四川省攀枝花市经贸旅游学校 617000
摘 要：本文中，主要分析了论述了实施《职业生涯规划》教学的意义，分析了中职学生《职业生涯规划》教学过程中存在的问题，并且提出了相应的对策。
关键词：中职学生 职业生涯规划 教学问题
职业规划是指人们对于未来想要从事事业的一个整体性规划，它自身具备很强的指引性。根据相关资料表明，在100个成功的职业人士当中，85%以上的人员都有着十分清晰的自学规划，从中看出，操作性强的职业规划对于人员工作产生的作用特别大。当前，很多中职学生对于学习抱着懒散的态度，大部分的时间不是用在知识或者技能学习中，而是睡懒觉或者玩游戏，因此，为了将中职学生自身的职业潜能有效地挖掘出来，提升其职场竞争力，那么加强对中职学校的职业生涯规划课程的研究力度是很有必要的，在解决存在问题的基础上促进学生更好的学习。
一、职业生涯规划课程在中职学校开设的意义
在社会不断发展的背景下，使得职业选择逐渐成为了一项较为复杂的社会历程。对于生活在校园中的中职学生而言，由于缺少对社会、职业环境以及职业信息的了解，对自身的兴趣和特征缺乏合理的判断，不能够清楚地明白自身适合从事何种类型的职业，它们没有明确的个人生涯规划以及能力，因此，在中职学生中开设职业生涯规划课程，能够解决中职生的就业问题，帮助其顺利就业。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
二、中职学校《职业生涯规划》教学中存在的问题
1.教学方式单一，无法有效地吸引学生。经过相关研究表明，交流是促进学生的主要方式。换句话来说，就是在教学期间，教师必须加强和学生之间的交流和互动，只有如此，学生才能够更好地了解和掌握课堂中的知识点，进而实现教学的目标。但是，现有的中职学校还存在着一些不足，比如学生的积极性不高、教师引导意愿降低等，在职业生涯规划课堂教学期间，采取的教学方式和中学阶段的教学方式相比较而言，差不多是相同的，依旧是以往教师在课堂上传授知识，学生在下面听讲，在这一过程中，也没有学生参与课堂的环节，很少出现师生之间共同讨论个人规划的现象。
2.职业生涯规划课程的教学安排过于形式化，科学性不强。当前，大部分中职学生都会在课程体系中安排职业规划的课堂内容，可是，这些职业规划课程一般都是安排在学生刚刚入学的环节中，也就是说，在学生刚刚接触专业课程之后便进行了职业课程的讲授。职业规划课程的讲授一般都是通过课堂的形式，由教师将教材中的内容制作成课件之后，然后传授给学生，但是教师自身对于课程的实际意义和内容了解不深，学生也很难掌握相关的知识点。这样一来，就使得职业生涯规划课程流于形式，完全起到任何的效果。从中看出，该项课程缺乏严谨性。
三、强化中职学校《职业生涯规划》教学效果的对策
1.将社会实践活动纳入职业规划课程中去，以此提升学生的职业创造力。
（1）丰富职业规划课程的相关内容。学校在设立职业规划这一课程的时候，要明确认识到教师本身不是课堂，并且课堂也不受限于教室，这样一来，就需要在教师课堂之外开设第二课堂，或者是第三课堂。只有如此，才可以使课程内容和形式更加具备丰富性，以此提升学生的学习积极性。一般情况下，可以在教学中适当地增添社会调查社区服务以及志愿者活动等多项缓解。这些活动主要包含课堂讲学和学生的自身感受等，这就是所说的第一课堂和第二课堂相互结合到一起，从而增加学生的职业体验，制定出完善的职业生涯规划。另外，学校还要多加安排招聘会、社会调研以及优秀校友回校讲座等或活动，让学生既可以自己走出去，同时也可以通过企业和校友的引导为走出去做准备。
（2）创建良好的模拟实践平台。学生不太可能直接参与到社会职业活动中去，不过，学校可以借助职业规划社团以及相关比赛活动来吸引学生的注意力，加深它们对职业知识的重视力度。比如，以职业规划比赛举个例子，学生在参加职业规划比赛的时候，需要查询较多的职业规划资料，然后进行详细的研究和讨论，根据研究结果创建出自身比赛时的职业场景。在此阶段中，它们会交流怎样合理的制定职业规划，如何落实等，这对于提升自身的表达能力和拓展视野都能够起到重要的作用。
2.将职业规划教育阶段化。在中等职业学校中，应当落实以就业为导向的办学理念，将职业生涯规划课程当成提升学生就业能力的关键环节。在开展职业规划课程的时候，要把提升学生的职业规划意识、学生职业技能等都有效地落实于学生学习过程中去，使其真正地满足学生需求，实现教学目标。
四、结语
现阶段，怎样有效地提升课程教学效果成为了需要解决的一项关键问题。这就需要从各个学校以及不同专业情况入手，将实践教学当成课程的主要形式，不断提升教师的案例分析能力，只有这样，才可以将职业生涯规划课程的作用全面发挥出来。
参考文献
[1]陈瑛 中职学生职业生涯规划教育存在的问题及对策[J].广西教育学院学报，2017。
[2]白莉 中职学生的职业生涯规划教育探索[J].农业教育研究，2017。
[3]刘涛 论中职学生的职业生涯规划教育[J].科技信息，2017。
论文作者:朱晓华
论文发表刊物:《教育学》2018年8月总第149期
论文发表时间:2018/8/9
标签：学生论文; 中职论文; 职业生涯规划论文; 课程论文; 职业规划论文; 职业论文; 学校论文; 《教育学》2018年8月总第149期论文;