关键词：新时期；小学班主任；德育工作；有效途径探析
引言
现代教育教学形势下，班主任德育工作的开展实施对学生的成长和发展有着极其重要的作用。与此同时，结合实际教育教学现状可知，基于家庭、学校、学生等多方因素的影响，班主任德育工作的开展面临着一系列发展困境，基于此，有针对性地开展相应的困境应对策略极具现实意义。
1班级管理内涵
班级管理是引导学生与开展教师管理的一个过程，教师起到榜样作用，并践行道德规范标准，在班级管理中还要确定德育教育目标，不断提升教师德育教育水平，对促进小学生德育能力具有重要作用。小学生德育教育工作，不仅是思想政治教育的全部内容，还包括生活习俗、社会责任感、基本常识等内容。教师将德育内容渗透到班级管理工作中，帮助小学生获得正确的行为习惯与思想观念，坚持“以人为本”的教育指导思想，为全面提升德育教育工作做出贡献。
2小学班主任德育管理工作的重要性
德育教育工作是提升小学生德育素养的重要途径，同时也是帮助小学生获得自觉能动性的基础，将德育渗透到小学生班级管理工作中，通过德育教育的影响力，使得班级管理氛围更加健康，促进班级教育与管理效果，落实新课程改革教育指导要求。在小学生德育教育工作中，应主要注重培养小学生的爱国主义、传统美德、价值观等，避免小学生产生极端思想意识，小学阶段是儿童学习阶段的开始，也是培养思想和学习知识的基础阶段。小学阶段需要对学生进行德育教育，培养学生优秀的行为能力和道德修养，促进学生未来的综合发展。但实践中发现，良好的思维和行为习惯并不容易养成，而是需要在生活和学习中逐渐培养的。由于小学生比较容易受到外界的影响，内心情感也较为丰富和脆弱。作为小学班主任来说，日常的班级管理需要做好学生的引导工作，培养学生良好的习惯，实施有效的德育教育和管理，培养学生正确的价值观和思想品质。
3小学生班级管理中德育教育的相关对策
3.1角色代入法开展德育教育
对于小学生来说，其自尊心较强，因此班主任在德育管理中需要尊重学生，避免伤害学生的自尊心。因此，班主任需要采取适当的方法。如：角色代入法，依据学生间的日常事件或学生熟知的故事作为例子，使学生明白某些道理，反思自身的不足。例如：以动画片中的内容为例，甲人物不爱帮助别人，乙人物乐于助人，某天两人一起遇到困难，大家都积极的帮助乙人物，而不愿意帮助甲人物。通过这个例子让学生明白，不能过于自私，理解“人人为我，我为人人”的道理，这种教育的方式可以达到较好的德育管理目的。
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3.2在德育教学中积极应用互联网
德育教学时一种长期的教学，其教育方式不是单一的，是具有多元化复合式的教学方式。教师在开展德育教学时，要依托整体学校教育环境，规范自身言行举止，通过大环境的熏陶在不知不觉中进行德育渗透。在进行课堂教学活动的开展时，教师可以利用海量互联网资源辅助课堂教学，增添教学内容课堂形式。教师可以将现实生活中比较具有德育教育的视频和例子，在课堂教学中进行引用。如感动中国人物，王继才的例子，天眼之父南仁东，港澳珠大桥等等，通过这些真实例子的应用，增加学生的认识，让学生在情感上产生认同，帮助学生树立正确的道德观念和人生观念。教师还可以根据学生的兴趣，引进一些学生感兴趣的具有教育意义的动画片，以及具有极强功能性的德育游戏等。还可以利用多种元素，如音乐、视频等，创建德育教学情境，渲染课堂教学气氛，达到良好的德育教学效果。
3.3积极强化学校对班主任德育工作的重视
班主任作为学校工作者的一员，在肩负班主任教书育人职责的同时，更受到学校管理层的监督和管理。在学校管理者足够重视班主任德育工作的情状下，班主任开展德育工作的积极性、责任心等都能得到极大的提升，以至于整个班主任德育工作的开展较为积极有效。
3.4扩大校园文化的影响
除了家庭以外，学校是小学生每天停留时间最长的场所。因此，校园文化同样可以对学生的思想观念产生潜移默化的影响，更是小学班主任开展德育教育的重要载体之一。从学校的角度来看，要对学校的历史文化进行取舍与提炼，将其中最精华、最具价值的部分凝结成校训、校规等校园文化。从班主任的层面来看，要在班级管理工作中对校园文化进行传承与传播，例如通过一些真实的好人好事对本校校训进行诠释，加深全体学生对校训的理解与记忆。还可以将班级中的公告栏、黑板报充分利用起来，张贴一些名言警句或者励志格言，帮助小学生建立正确的人生观、价值观与道德观，促进其思想观念和行为准则的不断完善，逐渐获得较强的思想道德品质。
结束语
现代社会发展情形下，德育工作逐渐成为班主任工作内容的重要组成，但基于教学过程中各种因素的干扰与影响，班主任德育工作会不可避免地遭遇发展困境。基于此，分析探究班主任德育工作发展困境，并结合发展现状提出相应的德育工作发展策略，对于促进班主任工作的开展实施，推动我国教育事业的进步及发展等，都有着较为良好的促进作用。
参考文献
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论文作者:王超,
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年第2期
论文发表时间:2020/4/14
标签：德育论文; 班主任论文; 小学生论文; 德育工作论文; 学生论文; 小学论文; 德育教育论文; 《教育学文摘》2020年第2期论文;