杨定平 贵州省遵义市习水县第十一小学
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-1128 （2020）01-053-01
学如逆水行舟，不进则退。随着西南大学——遵义市教师教育创新实验区名校长培养对象培训工作的推进，我始终坚持从思想向行动转变，从校长向学员转变，从工作向研修转变，做到认真梳理培训笔记，认真跟岗学习，认真请教导师，认真自我反思。每次培训时间虽然短，但信息量很大，使我受益匪浅。作为一名小学校长，要怎样才能吸收并消化呢？
一、潜心学习，诚心做事
教育教学改革向前推进，我们不光埋头拉车，还要抬头看路。适者生存，不适者淘汰。学习是前进的助推器，学习才能凝炼思想迎接新的挑战，学习才能有的放矢的管理好学校。在学习中，我抛开一切杂念，做到按时参训，边听边记、边听边思。在学习中，我联系工作实际，做到学以致用，边学边做、边学边改。刘义兵院长《知名校长的专业发展》讲座以提出问题，质疑交流，案例答疑给我的启示就是要有点追求，持之以恒的静下心来学习，不然怎么为有名师名校长窦桂梅、李烈、李希贵……
成长不是等待，不能等待，更不是靠别人来拽。学习是成长的需要。只有学习才能进步，才能提升。难怪古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”要想有几刷子就得有功夫。从名师名校长的成长轨迹中，我发现了他（她）们的修炼：有执着的学习信念，有强烈的发展意识，有敏锐的资源意识，有自主的探索精神。的确，人最大的贫困不是物质的贫困，而是观念的贫困。只有学习才能转变观念，也只有学习才能成长自我。
二、重建团队、引领发展
一个人可以走得很快，你我同行却可走得很远。单打独斗好比孤军作战，用尽力气往往也事倍功半。单打独斗不如抱团发展。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学校要发展，就必须打造团队，形成合力，走得更远。怎样才能形成有效、高效团队呢？张万琼校长《重建教师生长生态》讲座让我思绪万千。我们总是用定势思维思考团队要靠重赏之下必有勇夫来实现。其实，我们的团队原来可以开展素质能力拓展训练，通过每学期的集体活动开展团队共进退系列竞赛，在活动中体验结成共同体；我们的团队原来可以用仪式感重建教师尊严，通过每学期开学的拜师仪式、教师节的感恩祝福，让大家共同尊敬老师，提整自信心；我们的团队原来可以以奖代惩的人文关怀重建激励机制，利用工会加强集体过生、慰问有困难教师、红白喜事等嘘寒问暖，形成动力源。团队引领，思想先行。共读-本书，我们组成学习共同体，心往一块儿想；共上一堂课，促进教研共同体，话往一块儿说；共写一本书，拥有尊严共同体，劲往一块儿使。
三、善于交流，自我反思
三人行，必有我师。在相互交流中学习，在相互学习中碰撞，在相互碰撞中提升。跟岗观摩朝阳小学，我对如何统整课程，有效整合学校资源，如将一些社团课程与国家课程整合有了新启发。我对利用家长的特长参与学校教育，助力学校教育有了新思考。我对教研团队要如何抓青蓝工程、博学工程、名师工程、课题工程才有效有了新启迪。于伟校长的《率性教育的理论与实践》讲座更是让我领悟了遵循教育发展的规律，才是一个教育工作者应守的底线。作为一名教育工作者，怎样做一个有思想、有信念、有情怀、有功夫、有风格、有传承、有师生、有境界的校长？于校长的的经历告诉我们：必须从实践中来，到实践中去。在学习培训中学点词，在学习培训中认点人，在学习培训中写点文。
作为一名校长，仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入思考，那也只能是一个操作型的校长。“人最高的智慧就是认识自己。认识你自己的过程，其实就是解剖你自己的过程。”只有理论联系实际，只有不断反思，也只有不断探索，才能不为经验所迷惑，才能形成自我特色，才能灵活运用。看来，要想做一名好校长，光靠“拿来主义”是不行的，必须学会思考，在实际工作中不断反思，再将反思后的思想加以实践，方能提升自我。
师傅领进门，修行靠个人。人活着总要有点追求，追求就要有行动。心动更要行动。咬定青山不放松，我将倍加珍惜每一次近距离与专家的对话，在专家的外力助推下前进。我将自我加压加强自我修炼，在自我的内力修炼下成长。我坚信：每天改变一点点，就会一点点改变。
论文作者:杨定平
论文发表刊物:《基础教育参考》2020年1月
论文发表时间:2020/4/29
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