赖其煊 福建省宁德市蕉城区洋中中心小学 352000
一、坚持以人为本，促进人的全面和谐发展
和谐社会的着眼点是人，和谐社会实质上是指以人为主体的社会和谐发展的状态，构建和谐校园，必须坚持以人为本，把人的全面发展作为根本的出发点和落脚点，让每个人的创造力和价值得到充分体现，具体说，要从师生最现实、最关心、最直接的利益入手，切实解决师生工作、学习、生活中的突出问题，有效调控师生的差异，让师生享受教育教学的成果，能得到发展、提升的实惠，再以法规、道德、政策和舆论的力量，确保学校的稳定和谐，实现学校全面、协调、可持续发展，为师生的发展创造稳定公平的校园秩序与安全和谐的校园环境。
1.满足师生自我价值实现的需要要做到和谐学校的建设，仅注重师生员工的基本需求是远远不够的。在满足了基本需求后学校要建立适当的条件和平台使他们能够实现自己的价值。对教职工来说,时代在不断进步社会需求也日益增高，所以他们必须不断学习和进步才能跟得上时代的脚步。
2.关注不同个体的差异，让每个人都能实现自己的价值。学校是个大集体不管学校的整体水平如何每个个体之间总是存在差异的。学校要关注个体的差异不同，坚持“从一般到个别，再从个别到一般”的原则，让每个人都能找到自己的特长和位置，实现自我价值的最大化。最后促进学校整体水平的提高。
3.加强学校民主政治建设。民主体现“以民为本”的原则，是一个集体公平、公正、客观的表现。要做到听取民意、采纳民意、为人民谋福利。在和谐学校的建设中要做到校务公开化使教职工和学生能够完整及时地了解学校的发展情况要充分利用工会、党会、团会的平台，多多听取收集大部分人的意见，好的意见要敢于采纳使用做到真正地为人民服务促进和谐学校的建设发展。
二、坚持依法治校、以德治校，保证校园的和谐发展
1.注重校风建设建立团结、勤奋、爱国的集体加强学生思想品德的教育。首先在日常的教学中注重培养学生的爱国情怀，我们都是祖国的一份子应当对我们的祖国充满爱和尊重。其次培养学生对父母、对老师的感恩之情,父母给予了我们生命,教给我们生活的道理，给我们创造好的生活环境等等，老师指导我们学习和进步在我们的生活和学习中也扮演着重要的角色，作为学生应该对父母和老师抱有感恩之情。
2.提高教学质量、师资队伍建设。师资队伍建设是学校建设的根本。中共中央、国务院《中国教育改革和发展纲要》中指出振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。作为履行“传道、授业、解惑”职能的教师队伍整体，实质上既是教育——教学内容信息乃至一些教学手段的载体也是学校软建设的载体，又是实施教育——教学职能的主体。教师在学校全部工作中的主体地位和主导作用是不容置疑的。推出师表工程、青蓝工程、骨干工程这“三项工程”，努力提高教师职业道德的自觉性，加强骨干教师队伍建设发挥其传帮带作用加快年轻教师的成长。积极开展“四课”活动，即推门课、切磋课、汇报课、展示课在课堂中发现问题、解决问题、提升效率。科学制定教师培训计划加强青年教师和骨干教师的培养通过多种形式校本培训促进教师专业快速发展。通过“请进来走出去”的形式加强外出学习培训扩大对外交流开阔教师眼界。
3.改变教育方式。我国教育的传统方式是课堂教育，随着时代的发展这种传统的教育模式已经不能适应现代教育了。要转变教育模式应从以下几点入手。课改和课题研究是很好的教育方式，实行“考后一百分制度”。考试的主要目的不是为了满分，更重要的是通过考试发现不足、弥补不足，真正搞懂学习内容。这个方法可以有效地提高学生的学习成绩。
三、营造健康、文明的校园氛围，体现和谐的校园文化
校园文化是和谐校园的灵魂，校园文化渗透于学校教育教学的各个环节，并对师生的道德情操、精神面貌和行为举止产生重要的影响。先进的校园文化既包括浓厚的学术氛围、丰富的文化生活、和谐的人际关系、文明的生活方式、良好的校园环境、共同的价值取向，也包括学校的校容校貌、校园建筑特色、校园绿化美化程度、教学科研设备水平等。
1.在学校开展环保活动，这样可以增加学生对环保的兴趣,让学生正确认识环保，积极主动地参与到环保中来。如在的“世界地球日”举办征集环保文稿比赛及演讲比赛等等。
2.创造环保的文化氛围让环保深入全校师生之心。学校环境对工作和学习影响很大，一个好的校园环境不仅可以让人心情愉悦轻松学习轻松工作，还可以在潜意识里培养学生的环保意识。学校应该致力于建设一个“绿色校园”做好校园的绿化工作。可以在空地建设小花园，在学校走廊或墙角种植一些小植物。让学生在活动的过程中对周围的事物产生感情，以产生保护他们的动力。
3.实现“学校、家庭、社会”三者的有利结合。利用课堂讲解环保知识，把环保作为教学内容列入日常教学范围，并配发教材，让学生能系统地学习环保知识。另外，家庭和社会环境也会影响对学生的环保教育。学校可以和家长跟社区合作，联合开展环保活动对学生进行环保教育。
总之，学校所有的管理者要有先进的理念、睿智的思想、超前的意识，在管理上科学规范，工作上富有激情，能把握宽容与鞭策的力度，能理顺激励与竞争的关系，能促进教师队伍综合素质的提升，巧干中注重实干，能真诚地投入到教育价值、教育目标、教育走向、教育效果等根本问题的追问中，能科学地投入到对教育、教学、教研有效性实质问题探讨中，追求精细化管理。以思想家的睿智和实干家的魅力投入学校管理，才能不断提升学校的精神境界、文化品位、教育质量和办学水平，也才能促进学校和谐发展。
论文作者:赖其煊
论文发表刊物:《素质教育》2018年1月总第258期
论文发表时间:2018/1/17
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