吕建荣[1]2002年在《20世纪菲尔兹奖获得者研究》文中提出菲尔兹奖被誉为“数学中的诺贝尔奖”，菲尔兹奖获得者是当代的数学精英，他们的工作，代表着当今数学发展的主流。本文在对20世纪42位菲尔兹奖获得者进行简单介绍的基础上，对获奖者情况进行了统计分析，并应用文献计量学的方法，对获奖者被MR收录的所有论文进行计量分析，找出获奖者群体的规律性问题。最后应用以上结果，对我国的科学评价体制、科技奖励制度、科学发展的社会环境等问题进行了一些讨论。 一、通过对20世纪42位获奖者基本情况统计分析发现：(1)获奖者的获奖成就主要集中拓扑学、代数学、代数几何学、微分方程、分析学、数论等方面，这些学科代表着20世纪数学发展的主流。(2)获奖者主要集中在美、英、法叁个经济发达、社会稳定、对科技教育投资大，并有较为完善的科技奖励体制的国家。(3)获奖者进入数学研究领域的时间为20—30岁(平均年龄23.6岁)，而获奖年龄在30—40岁(平均年龄35.1岁)。 二、通过对1940年1月—2001年9月期间，42位获奖者被MR收录的所有论文计量分析发现：(1)论文高产期主要集中在25-45岁，高产期峰值几率最大的范围是25-35岁(比别的学科早)；(2)在发表文章的所有时间内，论文年产量主要集中在1-2.5篇／年的范围内；(3)获奖者发表论文的期刊主要集中在《数学纪事》等65种刊物，这些期刊应该是数学类国际核心期刊；(4)近20年来获奖者研究方向主要集中在大范围分析、泛函分析等13个类目上；(5)获奖后比获奖前短期内生产力平均下降18.261％；(6)获奖者论文长度主要在1-20页范围内，获奖后发表的短论文的比例有所下降，发表的长文章的比例有所增加；(7)随着时间的变化，拓扑学、微分方程2个学科的论文人均年产量有增加的趋势，代数学、代数几何学2学科有减少的趋势；不同学科论文的人均年产量也有差异。 叁、应用以上结论，对我国科学发展的社会环境进行讨论：(1)应该改变过分强调论文数量和SCI的基础研究评价体制，鼓励年轻人思考“一流的问题”；(2)针对科学精英取得研究成就的时间特点，建立完备的青年科技奖励制度；(3)加强国际科技交流，增加青年人向科学大师学习的机会；(4)改革教育体制，建立有利于科学发展的自由、开放、宽松的学术环境。
吕建荣[2]2002年在《20世纪菲尔兹奖统计分析》文中进行了进一步梳理采用文献计量学的方法,在对菲尔兹奖概要介绍的基础上,对20世纪菲尔兹奖进行了统计分析,找出获奖学科、获奖者工作地点、获奖者平均年龄变化趋势3个方面的规律,旨在增进对20世纪纯粹数学发展的认识,为加快中国数学发展提供借鉴。
路玉梅[3]2008年在《菲尔兹奖青睐的数学猜想——庞加莱猜想及其历史进程》文中认为自1904年庞加莱猜想提出后,百余年来,许多数学家为证明这一猜想付出了艰辛的努力,国际数学家大会上曾多次因几位数学家部分破解这个难题而获得菲尔兹奖。论文从历史背景、影响价值及其意义、曲折的证明过程、中国数学家对猜想的努力及作用等方面,阐述了庞加莱猜想的历史及其研究过程。
胡作玄[4]2002年在《菲尔兹奖与20世纪数学(四)》文中认为本篇介绍的是42位菲尔兹奖获得者的最后10位,他们的主要成就分属数理逻辑、数论和代数叁大领域。数理逻辑在42位菲尔兹奖获得者中,只有一位主要是因为在数理逻辑上的成就而获奖,他就是1966年获奖者、美国数学家科恩(P.Cohen)。这似乎与数理逻辑在20世纪数学中的重要性不协调,而实际上有历史的原因。20世纪最初30年,数理逻辑起着举足轻重的作用。其中至少有两方面的问题备受关注:一方面是希望把全部数学建立在某种无矛盾的公理系统之上,而这个系统最好是集
刘兴祥, 冯卉, 姜艳[5]2008年在《数学上的诺贝尔奖——菲尔兹奖评介》文中研究表明主要介绍数学界最高奖——菲尔兹奖的产生、评定及历年获奖者的有关情况及其对数学发展的影响。
胡作玄[6]2000年在《20世纪最后的菲尔兹奖》文中指出20世纪最后一次菲尔兹奖于1998年8月在柏林召开的数学家大会上颁发。从1936年首次颁发菲尔兹奖算起,本世纪共有42位获奖者,他们大都是当代数学界的领袖人物。 与已往的获奖者一样,本届获奖者都是解决数学重大问题的能手,每位都能证明好几个重大猜想,他们都为此创造出独特的有力工具。本届获奖者尤其突出的是,他们都不限于某一个狭窄领域,有的从根
胡作玄[7]2002年在《菲尔兹奖与20世纪数学(叁)》文中指出代数几何学的对象原来是欧氏平面上的代数曲线,即由多项式 P(x,y)=0定义的轨迹,以及3维欧氏空间中的代数曲线和曲面。后来推广成高维欧氏空间中的代数簇,即由多项式方程组 P_i(x_1,x_2,…,x_n)=O(i=1,2,…,k)定义的 n 维欧氏空间中的公共零点。从这个意义上讲,它是最古老的数学分支,20世纪下半叶,在抽象代数学和代数拓扑学的推动下,代数几何学获得飞速发展,成为数学中最活跃的领域之一。历届国际数学家大会上,代数几何学总是十几个
邵红能[8]2018年在《阿贝尔奖获得者——数学大师罗伯特·朗兰兹》文中进行了进一步梳理数学家一直想要找寻质数的规律.质数就像是数论的原子元素,是算法研究的基础.它们的数量是无限的,但它们的分布却似乎是随机地散落在整数中.为了找到质数中的规律,比如它们出现的频率,数学家必须将它们与其他事物联系起来.准确说来,质数就像一个密码,当你找到正确的阅读密钥时,它就变成了令人愉悦的信息.质数看起来非常随机,但通过朗兰兹纲领,就会发现它们有着一个非常复杂的结构,能够与各种其他事物联系起来.
桂群仕[9]2006年在《第25届国际数学家大会在马德里召开 菲尔兹奖、高斯奖和奈望林纳奖各有得主》文中研究指明菲尔兹奖获得者:美国普林斯顿大学数学家安德烈·欧克思科夫(Andrei Okounkov);俄罗斯数学家格里高利·佩雷尔曼(Grigori Perelman);美国加州大学洛杉矶分校数学家陶哲轩(Terence Tao);法国巴黎第十一大学数学家温德林·
邵红能[10]2016年在《第一位“菲尔兹奖”获得者——华人数学家丘成桐》文中认为近年来,他频繁来往于香港、北京、杭州、美国等地。被内地媒体熟知,除了他年轻时取得的巨大成就,还有他热心肠地为国办学,以及敢于说话的"真性情"。他22岁获博士学位,27岁攻克世界着名数学难题卡拉比猜想,33岁获得世界数学界最高奖菲尔兹奖,他也是第一位荣获菲尔兹奖的中国科学家,他还获得全球数
参考文献：
[1]. 20世纪菲尔兹奖获得者研究[D]. 吕建荣. 西北大学. 2002
[2]. 20世纪菲尔兹奖统计分析[J]. 吕建荣. 西北大学学报(自然科学版). 2002
[3]. 菲尔兹奖青睐的数学猜想——庞加莱猜想及其历史进程[J]. 路玉梅. 科技信息(科学教研). 2008
[4]. 菲尔兹奖与20世纪数学(四)[J]. 胡作玄. 科学. 2002
[5]. 数学上的诺贝尔奖——菲尔兹奖评介[J]. 刘兴祥, 冯卉, 姜艳. 延安大学学报(自然科学版). 2008
[6]. 20世纪最后的菲尔兹奖[J]. 胡作玄. 百科知识. 2000
[7]. 菲尔兹奖与20世纪数学(叁)[J]. 胡作玄. 科学. 2002
[8]. 阿贝尔奖获得者——数学大师罗伯特·朗兰兹[J]. 邵红能. 数学教学. 2018
[9]. 第25届国际数学家大会在马德里召开 菲尔兹奖、高斯奖和奈望林纳奖各有得主[J]. 桂群仕. 初中生之友. 2006
[10]. 第一位“菲尔兹奖”获得者——华人数学家丘成桐[J]. 邵红能. 科学大观园. 2016