初中议论文的课文原文

问：人教版初中语文课本中的议论文有哪些

1. 答：中国人失掉自信心了吗——鲁迅——九上
   第一单元：《敬业和乐业》（演讲议论文）
   《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》（演讲议论文）
   《傅雷家书两则》（书信体议论文）
   《致女儿的信》（书信体议论文）
   第四单元：《食物的正确答案不止一个》
   《应有格物致知的精神》
   《短文两篇》（《论读书》 —— 培 根《不求甚解》—— 马南邨）
   初中议论文集中在九年级,希望对你有帮助.
2. 答：鲁迅的《论雷锋塔的倒掉》，还有《论骨气》

问：论教养属于什么类型的议论文？

1. 答：论教养
   《论教养》是人教版初中语文九年级上册（2018年秋季修订版）第8课的课文，本文透过众多“有教养”及“无教养”的现象，对众多事例进行了比较、分析，自然而然地得出自己的结论，探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质。[1]
   作品名称
   论教养
   外文名称
   О воспитанности
   创作年代
   当代
   作品出处
   人教版初中语文九年级上册[2]
   文学体裁
   议论文
   快速
   导航
   作者简介学习指导
   原文
   良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。
   但是必须了解，什么是真正的教养。
   我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。不过，我倒是愿意就某些想法跟读者交换意见。
   比方说，我确信，一个人是不是真正有教养，首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现，看他和亲人们的关系究竟怎么样。
   一个男人，假如他在街道能为陌生的妇女让路，让她先行，乘坐公共汽车时，能让妇女首先上车，甚至亲手为她把车门打开，可是他在家里，却懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具——那么，我们可以断定这个男人还存在着教养上的缺陷。
   假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那就可以肯定他不是一个有教养的人。
   一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能说他是个有教养的人。

问：初中语文课本中有哪些课文是递进式议论文，并列式议论文，总分式议论文，对比式议论文，正反式议论文?

1. 答：并列式结构模式：
   引论（提出中心论点、分论点）
   论证分论点1+论据（事例）＋分析论证
   本论 论证分论点2+论据（事例）＋分析论证
   论证分论点3+ 论据（事例）＋分析论证
   结论（照应全文）
   [结构纲示例]《语言是沟通的钥匙》
   ▲开头部分：起兴，提出总论点
   ▲第二部分：并列结构
   分论点一：恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。
   分论点二：恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。
   分论点三：恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。
   ▲结尾部分：深化话题 重申观点