1 前言
1.1现今公共图书馆资源现状与发展
图书馆作为很重要的一个公共媒介，对于人们学习研究有着不可或缺的作用，如何利用好其中的数据资源已经成为了各方学者研究的一个话题。宁雪芝(2007)在《论我国图书馆文献资源共享》中分析,由于信息技术、网络技术的飞速发展,信息资源已成为现代社会最重要的财富,人们对信息与知识的需求剧增,使得作为文献信息中心的图书馆的地位空前提高。近年来关于公共图书馆资源的研究依然在继续。
1.2. 学前教育重要意义与政策了解
幼儿教育是系统教育的开端,对各类的教育有一定的促进作用以及基础作用,所以幼儿教育在教育中占有非常重要的一部分。2008年2月，十七届二中全会进一步提出"发展农村学前教育"。2008年8月，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》启动，成立了学前教育发展规划起草组，专题调研学前教育。2010年7月，正式颁布的《教育规划纲要》设专章阐述学前教育改革和发展规划，并提出了"基本普及学前教育"的战略目标。学前教育是基础教育的重要组成部分，对促进个体全面健康发展，全面提升国民整体素质具有重要的基础性、先导性的作用。
2 西部城市学前教育资源的现状（以广西壮族自治区南宁市为例）
2.1 南宁市学前教育资源基本情况
我国可提供给学前教育的资源主要有幼儿园，培训机构及公共图书馆等。而在西部城市，以广西壮族自治区南宁市为例，南宁市包括周边县城都设有民办、公办、企业办的幼儿园，其中以民办为主，每个区以及县都有足够数量的幼儿园供学前儿童进行学习。
此外在南宁有许多针对学前儿童的培训机构，主要类型为英语（外语）教育类、才能才艺养成类、潜能培养益智类。
图书馆作为一个公共性的资源储备图书馆在学前教育上可使用的部分较少，这也是此次重点提出的问题。
3 西部城市图书馆资源管理的现状与发展
3.1在广西南宁市图书馆资源基本情况调查
南宁市的图书馆约有14个，其中南宁市图书馆现有各类馆藏118万册（件）；兴宁区图书馆馆藏图书8.5万册，数字资源总量为5TB；青秀区图书馆馆内藏书30多万册（其中纸质图书8万册，电子图书23万册）[1]。
3.2 图书馆学前教育资源情况
广西少年儿童图书馆拥有藏书39万多册，少儿文学、艺术、科普类图书为主要馆藏，收藏传统连环画1万多册，并有幼教故事、中华连环画、点点书库等电子资源[2]。
3.3 图书馆学前教育资源利用存在的问题
3.3.1 可提供阅读的图书种类不全、数量太少
图书馆藏是公共图书馆的核心资源,受财政经费限制,县区级公共图书馆及镇村图书馆(室)的少儿馆藏往往在馆藏总量中占有很小的比例[3]。在问卷中家长和小孩往往愿意选择科普类的文章，但是选择范围小。
3.3.2 多功能区设置不能满足学前儿童的需求
多功能区设置位置不当，同时使用范围小。此外，图书馆未特别设置合理的多功能区供儿童使用，也影响学龄前儿童的体验[4]。
3.3.3 环境和管理问题
在调查过程中发现，许多少儿图书馆书籍管理不当，儿童借阅区无人看管，较为混乱。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 受访者表示希望能够增加有一定教育基础的员工，并且设置合理的规章制度，对儿童借阅室的儿童进行统一看管。
3.3.4 缺乏创造性活动
在目前南宁市图书馆举办的活动中，形势较为单一，多为书画及观影等，参与过的家长认为可以提升亲子间的关系，但是活动吸引力低。部分家长希望能够有一些益智类的活动，如模型拼接等等。
3.3.5 人们对图书馆资源利用的意识薄弱
当今图书馆面临着很多挑战，人们对图书馆的看法也影响到学龄前儿童对图书馆资源的利用。经调查，绝大多数（82.02%）人认为网络上提供的信息已经饱和，不再需要去图书馆查找信息；接近二分之一（48.31%）的人认为实地、实体阅读图书浪费时间。
4 政策建议：西部城市图书馆资源利用发展与创新型战略
4.1 图书资源方面
建立一个区级图书资源共享工程。近年来，"共享"理念非常红火，各个行业的共享产品层出不穷。早在2001年，广西壮族自治区区图书馆已先于全国文化信息资源共享工程，开始着手建立广西图书资源共享工程。现在，区图书馆除了学界书籍之外，还收录了许多广西戏曲、广西游记等广西特色资源[5]。受此启发，我们认为可以借助其他已完成资源共享的地区的图书资源数据库和网络化的建设经验，在全区范围内建立起一个图书资源共享工程，促进图书资源数字化，增强图书资源的流动性。
4.2阅读环境方面
图书馆可以与其他机构合作，共同为培养儿童阅读兴趣和其他智能努力。广西少年儿童图书馆在近年的阅读推广中不断创新，与广西科技厅、知名早教机构合作，共同致力于提高学龄前儿童的阅读兴趣，培养其多元智能[6]。
4.3 给图书馆管理者的建议
从信息推广到管理方面，做到线上线下结合。许多图书馆已经开放了微信公众号、新浪官方微博等等以发布最新的活动、节假日开放时间调整等等信息。有条件的图书馆还可以自主开发一些寓教于乐的阅读游戏app，通过完成一定阅读任务完成游戏，在不知不觉中养成阅读的好习惯。
参考文献
[1] 广西壮族自治区文化和旅游厅公共文化处.南宁市图书馆基本信息表.2018年1月6日.
[2] 广西壮族自治区少年儿童图书馆简介.广西壮族自治区少年儿童图书馆.
[3] 陈筱琳.县区级公共图书馆少儿馆藏利用现状分析与对策研究[J].常州工学院学报.2015年.第4期.65-70.
[4] 张涛.谈图书馆多功能厅音响和放映系统的配备--以河北师范大学图书馆新馆建设为例 Equipment Requirement of Sound System and Movie Playing System in Library?s Multifunction Room[J].农业图书情报学刊 Journal of Library and Information Science in Agriculture.2012年. 第24卷（第10期）.128-131.
[5] 冼育华. 广西壮族自治区图书馆共享工程资源的建设与思考[J]. 图书馆界. 2008(4):55-57.
[6] 覃翠. 多元智能阅读与多元合作相结合的少儿阅读推广模式探讨--以广西少年儿童图书馆阅读推广创新为例[J]. 图书情报导刊, 2016, 1(3):58-60.
论文作者:黄帅 周海麒 蓝静慧 陈婷
论文发表刊物:《中国教工》2019年第4期
论文发表时间:2019/6/14
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