李海云
安徽省医药技工学校 安徽淮南 232001
【摘 要】《药物制剂技术》精品课程网络建设是为服务更多学生求知，提高技能，挖掘教学资源，拓宽教学培养的限制，从而改变传统教育观念、深化职业培养模式，推广一种大众化，技能型的教育新型外延式教育方法。作为安徽省首批精品课程网络建设与研究，我将从精品课程建设工作实际出发，就网站精品课程建设相关问题进行了探讨，对课程在网络建设过程如何建设的课题进行了研究，是运用现代信息技术把教学过程中的经验和所得提炼然后汇编输录到网络中的知识融合过程。本文结合《药物制剂技术》精品课程在网络建设实践，对如何建设精品课程网络进行了深入探讨。
【关键词】药物制剂技术；精品课程；网站建设；多媒体课件
【中图分类号】R41【文献标识码】A【文章编号】1276-7808（2015）-07-308-02
《药物制剂技术》精品课程网络建设是基于精品课程是我校专业技能，教学水平，网络技术最好教师制作的一项任务工作，在建设精品课程时我们一直严格按照教育部【2003】1 号文《关于精品课程建设工作的通知》要求融合先进的教学方法，科学化的现代信息技术等手段。精品课程教学网站建设就是精品课程建设的一个重要组成部分，且是现代教学手段的体现。
精品课程在内容建设方面需要更加全面表现手法，也更需要多样化形式，其中包括文本、视频、音频等，有必要的还会需要高仿真软件等，为求知者提供一个学习的平台。
《药物制剂技术》精品课程在2011 年获得安徽省教育厅的立项，经过几年的不懈努力课程已经取得了阶段性的成果，现在为了更好的服务学生打造的网络平台，已经初现成效。目前安徽省大多数中职类学校都在积极进行精品课程网络建设，并不断推进和完善，本文从精品课程网络建设需要出发，对我校精品课程网站建设过程中获得的经验进行了探讨。
一、确立精品课程网站的总体设计方案
根据省里精品课程的项目建设的要求，学校成立了以校长为组长，课程负责人为副组长的项目组，经过缜密的论证和细腻的商榷，对网站进行整体详实的设计，列出设计设计思路：首先，建设课程需要遵循的规则和标准有哪些；其次，网站在建设过程中需多长时间，要多少人；再次，网站运行需要什么软件；最后，精品课功能需要实现哪些效能。
二、确定精品课程的网站建设方案，这主要包括
1、精品课网站建设预设需要达到的目标：为了实现把丰富的课程资源输录并在互联网上共享，为广大的师生提供录像与视频观看、课程资源下载等功能，向专业技能教师提供交流的平台，且在特定运行环境下用户都能够正常访问、浏览、下载、评论、留言等。
2、网站内容的安排：规划网站栏目，整理相关电子资料，根据课程的特点及课程的电子资料，进行合理的分类整理，科学规范课程资源浏览、查询与下载、信息交流以及系统后台管理等功能，这些内容需要在本系统用户注册成功登陆实现。
3、精品课网站建设的层次构造：主要针对系统的三类用户，即管理员用户、教师用户和学生用户。管理员用户顾名思义就是精品课程建设的主持人，负责整个网络的管理工作；教师用户主要是授权的教学团队的教师成员，他们在系统内主要是发布动态信息和作业信息处理和批阅，对学生疑问进行答疑解惑，补充教学内容，布置考试命题等日常维护工作；学生用户则能够流畅的浏览课程网站信息，提交作业，发起提问，在线答题，进行仿真教学的模拟操作、考核等。
4、精品课程网站建设上软件、硬件和技术分析说明：教学网站是建立在网络基础设施之上的，用计算机编程实现的课程教育与学习环境，客户端运行环境为 Windows XP/7+IE，服务器采用Windows XPServer+IIS+ASP，后台数据库采用 SQL SERVER 2000，它的后台是系统程序和被程序组织起来的WEB 数据库、多媒体资料，仿真教学等内容，网站把后台的资源通过软件程序驱动运行在前台的网页界面。良好的程序设计及实现是网站功能的基础，而良好的界面则是发挥网站功能优势的前提和条件。我们在建设网站时参照了许多教育单位普遍使用动态网页系统进行课程教学网站的开发，在电脑教师的技术支持下又加入了如ASP、PHP、JSP 等技术编写后台系统程序，并结合图形（如Photoshop、Fireword ）、动画（如Flash、Director）、网页（如 Front Page、Dream weaver）等开发工具编写基于HTML 的前台界面。
5、落实精品网站设计
5.1、精品课程网站整体形象设计在我们进行详细设计之初时，我们就确定了一切突出“药剂+制剂”这个主题，制定以我校的美术教师、外聘的网络技术人员、专业骨干教师组成的网站设计团队，网站的形象设计包括：字体格式、学校的Logo、主色调等；首页设计包括图像、版面、图标等风格、动态效果设计等。
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5.2、页面布局设计
我们首先确定简洁的页面导航实现最简单方便的操作；针对精品课程网站内容非常丰富，只用一条导航栏很难满足要求的情况，我们又加入了网站设计中常用的 “T”字型结构，设置两个主要的导航栏，让浏览者可以方便迅速地找到网站中的内容。
5.3、网站主色调的设计
网站中每个网页制作中主色调的调配我们也再三斟酌，充分考虑到精品课程网站是教学网站，所以颜色既要体现出严肃性，又不能过于死板，既吸引年轻学生的注意力，又不花哨，削弱主题，最后以淡雅型的配色方案为主，真是几易其色，最后定调！色调的选定要满足各功能模块与网站首页同一色系的颜色，使整个板块内部也尽量保持风格一致。
三、确定精品课程要求，建设符合规定的教学内容根据2011 年《安徽省精品课程建设规划纲要》的要求，我们耗费大量时间研究了省内精品课程网站的模式与特点，结合近几年的精品课程网站建设经验，提出了符合我校实际情况的教学网站建设覆盖的的板块与栏目：
3.1、课程概况主要包括以下内容：
（1）主讲教师：明确课程的主讲教师和课程组成员。要给出主讲教师的电子邮件地址以便联络、通信交流，提高反馈和服务。
（2）课程简介：简述课程教学目标，能力目标，情感目标，教学中的重难点，在本书中的地位。
（3）教学大纲：要求确定课程的教学目标和教学对象，并以项目为驱动单元，任务完成为教学完结，阐述各章节的知识点。
（4）学时分配：明确各项目的学时分配，学生达到的要求，企业的需求不同，技能达标要求设置学时。
（5）课程公告：发布主讲教师视频、音频的课程各类公告。
3.2、以任务为驱动的项目建设以下内容：
（1）主讲教材和教参的相关信息（包括书名、作者、出版社、出版地点、年份和版次等信息）。
（2）电子教案和网上课堂：要求以项目为单位，任务为驱动（每个学时90 分钟）安排教学活动，教学录像一般要求提供主讲教师课堂教学实况录像。
（3）教材PPT、电子稿：以电子版形式进行网上发布由主讲教师自主决定。
（4）检验任务，布置作业：要求以项目为单元，任务为知识网，配备相关的作业（编写的习题）。
（5）项目检测模拟卷：在网上本课程的考试题库和习题集。
（6）项目教学录像：以AVI 的形式播放，对于提供者严把质量关，审核过关才挂到对应项目教学的视屏区。
3.3、实践教学建设以动手操作为主的要求内容：
动手操作为主的实践教学要求：仅适用于有药物制剂的九个项目任务：灌封、灯检、制软材、制颗粒、制单糖浆、制胶囊、制片剂、制水针、制浆共九个教学实训视屏，包括课程实践和其它各类场地实习或社会调查等实践教学环节。
四、确定精品课程网站的更新维护工作
作为首批省级及精品课程网站，学校规定要不断地丰富网站的内容，更新最新的知识体系，相关的教学录相、最近的教案课件、试题库和实践实训等前沿的技能方面的内容。确保网站内容符合药企的工作环境的要求，学校网管员根据要求申请国家资助升级管理服务器，确保服务器正常运行，及时更新杀毒软件，打好系统漏洞补丁，防止病毒的侵入和攻击，确保浏览者顺利快速地浏览网站。同时，我们还不断进行网站宣传，让更多的学生了解和使用精品课程网站，充分发挥精品课程网站的平台作用。
五、小结
教研组在精品课程建设工作中，紧紧抓住提高学生培养质量这条生命线，以培养满足医药企业发展需要的高技能型人才为目标，以提高我校学生在市场上的竞争能力为重点，整合各类中职学校的教学改革成果，提高网站内容水准，加强实训与教学的紧密结合，力促学生的自主学习、自主操作、自主检测。
课程网站做为精品课程的重要支撑部分，其建设和维护工作是不容小视，需要合理配置人力资源推动现代计算机技术的运用，构建一个资源丰富多样的课程网站。
参考文献：
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[2]张海波，郭明宙. 网络环境中数学公式实现方法的探讨【J】.北：高等理科教育，2005，（ 6）：76~78。
[3]王国俭，论高校精品课程网站的构建问题【J】.卫生职业教育，2008，2：18~19。
[4]张千友，李思，潘胜.精品课程网站建设的思考【J】.西昌学院学报（自然科学版），2006，（3）：76~77。
论文作者:李海云
论文发表刊物:《世界复合医学》2015年第7期供稿
论文发表时间:2015/9/17
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