青少年思想道德教育应如何“用力”？
黄长贵
加强思想道德教育，关工委和五老要走进课堂，唱好配角，做到四个“用力”。
一是提高政治站位，在思想宣传上“用力”。 各级关工委要坚持党的领导以习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务来抓，聚焦培养担当民族复兴大任的时代新人这一重大课题，深入学习贯彻落实习总书记关于关心下一代工作的重要论述，提高政治站位，在理论学习上用力，推动思想道德工作实践。
一个人的评判性思维能力不是天生的,也不是由他的成熟度决定的，而是需要通过不断地学习和训练才能得到提高与增强[7].“串联式”实践教学活动融多种教学活动于一体，能从多个角度、多个切入点来引发学生的思考，培养学生推理、分析、判断的能力.在培养学生评判性思维倾向特质方面,“串联式”实践教学活动比单独使用一种教学活动作用明显.“串联式”实践教学活动在强化对评判性思维能力的培养和专门训练的同时，强调自主学习和协作学习的作用，最大限度调动学生的主观能动性，学生获得了学习和思考问题的方法，激发学生勇于探索和实践.
马国平将目光投向半山腰。那儿，是临时救护站。救护队长老汪，带着被称誉为“连部五花”的五个女兵，正在给受伤的战士处理伤口。止血、消炎、擦拭、包扎绷带。
二是聚焦工作重点，在教育落实上“用力”。 新时代关心下一代思想道德工作的重点，就是要坚持立德树人、以文化人、帮扶助人、环境育人，努力培养能够担当民族复兴大任德智体美劳全面发展的时代新人。
结合脱贫攻坚工作，精准帮扶困难青少年群体，解决城乡贫困户家庭中青少年成长的实际问题。成立“关爱基金”，每年结对帮扶困难青少年。
抓好文化阵地建设，用先进文化影响、感染、教育青少年。充分发挥本县红色资源及传统文化优势，继续深化“两史”教育活动，发挥“两团一队”（关爱报告团、心理辅导团、文艺宣传队）的作用，通过进校园、进社区、进农村、进家庭，讲好中国故事，办好校外“假日课堂”。继续探索“寻访红色足迹，传承红色基因，争做时代新人”公益研学旅行活动，组织开展优秀中小学生走出校门，亲近自然、了解社会。持续打造良好治安安全环境，进一步深化“关爱明天、普法先行”青少年教育活动，抓好“双零校园”（零事故、零犯罪）创建活动。坚持“党建带关建”，党旗引领团旗、队旗的“三旗飘飘”公益活动，使共产党员忠于党，率先垂范做榜样，共青团员跟党走，建设祖国立功劳，少先队员心向党，当好合格接班人。
三是加强组织建设，在优化机制上“用力”。 要夯实关心下一代思想道德工作基础，建立健全关心下一代工作组织网络，实行新老交替，调整充实优化班子，构建“大关工”格局。
四是推进五年规划，在培育特色上“用力”。 立足城区，指导乡镇，扎实有序推进《五年工作规划》，创出工作亮点，创造关爱特色。
要形成党委领导、政府支持、部门配合、全社会参与的关心下一代思想道德工作新格局。各级关工委要整合资源，做到组织联体、阵地联建、资源联用、优势互补，构建“大关工”工作格局。各级关工委成员单位要认真履行工作职责，明确责任，加强协作，密切配合，对关工委工作进行年度考核，各尽所能抓落实，出品牌、创特色、出成果、见成效，形成关心下一代工作合力。
各级基层党委、政府要积极适应新时代新要求，进一步加强对关心下一代思想道德工作的领导。把关心下一代思想道德教育工作纳入重要议事日程，纳入党建目标责任制考核体系，纳入社会主义精神文明建设和新农村建设规划，推动关心下一代工作创新发展。
明确责任任务。要将五年规划任务分解，明确责任人，列出时间表，落实路线图。
中心城区承接。要把五年规划与本地本单位关心下一代思想道德工作紧密结合，明确任务，精心组织，落实责任，使关工委工作创品牌、出亮点。
本课程教学改革的目的在于改善当前国际结算授课内容落后于实务操作的现状，给学生补充适应跨境电商需求的国际结算知识，为毕业后有更多的就业选择奠定基础。
（作者是江西省上高县关工委干部）
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