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摘 要：《文学理论：导论》作为文学导论，它为进一步学习文学理论提供了一本很好的参考书。作者从对文学的定义的探讨开始，以英语文学的发展历程，再到将各种理论和文学批评联系到一起的分析，最后以政治分析结尾作为主体，以回顾各章之间的联系作为后记。
关键词：《文学理论：导论》 文学理论 文学批评
在这本书里，作者首先以引言提出“什么是文学”，通过对文学的看法，和第1章里文学的进程，进而展开第2章，现象学、诠释学和接受理论。之后在第3章介绍结构主义和符号学，第4章介绍与之相对的后结构主义。在第5章里作者介绍了心理分析理论，进而展开了心理分析和文学之间关系的讨论。之后以政治批评主义结尾。在后记部分，作者按时间顺序结合社会事件对前面的各种理论进行了综述。下面简述一下各章内容。
首先从引言“什么是文学”开始。什么是文学？作者否定了文学是“想象的”、虚构的写作的定义，因为事实和虚构之间并没有固定的界限，而且事实和虚构的意义本身也不是固定的。文学的定义，不是依据它是虚构的和想象的而是依据它是以特殊的方式在使用语言。文学性（literariness）对语言的特殊使用不但在文学作品中存在，在其之外也广泛存在。也许文学只是任何出于某种原因或被某些人所看重的作品。但由于价值的判断标准是不断变化的，被看重的作品也不是稳定不变的。所以，我们在解释文学作品时其实是按照我们自己的关注去进行的。正是这份关注，使得某些作品经受若干世纪的考验，仍然保留着其文学价值。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这些评判标准本身又和社会意识形态密切相关。文学不仅仅是个人品味，而且是由某些超过其他群体的社会群体实践的产物。这些命题有待于第一章英国文学的检验。
在第一章里，作者介绍了随着历史而发展的文学的进程。在十八世纪，文学更多的是体现社会价值。直到被称之为“浪漫主义时期”，文学的定义才开始发展。现代意义上的文学在十九世纪才开始，从浪漫主义、维多利亚主义、中产自由主义、实用批评主义到新批评主义。作者花了很大篇幅讨论浪漫主义和新批评主义。各种文学批评没有绝对的主客观之分，更没有绝对的正误差别。
在第一章的结尾，易普生的作者意图与胡塞尔的哲学相联系，引出了第二章，现象学、诠释学和接受理论。在这一章里，现象学，一门研究纯粹现象的科学，也存在很多矛盾，例如抽象和具体、主观和客观。之后作者介绍了把现象学用到文学批评的一些情况。文本本身被缩略成作者意识的纯粹的体现。在这里，现代文学的历史被分为三个阶段：作者先占（浪漫主义和十九世纪）、对文本的独有关注（新批评主义），关注读者。作者在第二章的结尾作出总结，文学不是不变的，也不是由某些人授权和保证的。文学作品比我们设想的要简单些。多数人赞同阅读一般都是不完全单纯的或者有预设的，但也有少数人可以抛开这些。这本书的主题之一是不存在绝对纯粹的文学反应。
在二十世纪还有其他的重要的文学理论，这就是本书的第三章，结构主义。作者从新批评主义对现代科学和工业的反对过渡到弗莱的理论，接下来介绍了反结构主义观点的一些重要的著作。例如奥斯汀的言语行为理论，这个理论很有说服力但也存在问题，无论是它本身还是作为文学的一种模式，很难避免这个理论最后不落入现象学的研究对象。而且言语行为的情境也不是全部的言语情境，它还包括更多这个理论没涉及的其他言语情境。在本章快结束的时候，作者对结构主义进行了回顾。结构主义要求有理想的读者，它对读者的要求太理想化及读者能力这个概念太含糊使得该理论不现实。
由于结构主义的一些不足，作者就自然过渡到了第四章，后结构主义。如果说结构主义将符号从所指中区分出来，后结构主义又做了进一步的区分，它将能指从所指中区分开来。语言要比经典结构主义者所想的不稳定。后结构主义者认为文本正如网那么复杂。从某种意义上说，从结构主义到后结构主义的转变是对政治需要所作出的反应。后结构主义和女性主义也存在诸多联系，男性、女性就是其中一个二元对立。后结构主义使现代文学发展到了当下，如果把后结构主义作为一个整体，在将来的历史中出现的冲突和不同也是不可预测的。
在前几章，作者一直讨论二十世纪现代文学理论和政治、意识形态的各种冲击的关系。这些冲击不只和战争、革命、经济有关，也和经历了这些的个人心理有关。在第五章，作者开始了新的篇章，心理分析。最先介绍的是十九世纪晚期的弗洛伊德，详细介绍了恋母情结和下意识、潜意识、梦境等对于塑造一个人乃至塑造社会的作用。将理论运用到文学中时，便形成了文学中的心理分析。作者呼唤从某种特定的新方式、新视角来审视文学批评。作者从四个方面分析了文学研究。首先，文学研究者不应把自己作为社会的中心，因为人类不只生活在文化中。第二，文化和政治在女性运动中紧密结合。第三，文化产业中弱势文化与大众文化的冲突。第四，工人阶层作品的涌现。
在后记中作者回顾了所有这些章节的理论，及其之间的相互关系。
这本书无疑是一本全面的西方文论史，作者对各种观点尽量给予了客观介绍和评价。里面的内容毋庸置疑值得好好研究学习，形式本身也是一部模范作品，它的文体、风格、连贯、逻辑等等都有不可忽视的引导作用。
论文作者:孙彦娜
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年11月总第245期
论文发表时间:2017/11/10
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