四川省广元市利州区大石小学 樊素梅
摘要：小学数学的知识更加的抽象、深奥，不管是从广度还是深度方面都要求学生有着良好的思维能力。很多同学都表示小学数学很难学，成绩也很难提高，其实只要掌握好学习方法，小学数学并没有想象中的那么难学。作为一名小学生，对于数学这门学科的学习方法我总结了下面几点：
关键词：小学数学；方法；总结；兴趣
一、拥有良好的学习兴趣
有句话说得好“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，也就是说，干一件事了解它不如爱上它，爱上它不如享受它，当学生有了学习兴趣就会积极主动的去探索。如果老师的教学方式并不能引起你的学习兴趣，可以尝试自己寻找提高数学学习兴趣的方法。在小学数学的学习中，我认为主要可以从这五个方面进行：1，课前进行预习，对不懂的问题记录下来。预习阶段的疑问可以很好的激发我们的好奇心。2，在听课的过程中配合老师的教学工作，针对预习中不懂的问题进行更加深入的思考，积极回答老师的问题，在解决问题和与老师的互动中增强学习自信心。3，在老师讲课的过程中善于思考，多问自己“老师为什么要做这样解题？”，“对于这道题还有其他的解法吗？”思考能调动学生的思维，让学生感受其带来的充实感。4，尝试将所学的数学知识与现实生活相联系，数学知识比较抽象，同学们理解起来比较的困难，一旦和生活联系起来了，理解起来就会容易很多。比如说，学习“空间几何体的三视图”这个知识点时，我们就可以在脑海中想象生活中可以见到汽车、飞机、房子等具体的事物，我们从不同的角度看会有什么变化。
二、养成良好的学习习惯
在学习中我发现，大部分的学霸都有着很好的学习习惯，正是这些习惯的养成，学习的效率才能得到提高，才能在紧张、高压的小学阶段高效完成学习任务。而在小学数学的学习中良好的学习习惯可以体现在很多的方面，比如说课前预习，、上课认真做笔记、课后及时复习和反思等。1，课前预习：做好预习工作我们的学习有很大的帮助，首先，有利于我们良好的学习习惯的养成；其次，能够帮助我们发现自己的薄弱环节，从而在课堂学习可以有针对性的进行思考；最后，通过预习能够很好的提高我们的听课效率，整个课堂的学习我们可以有明确的学习目标，注意力能够高度集中。课前预习这么的重要，那么，怎样才能做好预习任务呢？在学习的过程中，我总结了下面几点：第一，通读数学课文内容，在脑海中有个大体的印象；第二，细读教材，教学中的知识点都是学习的精华，我们需要一字一句的去理解；第三，阅读的过程中多思考、质疑，这个是预习环节的关键部分；第四，记下自己不同的问题，参考一些课外教材或者上网寻找资源，帮助自己加深理解；第五，尝试做一些简单的题目，检查自己的预习效果。2，上课认真听讲、做笔记：小学阶段的学习任务很多，课堂的学习时间对我们来讲是非常的宝贵。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在课堂上进行高效的学习是提高学习成绩，保证其他学科均衡发展的前提。因此，数学课上认真听讲，多做笔记就显得非常的重要了。这里的“认真听讲”指的是要在听的过程中加入“思考”的元素在内，在记的过程中加入“总结归纳”的意识在内。很多同学认为，在课堂上老师讲的这些知识点都能听懂，没必要去做笔记，更何况重要的知识点数学上都有，看书就行了。这种想法是非常错误的，有效的进行笔记不仅可以进行知识点的归纳，还可以帮助我们积攒学习资料，同时还能让自己在上课的时候集中注意力，预防开小差。3，课后的总结和反思：数学是一门灵活多变的学科，光靠死记硬背是学不会的，尤其对于小学阶段的数学来讲更是如此。要想学好数学，就要善于对所学的知识进行归纳和总结，这里的总结主要是做题方法和解题思路的规律的总结。我们可以为自己准备一本数学错题集，对于一些易错题、重点题型进行积累，同时在旁边写好正确的解题步骤，在旁边标注好错误所在以及其他的解题方法。每次考试后，不要过于重视分数，将注意力都放在题目上，思考自己这道题目为什么会错，想象还有没有其他的解题方式，一次次的检测自己，发现自己问题进行反思和总结，这样才会得到进步。
三、调整心态，正确面对考试
在高一的时候，我的数学成绩并不很理想。平常的课堂练习题以及课后作业都能很好的完成，所学的知识点也理解了，但是一到考试成绩就很差。后面我意识到了，主要是没有用一个正确的心态去面对考试，过于看重考试的分数了，越是紧张就越考不好。对于考试，一定要放松心态，尽自己所能，相信自己，并掌握有效的考试方法。首先，对于基础知识的题目，要认真解答，在这个部分尽量不要失分；其次，对于思考了很久但是依然解答不出的题目可以考虑放弃，不要影响后面的做题；最后，要调整心态，保持镇静，思路有条理，克服自己浮躁的情绪，相信自己是可以的。
四、善于发现数学中的“美”，以审美视觉发现问题
数学中还有很多的美学元素，比如图形的对称性，概念的逻辑性、统一性和创造性等。法国数学家阿达马就曾指出：“数学直觉思维的本质就在于对美感的意识，这也是对数学本质的一种直觉感悟。可以说，学生的数学直觉思维能力和其审美能力是有很大的关系的，因此，在小学数学学习中要想培养自身的直觉思维能力，加强自身的审美意识是非常有必要的。
从小学的时候我们就开始接触数学这门学科，随着年级的递增，学习难度也在不断的加深。当我们刚刚学习小学数学的时候，就需要学习集合、三角函数等抽象的语言，在加上小学所要学习的知识点多且杂，很多同学还没消化前面所学的知识就要开始学习新的知识了。因此，在小学数学的学习中，高效的学习方法是关键，在好的学习方法的帮助下，整个学习效果能够事半功倍。
参考文献
[1]张明，《小学数学高效学习方法之我见》，南北桥，2013（11）
[2]龚熹，《浅谈小学数学高效学习方法》，南北桥，2017（7）
论文作者:樊素梅
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019第4期
论文发表时间:2019/5/23
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