（山东中医药大学第二附属医院 山东 济南 250001）
【摘 要】目的：探究健康教育在神经源性膀胱患者中的应用效果，以便为临床提供指导。方法：选取2013年3月至2015年3月我院收治的神经源性膀胱患者60例，按照护理方法的不同分为两组，每组30例，对照组采用常规护理，观察组在此基础上加强健康教育，观察两组的护理效果。结果：观察组健康知识掌握情况明显优于对照组；观察组的护理满意度明显高于对照组，P<0.05，均具有统计学意义。结论：系统健康教育在神经源性膀胱患者中具有较好的应用效果，能够提高患者健康知识掌握程度，降低泌尿系统感染发生率，使护理满意度获得有效提升，值得在临床上推广。
【关键词】健康教育；神经源性膀胱；应用效果；研究
【中图分类号】R473.6 【文献标识码】B 【文章编号】1004-6194（2015）02-0049-02
【Abstract】Objective: To explore the application of health education in patients with neurogenic bladder effect, in order to provide guidance for clinical. Methods: Select in March 2013 to March 2015, our hospital of 60 patients with neurogenic bladder, according to the nursing method is divided into two groups, 30 cases in each group, control group using conventional care, observation group on the basis of strengthening health education, observe the effect of nursing care in the two groups. Results: The observation group health knowledge mastering situation is better than control group;and nursing satisfaction of observation group was obviously higher than that of control group, P＞0.05, all statistically significant. Conclusion:Health education in patients with neurogenic bladder has a good application effect, can improve the patients' health knowledge level, reduce the incidence of urinary tract infections, so nursing satisfaction effective promotion, is worth popularizing in clinic.
【Key words】 Health education; Neurogenic bladder; Application effect; Research
神经源性膀胱是临床上比较常见的一种疾病，该病的康复护理是临床护理工作的难点和重点，基于疾病的特点，强化健康教育工作具有重要意义。为研究健康教育在神经源性膀胱患者中的应用效果，以此作为研究对象进行分析，结果报告如下：
1 资料与方法
1.1一般资料 选取2013年3月至2015年3月我院收治的神经源性膀胱患者60例，均经临床确诊。按照护理方法的不同分为两组，观察组30例，男性21例，女性9例，年龄在22-62岁之间，平均年龄为（38.1±2.5）岁；对照组30例，男性23例，女性7例，年龄在25-65岁之间，平均年龄为（40.1±3.6）岁。所有患者病程均在2-12个月，平均（6.5±2.1）个月；其中49例逼尿肌无反应，11例逼尿肌反射亢进。两组患者在性别、年龄、病程等一般资料上不存在显著差异（P>0.05），有可比性。
1.2方法。对照组30例患者实施常规护理及基础健康教育，包括对患者及家属随机进行疾病知识教育，如疾病知识、饮食指导、体位护理、并发症预防等。观察组30例患者强化系统健康教育工作
1.2.1健康宣教：可通过宣传片、宣传材料、多媒体讲座、健康教育宣传材料、一对一讲授等方式对患者进行健康宣教。并对患者疑问进行耐心解答，让患者了解神经源性膀胱疾病的相关知识，并反复强化知识，增强患者对健康教育知识的认知。
1.2.2制定健康教育方案：(1）入院评估：根据患者年龄、受教育程度等特点，制定健康教育方案和学习目标。（2）住院健康教育。根据患者膀胱类型，指导患者正确排尿，对间歇导尿患者进行指导，严格执行饮水计划，讲解间歇导尿的目的及注意事项,对患者因难以接受现实而产生强烈的紧张、恐惧、悲伤、自卑使其心理矛盾更为突出，情绪波动较大患者，护理人员应选用合理的教育方法。（3）出院健康指导：出院前为患者讲解自我护理及自我保健知识，与患者家属制定出院后健康教育计划；出院后指导患者进行自我护理。
1.3计学分析 将此次调查统计的结果数据录入SPSS16.0统计软件进行统计学处理分析，用X2检验计数资料，用（x±s）表示计量资料，判断得出P<0.05具有显著差异，该统计具有统计学意义。
2 结果
观察组健康知识掌握情况明显优于对照组（P＜0.05），有统计学意义，结果见表1。观察组护理满意度为96.67%，对照组为83.33%，观察组的护理满意度明显高于对照组（P<0.05），有统计学意义。结果见表2。观察组感染3例，感染率为10.0%，对照组感染14例，感染率为46.67%，观察组感染率明显低于对照组（P＜0.05），有统计学意义。结果见表3。
3 讨论
神经源性膀胱患者存在膀胱储尿、排尿功能障碍，造成患者排尿困难，进而导致膀胱功能出现进一步异常，患者极为痛苦[1]。临床对其的治疗以原发病治疗、平衡膀胱、并发症预防及改善生活质量为主[2]。研究发现对神经源性膀胱患者实施系统健康教育有重要意义：1提高健康知识掌握程度促进。2提高了护理满意度 3提高患者康复治疗的依从性，降低了并发症发生率。本研究结果显示，观察组的泌尿系统感染发生率为10.0%，显著低于对照组的46.67%，两组之间存在显著差异。说明系统健康教育能够帮助患者了解和掌握疾病相关知识，强化自我管理。通过观察尿液的性状和气味通过饮水的方式冲洗膀胱，间歇导尿的方式排空膀胱残余尿,对尿路感染并发症进行有效控制，降低药物依赖性和肾脏损伤，从而减少并发症的发生，有效提升患者的生活质量[3]。说明系统健康教育在神经源性膀胱患者中具有较好的应用效果，能够提高患者健康知识掌握程度，降低泌尿系统感染发生率，使护理满意度获得有效提升，值得在临床上推广。
参考文献：
[1]王桂荣，吕义荣．神经源性膀胱患者间歇导尿自我护理的路径化健康教育[J].中国康复，2012，27(3):218－220．
[2]中国康复医学会康复护理专业委员会.神经源性膀胱护理指南（2011年版）[J].中华护理杂志，2011，46（2）：210-216.
[3]李小梅.个性化护理对促进脊髓损伤患者神经源性膀胱康复的效果评价[J].中国实用护理杂志，2012，28（8）：36-37.
课题项目：
山东省中医药科技发展计划（编号：2013ZDZK-070）
课题：“关元中极随年壮”灸法对SCI逼尿肌反射亢进神经源性膀胱患者膀胱粘膜中M2\M3受体密度的影响及与临床症状关系
论文作者:王红霞,张善欣,冷军
论文发表刊物:《中国慢性病预防与控制》2015年8月第2期供稿
论文发表时间:2016/3/18
标签：患者论文; 膀胱论文; 健康教育论文; 神经论文; 对照组论文; 统计学论文; 效果论文; 《中国慢性病预防与控制》2015年8月第2期供稿论文;