陈兰念 四川省叙永县合乐苗族乡红店子学校 646400
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）09-179-01
在经济科技高速发展的当今社会，可以说人的品德正在成为人类社会为人处事交际的一张名片，有品德之人方能成就大业，孔孟也是提到礼义廉耻，也就是我们今天的道德修养，讲求做人处事的道理和社会秩序的维持。
一、基于农村品德与社会的教学
在农村品德与社会教育中，应教育学生更好地认识自己，理解他人处理人与社会之间的关系。让品德教育的灵魂进入学生的心灵深处，实现学生在人性人格以及社会价值观得以提升，教师在教学中要教材贴近生活实际，建立有意义的教学题材，从而教育学生知行合一，相互转化，形成良好的品德和行为习惯，教师在教学中要重视学生情感，态度和行为习惯养成等综合素质的培养。不死记知识，限制学生价值观的形成和解决问题的立场。当然作为一名教师平时就应该加强对教材的钻研和拓展。在不同的课堂中使用不同的教育方法，避免“灌输""说教"这样的方试长期在课堂中出现，忽视了学生的主观能动性与内在需要，使得许多方法没有被恰当使用并发挥效果。而且在教学中教师一定要围绕品德与社会课中的主题，对学生进行有计划的读书指导和任务布置。培养学生学习习惯，运用讨论对话践行和反省等方式，使学生在掌握品德与社会的知识体系和探究问题的过程中获得独立、自信、尊重、理性等素养。
随着互联网的发展，我国社会现代化快速发展，使社会环境变得复杂多元，学生的认知对社会的体验，已经大大超越了以往，因在品德与社会教学中要更好地让学生感受社会现实，理性客观地看待问题，认同和尊重社会价值明辨是非，理解不同文化社会等环境下的差异冲突与融合，同样也可以更好地认识，理解包容身边的事和物。同时在教学中还要注意培养学生的创新意识和创新能力。因为当今社会对于人才核心素质迫切期待，也是创新实践的重要基础，培养学生思维的灵敏性、多元性、独特性、延展性，使学生在今后的生活中具备发现问题中观察、判断、分析、解决的能力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
二、思品与社会的教育源于生活
对于小学阶段的孩子是成长和学习知识的黄金发展期，是养成良好的行为习惯，思想意识道德品质的关键时期，学生的生活与品德教学融为一体，直接拉近学生与品德与社会的联系和距离，从而使学生有很浓厚的学习兴趣，促进学生良好的思想品德和行为习惯养成，小学品德与社会学科知识贴近学生生活实际，许多内容本身就源于生活，所以小学品德与社会是一门生活化的课程，因此教师教学要多把学生带入生活中教学，生活联系实际从学生的生活经验出发创设生活化教学情境，模拟现实背景让学生体验，活跃课堂气氛调动兴趣达到教育的目的，比如为了让学生了解拼多多购物，就可以让学生在拼多多上进行购买一些学习用具，从这种实践活动中真实地了解互联网时代购物的便宜性，感受科技进步和科技给人类带来的便利等，这些都是课堂教学中学生方便体会到的，因此在课堂教学中有意识地增没一些生活化课程，更有利于丰富学生学习情感，提高学习兴趣，总之小学是人生成长的重要阶段，在开展品德与社会教学中一定要联系生活实际，培养学生正确的思想价值观。
三、品德与社会利于学生健康心理形成
农村学生留守儿童较多，除了每天学习基础的课程和训练良好的身体素质外，还需要随时关注他们的心理健康问题，对此我们可以通过品德与社会教育内容，通过教师的榜样作用，培养学生独主自主能力，实现心理健康教育，当前大多数农村学生不是留守儿童就是独生子女，留守儿童是隔代抚养，父母长年外出打工与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育，又有诸多不尽人意之处，这种状况容易导致留守儿童存在心情饥渴，学习成绩滑坡，心理封闭，容易受到伤害及形为习惯较差等严重问题，而独生子女的家长太过溺爱导致学生有各种各样的心理问题，有时只要遇到一点点困难都会焦躁不安，个别学生甚至会走向极端路线，因此在品德与社会的教学过程中，教师应该结合品德课程的特点，引导学生控制好自己的情绪，从小建立养成好自己的心情健康状况，懂得把控自己的情绪，用换位思考等方式来化解人与人之间的矛盾，从而形成宽容，心胸开阔，乐于助人等良好的心理健康状况和道德品质，为营造良好的班级建设提供有力保障，在小学品德与社会教材中大多数为文明礼貌，乐于助人等内容，同时教学素材中还包括了自尊自信与人交流沟通等内容，教师合理运用这些教材对于小学生的心理健康具有较大帮助，也能够帮助学生形成良好的心理健康品质，教师在品德与社会的教学中还要树立良好的榜样作用，让学生有样可学，从各方面纠正自己的错误缺点不断完善自己，修正自己的品行从而为日后综合能力形成打下良好基础。
总之小学品德与社会教育关系学生形为习惯，生活能力，心理健康！是学生一生综合能力的基础，农村教育应重视和利用好品德与社会课堂，让学生在人生道路上少遇波折，学会和身边的人友好相处，互帮互助，在学习中寻求帮助，解决凝难，养成良好的心理健康状态，为美好的人生打下一个坚实的基础。
论文作者:陈兰念
论文发表刊物:《中小学教育》2019年9月1期
论文发表时间:2019/10/12
标签：品德论文; 学生论文; 社会论文; 自己的论文; 教师论文; 培养学生论文; 小学论文; 《中小学教育》2019年9月1期论文;