摘要：目的：评价健康护理在糖尿病患者临床护理中的应用效果。方法：将我院2014年2月～2016年5月收治的80例糖尿病患者随机分为实验组和对照组各40例，实验组采用健康护理，对照组采用传统护理，比较两组护理效果。结果：实验组护理满意度、健康知识得分以及血糖控制优良率分别为95%、（20.38 2.14）分、92.5%，明显优于对照组，差异显著（ ），具有统计学意义。结论：给予糖尿病患者健康护理，可显著提升血糖控制优良率、护理满意度以及健康知识掌握能力，临床推广价值更高。
关键词：健康护理；糖尿病；应用效果
糖尿病系临床最常见的疾病[1]。目前医院里主要采用健康护理、传统护理等方式对糖尿病患者进行护理。笔者选取80例糖尿病患者进行研究的初衷是探讨其运用健康护理的临床效果，结果所获颇丰。现报告如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2014年2月～2016年5月期间我院收治的80例糖尿病患者作为研究对象。其中，临床资料不全者、生命体征不稳者、心肝肾多功能不全者、恶性肿瘤者、非糖尿病患者、未签署知情同意书者皆不在入选之列。按随机数字法将患者分为实验组和对照组。实验组40例，男23例，女17例；年龄27～68岁，平均年龄（46.5 3.5）岁；病程2～8年，平均（3.85 0.75）年；文化水平：初中以下6例，初中23例，高中7例，大专以上4例。对照组40例，男22例，女18例；年龄28～67岁，平均年龄（45.5 4.5）岁；病程2～7年，平均（3.74 0.83）年；文化水平：初中以下7例，初中21例，高中7例，大专以上5例。两组基本资料以及入选标准差异不显著（ ），无统计学意义。
1.2 方法
对照组：采取传统护理，通过血糖检测、用药指导、饮食护理等方式改善患者病情，促进其疾病康复。
实验组：在对照组的基础上给予健康护理，具体如下：①心理护理：患者长期经受疾病的折磨，不免会产生绝望、悲观、焦虑以及抑郁等不良情绪，护理人员在做思想工作的同时，要通过鼓励、支持患者，使其增强自信心，积极的面对疾病，并良好的配合治疗。②运动指导：鼓励患者坚持有氧运动，锻炼强度要适中，防止过度劳累出现低血糖[2]。③个人卫生指导：患者身体素质不如常人，抵抗力弱，容易感染疾病，告知患者注意个人卫生，养成良好的卫生习惯，减少其他疾病的发生几率。
1.3 观察指标
采用上述两种方法进行护理后，对其临床效果进行对比，包括：①护理满意度；②健康知识掌握情况；③血糖控制优良率：优良率=Ⅰ级+Ⅱ级。
1.4 疗效判定
1.4.1 护理满意度判定标准如下：
院方自制护理满意度调查问卷，总共发放80份，回收80份，回收率100%。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆该问卷主要分为不满意、一般满意、满意和非常满意，护理满意度=满意+非常满意。
1.4.2 健康知识掌握情况判定标准如下：
院方自制糖尿病知识量表，设置23道题目，选择正确得1分，选择错误不计分，得分越高健康知识掌握能力则越强。
1.4.3 血糖控制判定标准如下：
将血糖控制划分为3个等级。Ⅰ级：空腹及餐后2h血糖分别为4～6mmol/L、7.8mmol/L以下；Ⅱ级：空腹及餐后2h血糖分别为6.1～7mmol/L、7.8～11.1mmol/L；Ⅲ级：空腹及餐后2h血糖分别为7mmol/L以上、11.1mmol/L以上。
1.5 统计方法
采用SPSS20.0统计软件包对本研究中的数据进行分析处理，计量资料用均数（ ）表示，采用t检验；计数资料用率（%），采用 检验。 ，表示两组差异显著，具有统计学意义。
2 结果
2.1 两组患者护理满意度比较
实验组非常满意、满意、一般满意以及不满意分别为25例、13例、1例、1例，护理满意度为95%；对照组非常满意、满意、一般满意、不满意分别为12例、17例、6例、5例，护理满意度为72.5%。两组护理满意度差异显著（ ），具有统计学意义。
2.2 两组健康知识掌握情况比较
实验组的健康知识得分为（20.38 2.14）分，对照组的健康知识得分为（16.25 3.19）分，两组健康知识掌握情况差异显著（ ），具有统计学意义。
2.3 两组血糖控制优良率比较
实验组Ⅰ级、Ⅱ级以及Ⅲ级分别为24例、13例、3例，血糖控制优良率为92.5%；对照组Ⅰ级为16例，Ⅱ级为13例，Ⅲ级为11例，血糖控制优良率为72.5%，两组血糖控制优良率差异显著（ ），具有统计学意义。
3 讨论
社会经济飞速发展，人们的经济能力得到了极大的提升，其饮食结构、生活方式也发生了相应的变化，糖尿病的发病率随之不断上升。目前。临床尚无明确的方法根治糖尿病，由于此病易发作、病程长，因此患者需要得到长期有效的治疗，而临床护理是有效提高治疗质量的重要手段。经研究分析[3]，健康护理被证实为一种高效、安全的护理方式。本研究采取健康护理的患者的护理满意度、血糖控制优良率以及健康知识掌握能力显著优于传统护理的对照组。
综上所述，针对糖尿病患者，给予其应用健康护理，能够提升其护理满意度、健康知识掌握能力以及血糖控制优良率，比较具有临床推广价值。
参考文献：
[1]王岩，王玉锦，于雪艳，王彩艳.健康教育在糖尿病护理中的应用效果[J].世界最新医学信息文摘，2016，12：205-207.
[2]曾丽红.全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果评价[J].中国卫生标准管理，2016，06：234-235.
[3]张芳.全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果研究[J].转化医学电子杂志，2016，07：101-103.
论文作者:杨烜
论文发表刊物:《健康世界》2016年第19期
论文发表时间:2016/10/26
标签：血糖论文; 实验组论文; 满意度论文; 对照组论文; 两组论文; 健康知识论文; 满意论文; 《健康世界》2016年第19期论文;