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摘要：在当今社会经济飞速发展的今天，知识信息时代的发展对人才的创新意识提出了更高的要求。创新能力作为人类的普遍特征，已成为现代人才的基本素质要求之一，对国家的建设和发展具有重要意义。加强创新教育，培养学生的创新思维意识，也是我国教育体制改革的要求的关键。在艺术教育方面，创新能力的培养是艺术创造力不可缺少的，在艺术教学中加强创新思维的培养势在必行。摘要:本文分析了艺术教学中培养学生创新思维能力的重要性，分析了艺术教学中创新思维能力培养的具体实施。
关键词：美术教学；美术教学；创新思维能力；重要性战略
一、在美术教学中培养学生创新思维能力的重要性
美术课是学生开展艺术和审美教育的重要途径之一。它在陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面素质培养和全面发展中起着重要的作用。近年来，我国越来越重视艺术教育，不断改善办学条件，增加教育经费，加强师资队伍建设，增加设备和教具在艺术课程的硬件和软件中，促进艺术教育水平的提高。摘要:在教育中，美术教学对提高学生的智力、培养学生的注意力、毅力和创新能力具有重要的意义，其主要目标是提高学生的艺术修养和创造力，对学生的思想、行为、语言、情感和审美价值产生深刻的影响。因此，艺术教育中创造性思维能力的培养具有重要的意义。
二、在艺术教学中实施中学生创造性思维能力培养
摘要:美术教学是一种双向的教学活动，教师不仅要保证自己的教学准备，而且在教学过程中，努力使学生掌握基本的理论知识，同时提高他们的创新思维能力。目前，在我国美术教学中，仍然只有重视艺术的基本知识和技能，传授和忽视学生的身心发展和综合素质培养。因此，在艺术教学中培养学生的创新思维能力，提高学生的想象力和创造力势在必行。摘要:针对如何在美术教学中有效地培养学生的创新思维能力，本文对以下几点进行了分析和探讨，并提出了战略对策。
( 1)营造氛围，激发学生的学习兴趣
激发学生的学习兴趣是激发学生创新能力的前提。自发兴趣的主动性和主动性可以激发学生对一些问题和事物的思维创新，有利于提高教学效果。因此，为了培养学生的创造性思维能力，有必要在艺术教学实践中创造更多的情境，创造氛围，激发学生的兴趣。
这就要求教师对学生进行评价，以积极的态度和发展，善于发挥学生的优势，充分信任和鼓励中学生在成长和发展过程中的潜在能力。同时，教师应掌握教材，精心安排教学程序，以激发学生的学习兴趣为切入点，将学生的消极情绪转化为快乐、积极、有意识的学习情感。创造条件和情境，运用情感启发式方法，调动学生学习的兴趣，充分发挥他们在理解过程中的主要作用。引导学生发展一种新的方式，以其个人特征的方式理解和感知周围事物，以获得思维方式的不同创造。
( 2)克服心理障碍，提高学生的自信心
在艺术学习中，学生往往受到习惯性思维方式的影响，形成更顽固的心理定势，同时由于缺乏对个人能力的信心，很容易抑制想象力，阻碍创造性思维的形成和发展。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这要求教师善于发现学生的创造力，鼓励大胆的创作，提高学生对作品的认识，增强学生的创作信心，帮助学生解决技术问题，激发学生创造的勇气。同时，在教学内容设置中，教师计划安排学生对课堂内容和活动的想象力和创造性思维，根据学生的不同特点和程度给予具体指导，表扬为主，提醒辅助，鼓励学生尝试和发挥其潜能。
( 3)由于环境的原因，及时发现学生的创新思维
因材施教是促进学生创新意识的关键，是在美术教学中培养学生创新思维能力的重要措施。学生处于成长和发展的阶段，思想的各个方面都不太成熟，但很容易接受新事物，具有丰富的想象力和大胆的尝试勇气。因此，在艺术教学中培养学生的创新思维能力，要求教师必须能够及时发现学生的创新意识，引导他们，激发学生的想象力，保护学生的独立人格，提高学生的创新素质。同时，创造一个宽松的氛围，真诚和热情地激发学生表现出最真实的情感，使学生在创造性思维的基础上有良好的心理素质得到有效的培养。
( 4)丰富课外活动，培养良好的素质素质
在教学过程中，课外活动在丰富学生的精神生活、拓展学生的视野、培养情感和激发创新方面起着重要的作用。摘要:为创造性思维的培养创造良好的环境，对学生创造性思维的发展和培养具有重要意义，在艺术课堂教学中培养学生的创新思维能力，必须丰富课外生活，学生在真正的课外环境中感受艺术类学生在课外真实情感活动中的独特表现，不能受到教材和教师指导的约束，使他们具有创造性思维的人格特征，能够独立和独立地发挥和发展。因此，教师应该有计划地增加艺术活动，在学生的兴趣的基础上开展自然情景写生活动，激发学生改变对风景的透视观，让学生感受自然艺术的美感，同时掌握艺术的基本知识，更有效地激发想象力和创造力。
三、结语
在新的教育教学体制下，对学生创造力、情感以及个性品质的培养已成为现代美术教学的重要内容，关系着学生综合素质和艺术修养的全面提高，影响着美术教学的质量。其中，在美术教学中对学生进行创新思维能力的培养，对于提高学生的审美价值和艺术修养有着重要的意义。这就要求必须采取科学合理的措施，在美术教学中实施有效的创新思维能力培养，营造良好的学习氛围、激发学生的学习兴趣，加强情感教育、提升审美意识，克服心理障碍、增强学生自信心，鼓励学生思考、重视个性发展。同时，要充实课外活动，启发学生发现生活中的艺术之美，在感受体验中充分发挥创造力，也树立起正确的人生观、价值观。
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论文作者:孙哲
论文发表刊物:《基层建设》2017年第33期
论文发表时间:2018/3/5
标签：艺术论文; 学生论文; 思维能力论文; 美术论文; 培养学生论文; 激发学生论文; 创造性思维论文; 《基层建设》2017年第33期论文;