谭懿 四川省甘孜州新龙县教育和体育局教仪站 626800
【摘要】本文从实验室仪器设备管理中常见的问题着手分析，并从分析中了解到少数民族区域内实验室教育存在的缺憾。建立完善的实验室教育系统能够为学校提供良好的教育基础，同时也能丰富学生的动手操作能力。对此，本文提供了相应的解决建议与优化措施，为偏远地区的实验室仪器设备管理予以行之有效的策略与方案。
【关键词】实验室管理；仪器设备管理；教育均衡
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）09-193-01
引言
随着现代教育事业的发展，建立实验室教学场地是对教育的进一步拓展，对于少数民族的教育区域来讲，其认知程度差，接触设备少，在教学中难以发挥实验室的教学作用。为实现教育均衡，在少数民区教育区域内的实验室管理办法就必须提升日程，如何合理的发挥实验室教学作用，建立完善的实验室机构，成为教育者所关注的主要问题之一。
一、关于实验室仪器设备管理的主要问题
（一）专职实验教师较少
在四川省甘孜州新龙县教育体系中，由于少数民族教育模式与我国基本教育模式有所差别，故在实验室教师的配置上也存在着相应的问题，学校专职实验教师少，特别是区乡中心小学校，大多数实验室教师都是兼职教师，这一现象是主要的问题。由于对实验室的管理和使用能力不够，部分学校的演示实验和分组实验次数不够，开出率不高，致使少数民族学生在学习科学知识的时候缺乏明确的实验教具加以辅助，同时学生们由于缺少实验类课程，以至于学生们的动手实验能力较差，对于实验设备的认知程度也不足。
（二）实验室仪器设备的完好率存在问题
由于地方教育系统的忽视，部分学校内的实验室即使拥有一定的教具数量，但其实验用具的淘汰率也是极高的。因其地域偏僻，所用的实验室设备多年存在老化现象，使其设备的性能已经无法达到稳定标准，或是因老化存在质量问题而不能参与教学使用，这无疑为学校的实验室建设带来难题。
二、关于实验室仪器设备管理的优化建议
（一）加强实验师资队伍建设
在每年招录教师中，选录一批优秀的实验教师，充实到各所学校中去。加强各学校实验教师参加各类国培、省培、州培各级各类培训活动，参培教师返校后做好学校校本培训。教育主管部门多搞实验优质课评比大赛、演示实验操作评比大赛等活动，借以来丰富教师的理论知识、培养动手操作能力。
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（二）在采购计划过程中加强管理
建设学校实验室的预备之初，要先做出相应的采购计划，其计划要符合当下学校的教育需求，并对已有可用教具进行统计，避免购置重复。对于易损的设备，学校应定期进行检查与统计，并与每学期之初做好申请计划，作出设备购置的预算等，具体要求如下所示：
1.教育部门应严格检查教学大纲的要求与往年的设备使用率，确保实验室仪器的购置合情合理，同时要进行多方的调研论证，使学校实验室的仪器配置更利于相关教学任务的开展，确定当前教育体系中对实验室规划的要求。
2.对于所需设备的型号选择要进行市场调研工作，其中选择信誉度更高的供应商是保证仪器适用性的关键。在配件使用过程中，学校要以适应教学需求为首要目的，加强设备购置后的使用率，做到物尽其用。
3.实验室的管理部门要对学校目前的已有的设备情况充分调查，并以报告的形式反馈给后勤采购部门。对已有仪器的可用数量与不可用数量要作出明确的统计，同时对于购置申请计划要严格的审核，筛去无需购置的用具，避免铺张浪费，提高实验室设备安排购置的统筹性与合理性。
（三）在仪器管理过程中加强管理
对于实验室的管理工作其主要重心应放在仪器的管理过程中，部分学校由于对实验室缺乏重视，导致实验室长期无人管理，使仪器因长久搁置而无法使用。为提高实验室的管理水平与仪器利用程度，相关要求可如下所示：
1.在本校确立明确的实验室管理制度，将每日每周的值日工作落实给科室或是高年级的班级，避免实验室变成杂物室，要确保管理制度能够有效的落在实处，同时增强制度的执行力度，可要求各科室的指导教师在使用实验室教学时对学生严格规范，通过对学生操作的规范避免损坏学校的实验仪器。
2.对学校现有仪器，管理部门应积极做好检修工作与保养工作，并对其潜在的教学价值予以挖掘的和创新，以使其综合价值得到实践应用，并最大限度的保证现有仪器的精准度与教学适用性，才能够充分的挖掘其教育功能，从而延长其使用寿命，并发挥该设备的经济效益。
3.对于少数民族藏族教学区域而言，建立完整的实验室仪器记录档案是十分重要的。加强对科学设备的管理，对设备仪器的定期检修与维护，能够以报告的形式记录其使用情况和磨损程度，再二次购置时也能为设备情况提供书面证明。依照我国教育体系的明确规定，对于少数民族教育地区的文化普及，更要重视科学化与现代化。在加强实验室建设的同时，对学校的网络化建设也必不可少，网络的建设成功能为其实验提供大量的资源支持，同时也能够使学校的教育体系更加完善。
结束语
当下社会对于人才的需求越来越看重其综合能力，学校的实验室构建能够丰富学生的动手操作能力，同时也能使学生的科学知识更加巩固。我国部分教育地区由于较为偏远，对地方学校的实验室构造并不完善，这也阻碍了我国现代科学教育的发展进程。对此，相关部门应重视起来，加大资金的投入力度，使少数民族教育区域实现教育均衡，享受现代化的教育资源，为我国的人才培养作出贡献。
参考文献
[1]陈迪,王燕飞.实验室仪器设备管理浅析[J].仪器仪表标准化与计量,2019(02):21-24.
[2]龙章波.实验室仪器设备的质量管理分析[J].电子产品可靠性与环境试验,2019,37(01):65-67.
论文作者:谭懿
论文发表刊物:《中小学教育》2019年9月2期
论文发表时间:2019/10/11
标签：实验室论文; 学校论文; 仪器论文; 设备管理论文; 设备论文; 教师论文; 少数民族论文; 《中小学教育》2019年9月2期论文;