新疆喀什疏勒县英阿瓦提乡中学 艾尔肯·伊米尔巴柯
【摘 要】伴随着新课改的不断推进,培养学生的实践能 力和创新精神成为了新课改背景下的重点工作。特别是对于初 中生来说,在教学中对学生进行创新思维能力的培养更是至关 重要。初中物理教学是我国基础教学的重要课程,对学生的物 理水平以及综合素养的提高具有重要意义。同时,通过有效的 教学,也可以充分利用有效的教学方式培养学生的创新思维能 力。所以,本篇文章主要就针对如何在初中物理教学中培养学 生创新思维能力进行探讨。
【关键词】新课改;初中物理;创新思维能力
素质教育及其新课程改革背景下,学生创新能力的培养成为了人们关注的重要话题,在初中物理教学中也开始重视学生创新能力 的培养。学生创新能力的培养首先要让学生形成创新思维,就物理教学创新思维而言,主要包括物理教学创新思维、物理逻辑思维以 及物理空间思维。物理是初中学习阶段的重要课程之一,在新课改 的要求下,通过初中物理教学来加强对学生创新思维能力的培养具
有重大现实意义。
一、初中物理教学中培养学生的创新思维能力的必要性
(一)使学生符合社会发展的需要
对于初中学生而言,创新思维能力的提升不仅有助于日常学习,还能为未来的发展垫定坚实基础。新课改要求下,并非简单地 考核学生的基本文化知识,学生创新思维能力的提升对学生自身发 展具有很大促进作用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学生在初中时认真学习物理基础知识,才能 够以牢固的物理基础知识作为基石,不断提升自身的创新思维能 力,也就是说牢固的物理基础是培养学生创新思维能力的前提。学 生只有牢固掌握物理基础知识,所具备的创新思维能力才能够迎合 社会发展的需求,真正符合社会需要[1]。
(二)有利于初中物理教学工作的有效开展
初中物理教学是一门工具性、理论性以及实践性较强的学科。 在新时期背景下,不仅要求学生对初中物理的相应的理论知识进行 掌握了解,更重要的是要在学习中深刻掌握物理知识,在物理知识中不断探究,将其应用到实际生活中,并在生活中用物理知识加以创新,从而有效地用物理知识来解决生活中和学习中的遇到的问题,从而达到教学的最终目的。在这个过程中,学生的创新能力在一定程度上影响着教学结果。所以,教师要在物理教学中着重加强 学生创新能力的培养。比如利用一些物理变化和物理现象加以联 想,在此基础上进行实践探究,逐渐培养学生的创新能力。
二、初中物理教学与培养学生创新能力的途径
创新能力是学生今后发展和继续学习应该具备的重要素养,同时,创新也是一个民族和国家发展的核心能力,没有创新就没有发 展。在物理教学中也是一样,只有学生在教学中实现创新,才能够青出于蓝而胜于蓝,否则教学就只不过是知识的复制,对学生的发 展和社会的发展没有促进作用[2]。
(一)全面指导学生深入探究,培养创新素质和能力
初中物理理论丰富,各知识点之间具有很强的逻辑性,面对同 一个物理习题,解答方式多样化,可以站在不同的角度进行解答,提出各自的看法与见解。比如在教学“光的直线传播”这一内容时,教师就要引导学生进行思考,怎样证明光线是直线传播的。让学生 用生活中的事例谈谈自己的看法。这时学生就会开展联想,结合自身的生活来证明这一理论,引发学生的思考提高学生的学习兴趣,使学生产生探究的心理活动,教师接着引导学生进行创造性的活动,这样就可以逐渐的培养学生的创新能力。
(二)营造良好的课堂氛围,激发学生的创新思维意识
学生的创新思维是在不断的学习中形成的,是一个循序渐进的 过程。所以,在教学的过程中,教师应该创建一个有利于培养学生形成创新意识的教学氛围,在这个氛围中师生之间和谐相处、积极 互动、共同努力。在实际教学中,教师首先自己要树立新时代的先 进理念,立足于素质教育和创新教育的角度,营造以学生为本的教 学氛围,尊重学生的个性化发展,强化学生在学习中的主体意识。 教师在教学中就要及时发现学生的长处,在课堂中针对不同学生的特色营造相应的课堂教学氛围,实现因材施教。除此之外,教师应该建立平等、民主的师生关系,和学生处于同一个地位,创设生动 活泼的教育氛围,让学生在和谐的、积极地环境中实现自我的表达,激发学生潜在的创造力,从而不断培养学生的创新意识。
(三)培养学生自主学习能力,激发学习兴趣,进而创新
要想充分培养学生的创新能力,就要让学生主动的进行思考和 探索。在初中物理教学过程中,教师应了解每位学生的基本情况和 发展特点,因材施教,根据学生的实际情况,设计合理的教学方案。大多数初中生对物理产生厌倦的根本原因就是对物理失去了信心。 因此,教师应多关心班里的学生,在教学过程中多注重培养学生自 主学习的能力,让学生能够积极主动的学习,了解物理知识的应用领域,以及在现实生活中的实际运用,从而让学生产生浓厚的学习兴趣,在建立学习兴趣的基础上引导学生实施创新。
结语
总的来说,学生的创新能力是新时期背景下的重要教学目标, 教师在实际教学过程中要针对实际教学情况,不适时宜地实现学生创新能力的培养
【参考文献】
[1]熊安新.让学生的思维飞一会——初中物理教学中学生创新 能力的培养[J].亚太教育,2016,22:87.
[2] 焦西会.浅谈初中物理教学中学生创新思维能力的培养[J/OL].学周刊,2013(32).
论文作者:艾尔肯.伊米尔巴柯
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第4期
论文发表时间:2017/8/10
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