（山东工艺美术学院）
摘要：本文通过对山东工艺美术学院长清校区校园景观调查分析，针对学院景观设计中存在的问题对校园局部地块提出具体的改进办法和改造方案。以批判性的角度说明我校在校园设计中的缺陷，通过对校园景观的现状和学生行为需要进行分析，得出结论,总结出比较好的设计方案。真正做到设计来源于生活，并服务于生活。为了达到美的视觉效果，在设计过程中对校园的景观细节进行恰当的调整，并有几处创新设计。
关键词：校园景观；规划设计；创新
一、概述
大学校园是每个学子曾经憧憬过的美丽的地方，这里有知识的碰撞，情感的互通，校园景观作为知识碰撞的场所，情感互通的媒介，在学生的学习环境中尤为重要，如今人们越来越重视校园文化的传承，国家也越来越重视中国传统文化的弘扬，我们设计师应该去完善快速成长的校园环境，让其成为真正意义上的园林。由于经济文化迅猛发展，仿佛一切都本着先发展后治理的原则，景观设计也包含在内。现在国家正在大力倡导景观建设，我校的景观设计也到了完善规划的关键时期，希望改造后的校园景观能够越来越好的服务于师生的生活。
湖边绿地位于餐厅的南部，设计师广场位于1号楼与2号楼的中间，湖边绿地和设计师广场以一条通往西南门的主干道隔开，地理位置十分重要，是学生主要的娱乐场所。但湖区因拥有污水处理功能景观被长期废置，根据现场观测、分析整理出改造区的现状以及部分应对措施如下:1、湖区道路不通畅，缺乏功能性，道路不平整。例如：湖区主干道道路铺装是由边长5厘米的石块组合而成，由于长期处于潮湿的地带，缺乏排水设施，道路变得扭曲变形，同学们在行走时的安全性令人担忧。在湖区东北角的十字路口处，有一条路学生称其为忏悔路，由于石板间铺装的距离过大，以及变形的原因，学生路过时不得不低着头走路；2、由于植被过于密集，缺乏层次感与视觉穿透力，人们很少会在湖区逗留。空间是需要有安全性与隐私性，但过于隐蔽或者过于开放都会让效果减半。针对以上几点缺陷在新的改造方案中本人做了以下修改：道路采用了掺有鹅卵石混凝土进行湖区的道路铺装，这样道路既可以像原有的设计一样有防滑的效果。针对道路变形，我在主干道的南侧铺设排水系统地表径流，但不是单纯的做一个水景，在文章后面将会详细介绍。在湖区主干道的北面，利用草坪和稀疏的绿化树作为遮挡，以波浪型的流线设计，在东西方向增加了树木之间的遮挡，有种一步一景的感觉，植被虽然稀少，但是湖区的趣味性却丝毫不减。道路串连着两个小型广场，广场中间种有大型合欢树，供学生纳凉使用。
二、具体新增设计点
1、雨水花园式水资源循环系统，湖区雨水花园包括两种；一种是植草沟，另一种是下沉式绿地。下沉式绿地又包括枯山水区和棣棠区两个区域（如图1）。湖区的排水沟渠，在湖边海拔最低的区域，水沿着道路的南侧，由西往东流入湖中。这就是雨水花园中的地表径流，它并不是单纯的水景，因为如果该地区长期没有降水，这样的沟渠没有水流动就无法保证观赏性，所以在设计中还考虑到干旱时期的景观性，在这里称其为植草沟。除了植草沟外，雨水花园在湖区还以下沉式绿地的形式存在，下沉式绿地围绕着湖水处理设备房的四周，下沉绿地地表由石子铺设的枯山水和棣棠花间隔分布。污水管道井在枯山水中，在雨季和检修的时候，枯山水作为道路存在，在晴天枯山水就被勾勒出层层波浪。路与路之间是棣棠花，棣棠花中种植有石楠和刺槐，有了这些树木的遮挡和枯山水的装扮，污水处理中心不再是脏乱不堪，而是一道靓丽的风景。雨水花园并不是布满整个湖区，由于人工养护成本大的原因，仅存在与路南侧和污水处理系统附近。那么何为雨水花园？普通花园一般直接采用原土，若考虑到施肥的问题可以施加肥料。雨水花园要求雨水在短期内完成下渗，因此土壤结构较普通花园渗水性要强，要求有相对于普通花园更加复杂的图层结构。污水处理中心附近的雨水花园棣棠区土层是由蓄水层、树皮层、种植土层、人工填料层、砂石层、砾石层组成，枯山水区域是由砂石灰色石料区、人工填料层、砂石层、砾石层构成，棣棠区土层的先后顺序是鹅卵石层、人工填料层、砂石层、砾石层组成。2、湖的景观设计借鉴了大明湖景区的小水景装饰，水边是高低错落的石头，并在西南角设计亲水平台，湖边有种植有日本黑松和大叶黄杨球(如图2)。3、流线感的现代座椅沿着道路南侧砌成，每隔一段距离就会断开，且座椅后布有小型灌木景观，可以为来此休息的学生提供一片绿茵。弯曲的座椅让植草沟若隐若现，也可以从设计上可以避免学生进入路南部植被过于密集的区域（如图3）。由于湖区是欣赏娱乐区，所以相比之下树木的颜色配置、植物种类要比设计师广场复杂些。绿植的名字由北向南依次有瓜子黄杨、碧桃、草坪、芦苇、大叶黄杨球，紫叶小檗球、小叶女贞球、石楠、鹿角树、日本黑松、合欢、白玉兰、银杏、刺槐、香樟、雪松等。整个改造场地分为水景区、景观绿植区、中心景观区、灌木景观区、绿植景观区、开放休闲广场六个部分。
三、总结
高校校园景观设计改造应本着“以人为本，可持续发展”的设计原则，力争建设成宜教、宜学、宜居、宜行的人文生态校园。设计类院校培养的是设计类人才，他们将来为环境保护事业做出的贡献是不可估量的，以宜家的设计师为例，简单大方的包装印刷设计，降低成本的同时保护了环境，最了不起的是让人爱不释手。学校景观是景观设计师永恒的老师，校园景观设计就应走在设计的最前沿，把自己精致美丽的人工景观的一面展示给学生，帮助学生培养设计中的价值观。这也是我为什么要以绿地安全和水资源循环利用的生态保护系统相结合来做湖区景观的真正原因。
论文作者:苏秀荣
论文发表刊物:《新材料·新装饰》2018年6月上
论文发表时间:2018/11/21
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