高举邓小平理论的伟大旗帜不动摇，本文主要内容关键词为：邓小平理论论文,不动摇论文,伟大旗帜论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
党的十五大明确提出“邓小平理论”的概念，并把这一理论作为全党的指导思想写入党章。这是十五大最大的贡献。它充分显示，以江泽民同志为核心的党中央继承邓小平同志的遗志，坚持改革开放，走建设有中国特色社会主义道路的决心。学习贯彻十五大精神，最根本的就是要充分认识十五大重大而深远的意义，高举邓小平理论的旗帜不动摇。
高举邓小平理论的旗帜，是我们党从历史和现实中得出的不可动摇的结论
毛泽东同志曾经说过，主义譬如一面旗帜。江泽民同志说，旗帜问题至关紧要。旗帜就是方向，旗帜就是形象。没有旗帜引路就找不到方向；引路的旗帜不正确，就会迷失方向。搞什么主义，以什么理论作指导，举什么旗帜引路，是关系党的事业的成败、关系国家和民族的前途与命运的根本问题。
鸦片战争以来，中国人民陷入灾难的深渊，外受欺侮，内遭压迫。无数志士仁人，不惜流血牺牲，拯救国家，又终因旗帜不明，散不成阵、弱不敌强，屡屡失败。中华民族找不到出路，从根本上说，就是没有找到一面在黑暗中能够指引方向的旗帜。十月革命胜利的炮声给中国送来了马列主义，中国的先进分子集合于这面旗帜之下，建立起以马列主义理论为指导的无产阶级政党，中国人民才真正看到了希望之光。
作为中国无产阶级先锋队的中国共产党高举马克思主义旗帜进行革命斗争，经过失败和成功的多次探索，越来越深刻地认识到马克思主义必须同中国革命的具体实践相结合，才能成为中国人民的强大思想武器。中国共产党人正是在这种结合中，在同“左”、右倾错误的斗争中，形成和发展了符合中国实际的马克思主义的科学体系。党的七大把这个思想体系正式定名为毛泽东思想，并把毛泽东思想确立为全党的指导思想。这是中国共产党人对中国革命认识的一个飞跃，也是对马列主义的发展。
党的十一届三中全会以来，以邓小平为核心的第二代中央领导集体在总结我国社会主义建设时期成功和失误的经验教训基础上，作出把党的工作重点转移到经济建设上来，实行改革开放的决策，提出我国仍然处于社会主义初级阶段的论断，实行与这个阶段相适应的“一个中心、两个基本点”的基本路线和一系列方针政策，并逐步形成了邓小平理论。由于有了这面旗帜引导，全党全国人民的思想获得空前的解放，在克服“左”的、右的干扰中坚持社会主义，使社会生产力得到解放和发展，人民生活大大改善，社会主义的经济、政治、文化等各项事业都得到发展。如果没有邓小平理论统一人们的思想，中国的社会主义事业就没有今天这样的发展。
在世纪之交，我们的社会主义既面临严重挑战，又面临历史性机遇。我们能否抓住机遇而不丧失机遇，根本问题就看我们举什么旗。邓小平同志逝世以后，全世界都在关注我们作何选择。历史的经验和现实的情况都告诉我们，要把我国的社会主义事业全面推向21世纪，必须坚持马克思主义，而坚持马克思主义最关键的是把马克思主义与中国的实际相结合。邓小平理论就是马克思主义与当代中国实践和时代特征相结合的产物，是指导我们夺取建设有中国特色社会主义胜利的旗帜。正如党的十五大明确指出的，在社会主义改革开放和跨世纪的征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。
高举邓小平理论的旗帜，就是真正高举马列主义、毛泽东思想的旗帜
党的十五大指出，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。这表明，党中央确立邓小平理论为党的指导思想，同高举马列主义、毛泽东思想的旗帜是统一的，一致的。马克思主义是随着实践的发展而发展的。把马克思主义的基本理论运用于实践，运用马克思主义的立场观点方法指导实践，就会产生新的思想，形成新的理论，这不仅不是对马克思主义的否定，而恰恰是对它的丰富和发展。
我们党在把马列主义同中国实践相结合的过程中，产生过两次重大的历史性飞跃。一次是在革命战争年代产生和形成了毛泽东思想，实践成果是新民主主义革命的胜利和社会主义制度的建立。一次是社会主义现代化建设的新时期产生和形成了邓小平理论，实践成果是建设有中国特色社会主义事业的推进。正如毛泽东思想的形成丰富和发展了马列主义一样，邓小平理论的创立也丰富和发展了马列主义、毛泽东思想；正如我们确立毛泽东思想在全党的指导地位没有丢掉马列主义而是更高地举起马列的旗帜一样，确立邓小平理论为全党的指导思想，不仅没有丢掉马列主义、毛泽东思想，而是更好地坚持了马列主义毛泽东思想。这既符合马克思主义理论的发展规律，又符合我国社会主义事业的发展规律。
邓小平理论是我国社会主义现代化建设时期的马克思主义理论，它是集体智慧的结晶，但主要是由邓小平同志创立的。邓小平同志在中国社会主义现代化建设的新时期，把马列主义、毛泽东思想的基本原理同社会主义现代化建设的实践相结合，创立了邓小平理论。这个理论有着鲜明的时代特征，在继承和发展毛泽东思想的基础之上，成为马克思主义在中国发展的新阶段。这个理论在新的实践的基础上，既继承前人又突破陈规，坚持从当代实际情况出发，提出了许多前人没有提出的理论观点和理论概括，形成了具有时代特色的能够指导实践的科学理论，从而开拓了马克思主义的新境界；这个理论抓住搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个基本理论问题，深刻揭示了“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”，提出贫穷不是社会主义、平均主义不是社会主义、共同富裕不是同时富裕、社会主义与市场经济并不矛盾、我国仍然处于社会主义初级阶段、两个文明建设都搞好才是有中国特色的社会主义等一系列的科学论断，从而把对社会主义的认识提高到新的科学水平；这个理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当前时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析，作出了当代的主题是和平与发展、未来世界是多极的世界，以及要建立国际经济政治新秩序等一系列有利于处理国际事务、解决国际争端的新的科学判断。总起来说，这个理论第一次比较系统地初步回答了中国这样经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义等一系列基本问题，形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。这个体系贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等学科，涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等各个领域。这个体系作为马克思主义在中国发展的新阶段，理所当然地应当成为现阶段我们党的指导思想。正如江泽民同志指出的，在当代中国，坚持邓小平理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；高举邓小平理论的旗帜，就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜。
高举邓小平理论的旗帜，就要着眼于运用这一理论统一思想、指导实践
党的十五大强调高举邓小平理论的旗帜不动摇，是为了用这个理论统一全党全国人民的思想，指导社会主义的改革开放和现代化建设的实践，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向21世纪。
邓小平理论作为马克思主义在中国发展的新阶段，同马列主义、毛泽东思想一样，都是建立在坚实的实践基础之上的。社会主义初级阶段理论，是邓小平理论的一块不可动摇的奠基石。其主要内容是，已经建立起社会主义经济政治制度，共产党及其指导思想——马克思主义意识形态处于指导地位。但是，这种社会主义还只是初级的，生产力水平还比较低，社会财富不丰富，人民生活水平不高，科学技术还比较落后，人们的文化程度和思想觉悟都还有待提高。我们在这样的条件下建设社会主义现代化，必须经历一个相当长时期的阶段。这就是当代中国最大的实际。我们的社会主义前途命运如何，能不能坚持、巩固和发展，就看我们能不能正确地认识和把握这个实际，能不能从这个实际出发来认识和解决问题。邓小平理论是研究如何认识和解决初级阶段各种问题而建立起来的理论体系，因而是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化唯一正确的理论。在当代中国，只有邓小平理论才能统一全党全国人民的思想，才能解决社会主义的前途和命运问题。
真正高举邓小平理论的旗帜，就要按照十五大的要求，结合思想和工作的实际，认真学习、深入研究邓小平理论，用这一理论武装头脑，指导工作，回答和解决实践中产生的各种各样的问题。具体地说，可以从以下五个方面深入：
1、从整个体系上深入。要继续抓住解放思想、实事求是这个精髓，围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个首要的基本理论问题，按照理论与实际相结合的原则，从整体上深入学习研究，更好地掌握邓小平理论的精神实质和基本观点，特别是观察和处理问题的基本立场、观点和方法。
2、从学科体系上深入。就邓小平理论所涵盖的若干重要领域和学科，深入学习、研究，以推进对建设有中国特色的社会主义经济、政治、文化等发展规律的探索。
3、从研究和解决重大思想理论问题上深入。要抓住改革开放和现代化建设以及社会发展中提出的重要思想理论问题，运用科学理论体系的立场、观点和方法，加以分析和研究，以划清重大是非界限，坚定正确的政治方向，进一步统一全党思想，增强贯彻执行基本理论、基本路线、基本纲领的自觉性，增强民族凝聚力。
4、从指导实际工作上深入。要运用马列主义毛泽东思想和邓小平理论来指导改革开放、现代化建设和各项工作的实践，充分发挥邓小平理论的思想指导、意志凝聚和精神推动的巨大作用，以推进理论学习和工作决策的结合，尽力避免决策的失误，争取工作的主动。
5、从加强“三观”建设上深入。要结合党的建设和干部教育的实际，运用邓小平理论解决党员干部的理想信念、思想道德、工作作风等方面的问题，以推动党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想政治素质，增强讲学习、讲政治、讲正气的自觉性。