇到困难的时候，是母亲做了我们坚强的后盾，为了报答母爱，在这里请同学们用倾诉的形式来表达我们心中对母亲的爱——“妈妈我想对您说——”
师：母亲的品格，被无数次赞美过，或用文字，或用音乐，或用画笔，或用镜头，但我们最真诚的表达十字足矣：“我爱您母亲，我要报答您！”虽然我们永远也报答不完母亲春晖般的爱，但我希望同学们时时刻刻用自己的实际行动，竭尽全力去做到！
下面我宣布8511农场学校八年一二班《献给母亲的歌》综合性学习活动到此结束！请同学们将习题册翻到14页，完成1、2题，作为对本课内容的检测。
（布置作业：修改作文《你是我的幸福》）
论文作者:赵薇
论文发表刊物:《中国科技教育（理论版）》2019年1月
论文发表时间:2019/4/10
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