做个视野开阔的中国人——与刘国正先生谈阅读，本文主要内容关键词为：做个论文,视野论文,中国人论文,刘国正论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
在新世纪来临之际，我们走访了语文教育学专家、文学家刘国正老师，我们畅谈的问题包括语文阅读教学、语文学习和生活的关系问题，还谈到了湖北宜昌初中语文课堂教学与课外衔接的经验。相信这些都是广大初中语文老师和广大初中生共同关心的问题。以下记者提问为○，刘老师的谈话为▲。
新世纪的中学生阅读
○：您觉得在新世纪到来之际，对于中学生来说，在阅读上有什么新的要求没有？
▲：由于高科技的发展，新世纪和旧世纪的语文教育会有很多差异，可是不会有本质的差别。关于阅读，在新世纪里要求不是降低了，而是更高了。目前学生阅读的现状，我觉得不容乐观，阅读量太少是很值得关注的问题之一。这是应试教育造成的。
多读书是非常重要的。像叶圣陶先生讲的课文无非是一些例子。学生要学会举一反三，学了课文之后，就要用学过的方法来读其他的文章。这个环节我们做的还很不够。
○：就是说学习到的方法如果没有阅读量的支撑，方法的实际应用就会比较差？
▲：对。过去讲的多读多写，有些朋友说，有了现代的读写理论和方法，多读多写过时了。这个看法似是而非。运用现代的读写理论和方法，收效的确可以更大更快，但是不能抛弃多读多写。有的朋友不同意语文是一种工具，事实上，这个著名的命题还难以轻易推翻。掌握一种工具是需要熟练技巧的，而技巧是要经过不断的训练才获得的，只讲道理不行。还有一层更重要的意思，多读，除了获得技巧之外，还为着增进学识、增进素养。所谓“学富五车”，是多读的结果，只读几本书怎么行？
关于阅读教学
○：您是不是认为从阅读的角度来讲，方法不是特别重要，重要的是训练？
▲：可以这么说。其实，说训练也不确切，主要是多读。读，要宽松些，自由些。
○：您觉得在课外阅读方面，语文教师应该做些什么？
▲：课堂上就那么薄薄的几本课本，谈不到多，要大力开展课外阅读、假期阅读。我觉得，教师指导课外阅读，只要作三件事：一是帮助学生选择读物，二是帮助学生理解和积累，三是培养学生的阅读兴趣和习惯。老师的主要任务就在于培养学生的兴趣和习惯，有了兴趣和习惯，你不想让他读都很难，几天不看书，他就会觉得空荡荡的，难受。
阅读，特别是课外阅读，要给学生以自由，鼓励他们自由选择，独立活动。教师的作用是帮助而不是代替。有了自由，就有了主动性，兴趣会大一些，收获也会多一些。
当然，新世纪的阅读手段可能大大改进了，现在有很多声像读物，还可以在网络上阅读。但手段虽然不同了，基本的原则还是相同的。
○：随着现代媒体的多样化，学生接触的事情多了，他们的阅读时间就相对减少，在这种情况下如何再坚持阅读的量的保证？现在讲减负，提出多读，不矛盾吗？
▲：不矛盾。第一，学生负担重，主要来自应试，不是来自教材，至少语文是这样。第二，减负是减掉不合理的额外负担，不是减掉学科自身必不可少的内容。况且现在在提倡素质教育，好比一颗树，砍掉花、砍掉叶，成了光杆，有什么素质可言？当然，多不是无限的，时间要合理安排。但老实说，把强令学生课外作应试练习的时间用于阅读，只消一小部分就足够了。
语文课堂教学与课外衔接——宜昌经验
○：您非常注意语文学习和生活的关系吗？对这个问题您是怎么看的？
▲：是。语文是人类文明的极为重要的标志，它的创造、发展和运用，天然地与人类生活相联系。联系则荣，脱离则枯。语文教学应该顺应这个规律。而我们的语文教学，长期以来未予以足够的重视，没有从这个角度进行科学研究和试验，是个损失。迈入新世纪，我希望这个问题能引起语文教学界更大的关注。
○：您一直对宜昌的初中语文教学实验很关心，他们的阅读教学很有特色。
▲：宜昌地区的经验，对我的启发很大。我对它感兴趣，是因为它通过“课内外相衔接”的方式实现语文教学与生活相结合，实验的时间最久，地域最广，收效也显著，那里的课堂教学是与生活相联系的。比如讲到《长江三日》的时候，教师指出，课文中没有讲我们宜昌，宜昌也是沿江的城市，请大家试着讲一下宜昌。这时，气氛一下就活跃起来了。再如学习写广告词的时候，老师就让学生为宜昌本地的商品写广告词，因为和他们生活特别贴近，所以学生的反响强烈。在开展阅读方面，他们采取课内外相结合的方式，学生的阅读量大大增加。他们强调学生自学，每人有一个阅读笔记本，或抄句段，或写摘要，或写心得。我见过许多这样的笔记本，无不抄写工整，设计精美，有些还配有自画的彩色插图，可见学生对此十分感兴趣。宜昌的经验，我写过一篇文章《展开双翼才能腾飞》，可以参考。
○：我们了解到宜昌的语文教学还充分利用了电视。
▲：是的。在宜昌这个相对落后的地区，电视教学反而比较发达，而且是最好的普通话教学。每个班都有电视，看电视实际上是用耳朵“阅读”，内容是最新的，丰富多彩的。山里的学生只能看到十天前的报纸，而看电视，可以了解当天国内外发生的大事，这是多么了不起的事。学生看了电视节目后组织讨论，然后写文章，效果非常好。那里的学生还自己作小记者的工作，自己采访，自己编报纸，很活跃的。
○：他们是如何处理考试和阅读的关系的？
▲：他们那里，中考是自己命题。
○：新世纪来到了，您能对全国的初中生说些什么吗？
▲：希望广大青少年抓紧时间，扩大阅读面和阅读量，做一个视野开阔的人。由于高科技的发展，地球变小了，成了“地球村”，将来也许还会变成“地球家”。许多过去不必了解或难以了解的事都成了村里或家里的事，漠不关心是不行的。我以为，在新世纪里要想真正成为大才，需要学识通古今，视野周寰宇。而利用高科技手段，是可以办到的。阅读是不可或缺的阶梯和通道。