全面从严治党与民航院校飞行大学生党建工作创新
李文龙 唐 喆 杨 哲
（中国民用航空飞行学院，四川 广汉 618307）
摘 要： 新时代，民航院校飞行大学生党建工作面临新的任务、新的挑战。民航院校必须始终坚持“政治合格”的第一标准，牢牢掌握意识形态的领导权、管理权、话语权，推动全面从严治党向学生党支部延伸、在学生党支部落地，落实党建工作责任制，加强思想建设、组织建设、制度建设。
关键词： 全面从严治党 民航院校 党建工作
新时代，“全面从严治党”成为党的建设主旋律，高校学生党建工作要始终围绕“全面从严治党”开展工作，不断提高思想政治认识。高校学生党建兼具高校党建和大学生思想政治工作的双重任务，对大学生教育和管理有着举足轻重的作用［1］。充分发挥高校学生党建工作优势，加强大学生党员的教育培养考察，提高大学生党员的思想政治素养，通过高校学生党建带动大学生思想政治工作和高校学生管理工作，是高校学生党建工作的应有之义。
何克抗[1-2]提出，混合式教学是混合多种教学模式把传统学习与数字化学习优势相结合，在教学过程中教师的引导、启发、监督与学生主动、积极的自主学习相互作用的教学模式。这种教学方式将线上与线下教学形式相结合，同时根据教学内容以及学生情况采用多种教学方法相结合，把学生的学习由浅入深的引向深度学习；它强调在恰当的时间应用恰当的教学方式达到最佳的教学效果[3]。
民航院校是中国民航专业人才培养的主力阵地，为民航强国建设提供人才保障和智力支持。“政治合格”是民航院校人才培养的第一标准，培养出关键时刻“信得过、靠得住、顶得上”的民航人才，是民航院校的神圣职责和使命。民航飞行大学生是民航事业的重要建设者，是民航人才培养的重中之重，其在很大程度上影响着民航行业的发展。学生党员作为学生群体里的先进力量，在校是学风、作风标杆，毕业是岗位、技术骨干，发挥着工作带动、队伍带动、榜样带动的作用。培养政治过硬、品德高尚、作风优良、纪律严明、技术精湛、身心健康的飞行大学生，树立学生党员标杆、抓好学生党建工作尤为重要。
根据上述分析，首先分别更换BPCP、DBTV16CP、20CP各模块及安装垫，故障未消除；其次更换相应的过滤组件，故障未消除；最后更换相应的后备制动阀、压力表，故障仍未消除。机车本务模式时，自动制动手柄置重联位，单独制动手柄置运转位，关闭制动柜总风塞门A24，列车管压力不会上涨。最后确定是EPCU气路板故障，内部串风导致列车管压力上涨，直追总风压力。
一、某些民航院校飞行大学生党建工作存在的问题
1.学生党员教育培养不足
在学生党建过程中，对学生党员缺乏常态化的培养机制和考察体制，党性教育和思想政治工作缺乏实践、流于形式，没有系统的计划和明确的目标，不能调动学生党员政治学习的主动性，造成部分大学生党员政治素养不高。
2.学生党员监督管理不够
把学生党员理想信念教育摆在首位，抓好意识形态工作。党内组织生活会是教育管理学生党员、提高学生党员党性修养的主要平台，全面从严治党必须完善党内组织生活制度，促进学生党建工作规范化、制度化［3］。坚持落实“三会一课”制度，组织学生党员进行马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论学习，结合时政问题，有针对性地教育学生党员，不断提高学生党员的理论水平和辨别能力。坚持和完善民主评议党员制度，结合专题组织生活会，组织开展民主评议党员工作，对照树立“四个意识”、坚定“四个自信”要求，对照严明党的政治纪律和政治规矩等要求，严肃认真地开展批评和自我批评。
3.飞行大学生党员理论与训练阶段管理不连贯
因为飞行大学生学习阶段的特殊性，前两年在校部进行理论学习，通过理论执照考试后在飞行分院或国外航校进行飞行训练，客观上导致党员发展前后的培养考察不连贯。特别是出国训练学生党员，生活、学习相对分散，不易集中开展组织生活，国外学生党小组、党支部的建立存在一定的困难，培养联系缺乏计划性、系统性、连贯性。
全面从严治党，坚持把抓好党建作为各级党组织的最大政绩，不是要抛开高校立德树人的根本任务，抽象、孤立地抓党建，而是要统筹好党建工作与育人使命之间的关系，把立德树人作为学生党建工作的重要抓手和着力重心。大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期，学生党建工作要努力抓住这个关键时期，夺取人才培养制高点，坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人的全过程，积极推进管理育人、服务育人，在立德树人中发挥学生党建工作的最大成效。
二、全面从严治党下飞行大学生党建工作创新路径
1.从严落实各级党组织教育管理责任
政治素养是学生党员的核心素养，学生党支部要在提高学生党员党性修养和党性锻炼上下功夫，教育引导他们主动学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求和党的历史、优良传统，促使学生党员在工作、学习、生活中创先争优，严于律己，践行全心全意为人民服务的理念；扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，组织开展中国特色社会主义理论教育、社会主义核心价值观和“中国梦”主题教育，发挥学生党员在思想教育、学风建设、日常管理等方面的先锋模范作用。
2.坚强思想建设和制度建设并举
对学生党员缺乏有效监管，重视发展前的培养考察，轻视发展后的监督管理工作，学生党员考核标准模糊，出现部分学生党员入党前后“表现迥异”，思想放松，学习、工作积极性减弱，进取精神欠缺。
3.明确立德树人的根本任务
机械制造与自动化专业（以下简称机制专业）是一个传统的工科专业，包括高职高专在内的各工科院校一般都开设有此专业。现阶段，省内外高职院校在知识必须够用的原则下对机制专业进行了一些积极的改革，培养目标更精准，培养模式更实用，课程体系更科学，积累了宝贵的经验。
4.突出学生党支部的战斗堡垒作用
要加强学生党建工作，必须进一步发挥学生党支部战斗堡垒作用。健全组织体系，严格党员管理，严肃组织生活，推进党支部规范化建设，发挥党支部政治核心作用；严格党员发展标准，按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，始终把政治标准放在首位；规范党员发展程序，坚持入党自愿原则和个别吸收原则，成熟一个，发展一个，认真履行入党手续；强化党的基本知识、纪律规矩和党建工作方法的学习提高，抓实思想政治工作，把解决思想问题和解决实际问题结合起来，推进党建工作标准化、规范化。
5.发挥学生党员的先锋模范作用
按照全面从严治党的要求，切实落实各级党组织的领导责任。“建立健全学生党建工作组织领导机制，形成党委统一领导，组织部门牵头抓总，学生工作（研究生工作）、宣传、共青团、党校、教务、人事等部门协同配合，院（系）党组织负责实施、学生党支部具体落实的学生党建工作格局”［2］。加强学生党建和思想政治工作，建立健全各级党组织，明确责任分工；完善学生党支部考核，明确职责任务；不断加强学生党员思想政治教育，以增强党性与党员意识、提高思想政治素质为重点，坚持理论学习与实践锻炼相结合，提高学生党员整体水平，有效发挥大学生党员的先锋模范作用。
6.构建科学的学生党员考核体系
严格按照全面从严治党的部署和要求，建立学生入党后再教育机制，让学生党员意识到入党是开启了一段新的征程，鞭策自己不断提高理论修养与思想觉悟。重建学生党员责任考察机制，涵盖学生党员思想、学习、工作、生活等方面，严防学生党员纪律意识薄弱、责任感缺失、个人主义突出等问题，让学生党员意识到，党员不仅仅是光荣和权利，更重要的是责任与担当。构建多维监督机制，党内组织、党员、党外群众的监督形成对学生党员多位一体的共同监督体系，促进学生党员监督评价体系制度的完善。
7.利用网络媒体创新组织活动载体
学生党组织要积极主动地占据校园网络舆论阵地，运用新媒体技术使党建工作活起来，运用学生互动社区、主题教育网站和“两微一端”等网络新媒体，创建网上党建园地、网上党校等党员教育和思想政治工作平台，通过网络文字、音像、图表等有效形式宣传、学习、贯彻党的路线、方针、政策，使校园网络阵地成为大学生思想政治教育的重要渠道和有效载体［2］。
其次，根据知识服务的经济后果三分法理论，我们应巧妙利用知识服务的正经济后果观，发挥知识服务的积极促进作用，推动服务经济的可持续健康发展，同时投入更多的资源“美化”环境，在收获更大的经济利益的同时，获得一个满是“绿色”生存环境，达到经济效益与绿色环境的和谐共存，最终使世界整体经济体处于良性发展的循环中，加快人类文明向前的步伐。
对出国学生党员，网上开展思想汇报、组织生活、支部活动显得更加重要。依托QQ、微信、电子邮件等网络交流工具，上传文字材料、图片视频资料，传达有关文件精神、开展先进理论教育、进行思想政治引导，使海外学生党员随时通过网络学习、讨论，有效调动出国学生党员参加支部活动的积极性，切实提高出国学生党员的教育管理科学化水平。
参考文献：
［1］程卫，谷军，张远芝.“全面从严治党”方略下高校学生党建工作存在的问题和对策研究［J］.湖北师范学院学报（哲学社会科学版），2016（6）：80-83.
［2］中共教育部党组关于印发《普通高等学校学生党建工作标准》 的通知［EB/OL］.http：//www.moe.edu.cn/srcsite/A12/moe_1416/moe_1417/201703/t20170310_298978.html，2017.3.10.
［3］杨杰.全面从严治党视域下高校学生党建工作的路径［J］.安顺学院学报，2016（4）：79-81.
中国民用航空飞行学院2019年度青年基金项目“新时代民航院校飞行大学生党建工作创新研究”（项目编号Q2019-005）。
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