荆门市第一人民医院眼科 湖北荆门 448000
摘要：目的：讨论在原发性青光眼患者的护理过程中加入关键词式健康教育护理模式的临床疗效。方法：筛选出2018年3月至2019年6月于我院实施原发性青光眼诊治处理的患者62例，应用数字随机表对患者进行分组，即参照组与观察组。参照组给予基础性的护理干预措施，观察组基于参照组加入关键词式健康教育护理模式。记录、对比两组的护理结局。结果：护理干预后，较之参照组，观察组的健康知识达标率明显超出19.36%（P＜0.05），观察组的护理依从性显著优于参照组（P＜0.05）。结论：在原发性青光眼患者的护理过程中加入关键词式健康教育护理模式，护理结局甚佳，能够有效提升患者对健康知识的认知水平，增强患者的护理依从性。
关键词：关键词式健康教育；原发性青光眼；护理效果
原发性青光眼属于临床上较为常见的致盲性疾病，其患病群体以年龄超过50岁的中老年人群为主，对患者的视功能具有严重的不良影响[1]。现阶段，临床上通常对原发性青光眼患者实施药物疗法及手术疗法，不过患者的预后结局受卫生习惯、饮食习惯等多种因素影响[2]。若患者未获得及时、有效的诊治处理，或治愈后未按时来院复查，极易引发视神经受损、视野缺失等不良症状，严重情况下极有可能造成失明。本次研究结果报道如下。
1.资料与护理措施
1.1一般资料
筛选出2018年3月至2019年6月于我院实施原发性青光眼诊治处理的患者62例，应用数字随机表对患者进行分组，即参照组与观察组，例数均为31例。参照组男女例数之比为16:15，年龄均数为（61.29±2.29）岁，观察组男女例数之比为17:14，年龄均数为（62.27±2.61）岁。入选患者中不存在认知功能障碍、消化道溃疡、白内障、心脏病、高血压等疾病。
1.2护理方法
参照组给予基础性的护理干预措施，包含术前准备工作、环境护理、告知患者术中及围术期需要加以注意的相关事宜、生活指导、饮食干预等。观察组基于参照组加入关键词式健康教育护理模式。依据患者入院治疗的时间，将对应的健康教育卡片悬系在患者病床头，同时应向患者详细介绍健康教育的相关内容。在患者入院当天，应带领患者熟悉院内环境，对患者的病情实施综合评估，耐心向患者讲解疾病的相关知识，向患者介绍参与治疗过程的主管医师及责任护士，合理规划患者的作息时间。手术前一天，指导患者用药，若患者存在不良反应情形，应及时通知护理人员，给予患者饮食指导，确保患者睡眠充足，告知患者手术治疗的流程及必要性，提醒患者术前的相关注意事项。手术过程中，患者应保持健侧卧位或平卧体位，禁止饮食，避免做揉眼动作，佩戴腕带，手术完成后对患者实施单眼包扎处理。手术完成后第一天，提醒患者饮食过程中应以清淡为主，避免食用刺激性、辛辣食物，密切关注患者病情的发展趋势，给予眼部抗感染治疗，按时更换敷料。出院时，提醒患者注意饮食，避免饮用浓茶、咖啡等刺激性饮品，合理安排作息时间，自行监测眼压，适当的开展体育锻炼，按时来院复查。
1.3观察指标
记录、对比两组的护理结局。
（1）记录、对比两组的健康知识达标率。需借助问卷调查的方式来对患者的健康知识水平进程测评。问卷内容包含原发性青光眼的诱发因素、相关的诊治措施、自行监测眼压的相关手段、遵循医嘱的重要性及必要性、纠正有眼习惯、及时纠正的必要性及重要性、康复后需要注意的相关事宜、合理搭配膳食、保持良好的休息习惯、按时来院复查等项目[3]。分值区间为0-100，若评分高于90，则标记为达标；若评分为70-90，则标记为基本达标；若评分不超过70，则标记为未达标。
（2）记录、对比两组的护理依从性。护理依从性评价指标：坚持使用眼药水、避免做揉眼动作、自行监测眼压。
1.4统计学处理
应用SPSS13·0统计软件对数据作分析处理，分析相关数据之间的差异性（P＜0.05）。
2.结果
2.1两组健康知识达标率对照
参照组中达标、基本达标、未达标情形对应例数为7例、16例、8例，占比分别为22.58%、51.61%、25.81%，健康知识达标率为74.19%；观察组中达标、基本达标、未达标情形对应例数为11例、18例、2例，占比分别为35.48%、58.06%、6.45%，健康知识达标率为93.55%。可知，较之参照组，观察组的健康知识达标率超出19.36%（P＜0.05）。
2.2 两组的护理依从性对照
3.讨论
有研究指出，在原发性青光眼患者的护理过程中加入健康教育护理模式，能够有效增强患者对健康知识的认知程度，临床应用价值十分理想[4]。对本次研究的相关数据展开分析可知，护理干预后，较之参照组，观察组的健康知识达标率明显超出19.36%。观察组在坚持使用眼药水、避免做揉眼动作、自行监测眼压等方面的护理依从性显著优于参照组，这一结果提示关键词式健康教育护理模式有助于改善原发性青光眼患者的遵医行为。在关键词式健康教育护理模式中，将依据患者入院接受治疗的时间来制定科学、合理的宣教计划表，通过卡片的形式来提醒患者相关的宣教内容，并将卡片悬系在患者的病床头，以便患者及其家属能够经常查阅，帮助患者及其家属加深记忆。关键词式健康教育护理模式也提升了患者家属在护理过程中的参与度，促使患者在治疗期间能够获得来自家人的支持与陪伴，对患者诊治依从性的提升具有积极意义。
综上所述，在原发性青光眼患者的护理过程中加入关键词式健康教育护理模式，护理结局甚佳，能够有效提升患者对健康知识的认知水平，增强患者的护理依从性。
参考文献
[1]王燕.关键词式健康教育在原发性青光眼患者护理中的临床价值[J].中国现代药物应用,2019,13(14):230-231. DOI:10.14164/j.cnki.cn11-5581/r.2019.14.133.
[2]温建女,陶祝金.原发性青光眼患者实施个性化健康教育的可行性分析[J].黑龙江中医药,2019,48(1):185-186.
[3]楚媛,向霞.拓展式宣教法在原发性青光眼患者中的应用[J].齐鲁护理杂志,2017,23(5):46-48. DOI:10.3969/j.issn.1006-7256.2017.05.020.
[4]林水龙.分析原发性青光眼患者睡眠障碍的原因及健康教育对睡眠质量的影响[J].世界睡眠医学杂志,2018,5(7):849-851. DOI:10.3969/j.issn.2095-7130.2018.07.031.
论文作者:郑秋月
论文发表刊物:《总装备部医学学报》2019年第08期
论文发表时间:2019/10/24
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