关键词：发电企业；培训管理；模式研究
对于目前的发电企业来说，由于受到市场化进程和电力体制改革的影响，竞争愈加激烈，而这种竞争的核心实际上就是人才的竞争。企业的培训管理水平将会直接影响到企业员工的综合素质水平，而企业的经营水平和生产水平也能通过培训管理水平得以体现。加强培训管理力度，是发电企业实现可持续发展的重要保证。
1目前发电企业培训管理中存在的问题
1.1培训方式的误区
许多企业在加强对工作人员培训力度的同时，面临诸多问题和困惑，一方面投入很大的培训成本，一方面却见不到成效或者是效果不显著，常常是赔了本钱空赚吆喝，归根结底是没有建立行之有效的管理培训方式。很多发电企业的培训在时间和内容的安排上存在很大的随意性，没有规范专门的培训管理制度，没能形成完善的、有系统性的培训体系，缺乏相应的条例规范、指导教材和专业的培训讲师。
更多的问题是，培训课程和内容脱离企业的发展实际。在培训工作中，必须要明确培训的原因、目的以及要达到的效果，确定受训人群和培训内容，要坚持实事求是的原则，务必以发电企业的实际需要和与员工的切身需求量身打做。同时加强对授课内容的检查，和对受训人员学习成效的检查，定时定期对受训员工进行检查测试，以确保他们能真正学到知识并能学以致用。要促进培训方法有单一型向多方位、多层次培训方式的转变，目前发电企业的多数培训依然采用单一的课堂式教学，进行纯理论的灌输，这种理论灌输往往与企业发展实际和员工的知识需求不相吻合，培训管理人员缺乏相关培训知识，所以要根据员工自身的实际需求，采用全方位的教学方式，掌握先进的教学方式和教育手段。
1.2对培训管理认识不到位
目前，还有不少发电企业对培训的重视不足，没能准确意识到培训管理对企业和员工共同发展的重要意义和必要性。有的企业管理人认为培训的投资大、占用工作时间、对员工的培训是为人作嫁、出力不讨好的事。或者当企业有活动时就叫停培训工作，没事的时候再继续展开。也有的企业认为，员工在工作实践中就能慢慢地掌握工作技能、熟悉操作程序，把大多数时间和精力用于抓企业经济效益而忽视了培训管理工作，认为生产工作繁忙没时间组织培训。
甚至有的管理者为了应付上层的指示，随意的安排一些员工进行没有系统性的培训。除此之外，对培训内容和培训方式的认识也不足，没能正确处理好到培训方式与实际需求的关系问题，只是一味照搬其他企业的培训方式。除了领导阶层对培训认识不到位之外，更多的员工认为培训“与我无关”，或者抱怨这些“无聊的培训”耽误了不少工作时间，影响到自己的工作进程。还有些员工学习的积极性不高，不愿意参加知识、技能的培训。这些都是导致培训达不到真实效果的主要影响因素。
1.3培训投资与收益失衡
企业投入大量人力、物力、财力进行培训，确名受到预期的效果，造成资金、资源的浪费，这也是影响企业培训积极性的极其重要因素。就像一朝被蛇咬十年怕井绳一样，一次不成功的培训导致了对以后的培训失去信心。最让企业担心的是，花大量投资培训出来的高级是人才最终却流向其他公司，对企业来说真是赔了夫人又折兵，从而导致培训投资与收益的严重失衡。
2发电企业培训管理的具体措施
2.1确定培训项目
一些发电企业充分认识到培训管理的重要性，将员工需求、企业发展需求培训计划结合起来，根据企业和员工的实际状况确定培训目标和培训标准，充分利用企业现有的资源，保证培训内容服务于企业长远发展目标，在组织、个人和作业三个层面上综合分析发电企业培训管理，确定具体的培训内容。
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2.2针对发电企业管理层的培训
面对不断前进的社会，发电企业管理者应该革新思维，积极推行绩效为核心的管理模式，在工作中不断学习管理方法和技能，提高自身的管理水平。根据企业的组织机制、培训方法和培训内容，积极转变角色。针对发电企业管理层的培训，应将具体案例和理论知识结合起来，采用内部培训的方式实现系统性、有效的、长期的培训。
2.3发电企业的员工培训
加强对发电企业员工的培训，能够激发员工的工作积极性和主动性。在这个以创新为核心的知识型社会，人才竞争是企业竞争的实质，高素质人才代表了企业的生产能力、效益和经济实力。通过员工培训增强企业的同心力和凝聚力，为员工创造良好的工作氛围和工作环境。针对员工的培训需要包括上岗培训、安全培训和技能培训等，针对不同岗位的员工开展多内容、多层次的培训。对于发电企业的员工培训，尽量做到因材施教、实事求是，让员工能够主动参与到培训工作中来。
3发电企业培训资源建设与管理
3.1技能培训管理体系
技能培训是为了提高员工的业务能力、知识技能，确保员工能够更好地完成本职工作，是企业员工培训工作最基本的内容。发电企业只有合理有效地运用新知识、新技能，才能以较低的资本投入生产出高质量的产品，才能以高质量的产品和服务在竞争激烈的市场环境中占据优势，处于不败之地，从而在社会主义经济市场发挥着影响力。
发电企业可以为员工提供特定的工作技能培训，可以选择具有丰富工作经验的本企业技术员工，把企业发展历史、发展现状、成功经验、失败案例等都写进讲课教材，通过对企业具体发展案例的分析、探讨，完成对企业员工的在职培训。健全企业技能培训管理体系，其出发点是为提高员工的创新能力提供制度规范和政策支持，旨在开拓思维、打破成规、推陈出新、隔故纳新，确保员工可以胜任本职工作，从而促进整个企业核心能力的提高，拉动企业的安全、高效、协调、可持续的发展。
3.2课程体系的设计与管理
目前对发电企业员工培训的方法有许多种，其中有管理技能、业绩评估、团队建设、技能决策、安全生产、设备操作等，还有对新员工的定向培训。为了更好的达到培训的目的，建立健全培训课程体系是非常有必要的，培训体系包括职能培训、职种培训等，职能培训是依据企业员工职位的高低，按照不同职位的不同职有针对性的培训。
职种培训是着重于相同专业职能的共同需求的培训，对中高层管理人员、普通管理人员、生产技术工人等不同的培训对象，设计不同的培训课程和培训内容。发电企业课程培训可选择三种主要的培训方式，即：在岗培训、离岗培训和自我培训。在岗培训是在具体的工作岗位，由部门领导直接对其管理下的员工，针对员工的工作内容进行指导性的管理培训；离岗培训是指在本职岗位之外或针对离开发电企业的外出培训；自我培训，是在自己的工作岗位上，正确的分析自身的能力、优势和不足，不断的进行自我完善式的学习。
4结语
加强对员工的教育培训，是提高员工管理水平、工作技能以及综合素质的必要途径。对员工进行必要的知识技能培训，是助力于员工实现人生价值的有效手段。这体现了发电企业对员工的重视和关心，让员工真实的感受到来自企业与领导的关怀，促使员工对企业产生浓厚的归属感，激发员工以饱满的热情为企业创造丰厚的利润收益，促进了企业与员工的共同进步、全面发展。
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论文作者:朱桐仝
论文发表刊物:《当代电力文化》2019年 19期
论文发表时间:2020/3/16
标签：企业论文; 员工论文; 内容论文; 培训管理论文; 工作论文; 方式论文; 培训工作论文; 《当代电力文化》2019年 19期论文;