四川省退役军人事务厅在对全省退役军人职业教育培训工作的调研基础上，对创新退役军人职业教育培养模式，成立教育培训联盟，提升培训质量效果提出对策建议。
对退役军人职业教育培训工作的思考
满俊超
|关键词|退役军人 职业教育 培训
退役军人是党和国家的重要财富。如何助力退役军人尽快实现从一名合格现役军人到一名合格地方工作人员的转变？开展退役军人职业教育培训是当前实现这一目标的重要抓手。
在上海自然博物馆，近500块中英文展板上的文字都经过他的反复斟酌。上海自然博物馆图文项目负责人鲍其泂说：“当初找到钟扬，没敢奢望他会接下这个要求高但回报少、时间紧却周期长的‘烫手山芋’，没想到他二话不说就揽下了。”每条不到200字的文稿，涉及天文、地质、生物、人文等学科，文字要求兼顾准确性、前沿性和可读性，钟扬常和他们一字一句斟酌，他的50岁生日就是在自然博物馆的讨论会中度过的。
退役军人职业教育培训的必要性
开展退役军人职业教育培训是确保中央深化国防和军队改革战略决策顺利实施的必然要求。组织引导退役士兵免费参加职业教育和技能培训，力求通过职业教育和技能培训，使大多数退役士兵取得相应学历证书或职业资格证书。退役军人事务部等12部门联合印发《关于促进新时代退役军人就业创业工作的意见》，将退役军人就业创业培训纳入国家学历教育和职业教育体系，依托普通高校、职业院校（含技工院校）等教育资源，促进现役军人与退役军人教育培训相衔接、学历教育与技能培训互为补充，改善知识结构，提升能力素质。
当前退役军人职业教育培训存在的矛盾和问题
一是就业创业协调联动机制不健全，涉及退役军人就业创业工作的政策保障、教育培训、平台搭建等方面还未形成合力，培训部门、单位职责不明确，职业技能培训未成体系。二是部分退役军人对技能培训工作必要性认识不足，对培训内容不感兴趣。三是职业技能培训缺乏整体合力，培训考证、就业服务等配套措施不够完善。四是就业培训存在培训时间短、内容单一、层次不深入、经费不足等问题。五是缺乏职业教育培训的政策体系,与之相配套的扶持和促进自主创业的政策不完善。六是企业面向退役军人招聘的岗位单一，无法满足退役军人的就业需求。
对当前退役军人职业教育培训的对策
树立就业核心导向。 教育培训联盟建立后，将充分发挥平台优势，深度调研社会工作岗位需求，通过供给侧改革，加大人才定向培养力度，进一步提高退役军人的就业率。同时，加强对省市县三级退役军人教育培训机构目录的管理和应用，严格规范培训项目的实施与管理，保证培训项目的质量和培训资金的安全。
全面整合盘活资源。 我省将构建以专门培训机构为主体、政府支持、社会参与相协调，省级典型示范培训、市级统筹专项培训、县级特色集中培训相统一的教育培训机制。成立的退役军人教育培训联盟，就是要将多股力量凝聚起来，整合各方资源要素，优化资源配置，着力构建起资源丰富、主体多元、样式多样、方法科学的教育培训服务保障体系和组织架构，为联盟成员单位提供一个合作、交流、创新、发展的平台。通过系统发挥联盟各方人才教育培训优势，积极探索合作发展的新模式，联动推进退役军人教育、培训、就业有机衔接，提升退役军人教育培训工作水平，有力促进我省退役军人就业创业。
量身定制培训菜单。 退役军人来自不同的军兵种，岗位覆盖多、年龄跨度大，每个个体的培训需求不同。在教育培训中，要紧密结合联盟自身的优势特点，积极采取“订单式”“定向式”“定岗式”的教育培训模式，提供“一对一”的就业创业行业分析、岗位研判和招录招聘解答等“精细化”“个性化”服务，把退役军人服役期间锤炼的品质、培养的技能，转化为就业创业的优势。退役军人也要结合自身的人生规划、特长优势和兴趣爱好，在教育培训的实践锻炼中不断提高自身的能力素质、岗位技能水平和综合竞争能力，为就业创业打下坚实的基础。
通过成立退役军人教育培训联盟，汇聚退役军人培训各方资源，促进相关主体间的信息交流和深度合作，共同探索退役军人职业教育培训模式与机制，一定能推动退役军人培训工作在新时代实现更高质量发展，广大退役军人通过教育培训，一定能实现从“战场”到“市场”、从“操场”到“商场”的华丽转身。
离合词“A了个B”与网络词“A了(嘞)个B”同属概念重组的结果，形式上相同，两者都不能接宾语，但如果我们深究入语法功能、语体运用等方面，可发现它们之间的巨大差别。
质量通病的检查，应在钢模台车拆模后，单元工程质量评定前进行或发现异常现象后进行。当出现混凝土质量通病时，由专人及时记录登记，绘制通病位置图，并备有影像资料。
（作者单位：四川省退役军人事务厅转业军官培训中心）
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