西安电力高等专科学校 710032
摘 要：高校起到了为社会培养人才、输送人才的作用，对社会的发展起到了极大的推动作用。随着社会水平的不断提升，对人才的标准也在发生着深刻的变化，学生的道德素质受到了社会各界更多的关注，因此做好高校学生思想道德教育是一项迫切的任务。道德激励是高校思想道德教育的有效途径，本文通过对道德激励的含义及内容的分析，以及对高校学生管理的要求总结，探究了道德激励在高校学生管理中的应用。
关键词：道德激励 高校 学生管理
当前，我国正处于社会转型的关键时期，尽管人们的生活水平有了极大的提高，但在道德观念上还没有得到相应的提升。高校是培养高素质人才的主要场所，而高校的学生承担着未来社会发展的重任，学生的道德素质将会对整个国家和社会的风气产生极大的影响。为此，高校应当采取合理的措施，加强对学生的道德素质培养。道德激励在学生管理工作中的应用就能收到良好的效果。
一、道德激励在高校学生管理中的重要性
进行高校教育的根本目的是为社会输出高素质、高能力的综合性人才。我国正处于社会主义现代化建设的关键时期，对于人才的需求在不断扩大，对于人才综合素质的要求也有所提高，为此，高校要做好教育理念和教育方式上的创新。道德激励在高校学生管理中的应用正符合了这一发展观念，它使得高校对学生的管理工作更加的高效和全面。其次，将道德激励的方式应用在高校学生的管理中充分体现了教育发展的要求，能够更好地发挥高校学生的自主性，提高高校学生管理的效率，促进学生综合素质的提高，实现学生身心的健康发展。从高校的管理制度来看，道德激励本身就是管理模式中的重要组成部分，它与高校的管理制度和规则一起构成了高校的管理体系。
二、现阶段高校学生管理中应用道德激励存在的不足之处
1.高校在对学生进行道德激励中，淡薄的意识导致激励效果不明显。我国的高校教育采取了以人为本的教学理念，从促进学生的全面发展出发，对学生进行全方位的教学。对高校学生的管理也是教师责任和义务的一部分，因此，在高校的学生管理中，应当以人性化的管理模式为基础，以促进学生的个性发展为目标，有效应用道德激励的方法。在这一管理过程中，学生自身的道德素质对管理的质量会产生极大的影响，这种意识的淡薄极大地限制了道德激励作用的发挥。
2.高校在对学生进行道德激励中，复杂多变的社会环境为其带来阻碍。我们正生活在一个日新月异的社会中，高校的学生每天都面临着许多新的事物和信息。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆由于高校学生自身具有较强的好奇心和学习能力，对于这些新鲜事物的接受能力和吸收能力都较强，这一方面可以帮助学生更好地融入社会，另一方面也会对学生的思想产生消极的影响。当前的社会价值观念中存在很多不积极、不先进的内容，例如拜金主义、享乐主义等，若学生没有良好的分辨是非的能力，则极易受到这些不良思想的影响，形成一些不良的生活作风，给高校的管理带来更大的困难。
3.高校在对学生进行道德激励时，激励目标流于形式。我国高校的教育理念仍受到传统教学理念的影响，过于注重学生成绩的提升，而忽视了对学生道德素质的教育。这就导致高校的道德教育流于形式。
三、在学生管理中应用道德激励的措施
1.对高校育人理念进行深化，将道德激励作用凸显出来。高校教育与管理的主体都是学生，为此必须尊重学生的主体性，制定一套科学人性化的管理制度，确保管理模式的创新性、实用性和有效性。高校的育人管理都应当以德育为基础，通过对道德激励方式的创新提高教育和管理的效率。但当前，我国高校的这种管理理念仍不强，需要在今后进行深入的反思和完善。此外，高校的管理理念还应与社会主义核心价值观念良好地结合起来，使学生建立起正确的道德价值观念，通过社会道德准则有效地约束自己的行为，为社会主义建设和发展贡献自己的力量。
2.在教学方式上进行转变，使用道德激励方式。高校的教学应当站在道德层面的高度，对学生实施德育。道德教育不应当仅仅成为一种管理手段，而是应当作为基础内容在高校中进行传播和教育。我国高校的道德教育强调理论和内容，在教育形式上多样性不足，对精神层面的探讨也不够深入，道德教育与思想政治教育没有紧密地结合起来。高校必须对这种传统的教育模式进行及时的调整，提高教师对学生道德教育的重视。
3.对学生管理制度进行创新，将道德激励机制挖掘出来。将道德激励这一方式应用到高校学生的管理过程中本身就是对学生管理制度的一种创新。道德激励的方式具有较强的感性特征，能够从精神层面上提高学生的觉悟，增强学生自觉遵守纪律的概念，还提高了管理的人性化。
综上所述，在高校的学生管理中融入道德激励不仅是为了提高管理的效率和质量，更是社会发展对高校建设的要求，同时也是促进学生综合素质提高的必要手段。
参考文献
[1]芦志强 浅论道德激励在高校学生管理中的应用[J].管理实务，2013，(05)，55-57。
[2]李慧玲 探析高校学生管理中道德激励的运用[J].道德教育与发展，2012，(07)，79-80。
[3]操维琦 李兴华 道德激励在高校学生管理中的运用[J].文学教育，2013，(04)，35-37。
论文作者:孙捷玮 荆蓉
论文发表刊物:《教育学文摘》2015年12月总第177期供稿
论文发表时间:2016/1/28
标签：高校论文; 道德论文; 学生论文; 高校学生论文; 道德教育论文; 社会论文; 人才论文; 《教育学文摘》2015年12月总第177期供稿论文;