一、大学生思想理论教育与价值引领重要性
大学生思想政治教育是我国当代一项具有战略意义的教育工作，它对于形成健康的校园文化，提高大学生素质、深化学校文化内涵有着深远而持久的影响。而作为工作在高校学生管理工作第一线的辅导员，是大学生思想政治教育工作的主力军，辅导员对大学生思想理论教育与价值引领具有重要影响力。高校工作者只有在思想教育及价值引领过程中，增强大学生对个人与国家相互关系的认识，提高青年一代思想认知水平，才能有效发挥国民教育的重要作用，达到学校教书育人的重要功能。
二、当代大学生缺乏思想理论教育与价值引领
（一）当代大学生思想理论教育基础薄弱
新形势下，学习宣传贯彻党的十九大精神的思想精髓和核心要义，是马克思主义学院当前和今后一个时期的首要政治任务，也是思政课教师应有的责任和担当，更是思政课教师的荣耀与使命。就目前高校对中国特色社会主义社会开展的课程及取得的成效而言，还停留在一直以来展开几门课程《思想道德修养与法律基础课》、《中国近代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理》、《形势与政策》等方面。虽然课程是对中学知识的延续，或者部分内容是对高中知识的总结，但就当前展开的入党知识考察过程中，学生对基本思想理论知识的认知度不高，同时对当下中国特色社会主义新时代特点并不了解。学生建立在对基本知识的认知上，对当下时事政治的了解和关注度不高，整体上思想理论取得的成效较为薄弱，看待思想理论问题的理论方法是从中学课本知识延续至今的学习过程，然后建立在理论认知薄弱的基础上，很难树立自身正确的价值观、人生观。
（二）当代大学生思想理论价值引领缺失
当代大学生思想教育理论价值引领主要以课堂知识与方法授予为主，许多学生对课堂知识的认知和理解不足，致使其很难树立正确的思想价值。尤其是作为当代青少年，在家庭和社会环境的影响下，与传统思想理论思维认知上，自身对问题和事件的看法有很大偏差。他们具备盲目自信、理所当然、以偏概全的认知视角，思考问题的方式方法影响思想理论的本质。高校学生是建立的辅导员管理下的团队，随着团队的越来越壮大，其能涉及到的个别越来越少，对群体价值引领效果评估一般甚至缺失。面对越来越浮躁的社会环境、越来越年轻的家庭环境，学校对学生思想理论价值的引领作用占很大空间，但是随着大学生群体的增加，高校对学生思想理论价值的引领很容易缺失。
三、当代大学生思想理论教育与价值引领策略
（一）当代大学生思想教育形式
1."严师型"理论教育与价值引领
"严师型"理论教育与价值引领形式是对传统教育方式的延续。自古以来说"严师出高徒"，这样的典故并不无道理，当代青年大学生是从高中阶段过度到大学阶段的群体，是未成年和成年的重要阶段，学生的心性和性格的养成很容易受外界环境的影响。必要的严肃、严格要求是其品性养成的重要护盾，应充分把握批评与原则性相统一。
批评性，是"严师型"人物具备的重要特点，很大程度上笔者在学生工作经验中认识到，重要价值观念的形成，首先要学生学会审视自身的问题和缺点。教师对学生的批评和学生自我批评是发现和塑造自身的重要方式，只有在自己身上发现问题充分改正，才能不断地适应新环境，面对新问题，增强自身对事对物的认知度和辨析度。
原则性，是"严师型"教育形式应该讲究的重要原则。只有在教育过程中做一个讲原则的教育者，才能将自身塑造成为一个有说服力和可靠性的人。教师对学生的影响力不仅仅表现在专业知识上，同时言传身教也是其重要的表现形式，具有原则性的老师在带领学生的过程中，自身的行事方式也是学生吸收知识的重要途径。
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2．"慈母型"理论教育与价值引领
"慈母型"教师形态是培养高校教师对待学生的耐心和细心。人们都说在家靠父母，出门靠朋友，那么在学校的重要靠山必然是联系紧密的老师。"一日为师终生为父"，自古俗语皆出自现实生活中，教师需要扮演"父母亲"角色，在传道授业解惑的过程中，同样需要"以身立德"和"以身作则"。
高校学生入校第一个接触的人就是大学辅导员，辅导员在他们的生活中扮演着主要的角色，与他们的大学生活息息相关"，长期的相处，辅导员的言行举止也就或多或少的影响着大学生，这样就使学生的思维方式、思想理念、行为做事方式等许多方面在不同程度上受到老师的影响。因此学生管理工作者应当在管理学生的同时，拥有较强的自律意识，用正确的行为准则规范强化自身的言谈举止，做好学生的榜样示范效果，用自身良好的行为习惯感召学生，引领学生成为社会栋梁。
高校辅导员是高校开展学生政治思想工作的第一责任人。中国有句古话"打铁需先自身硬"，只有自身具有较强的政治素养才能在面对学生思想政治教育时有话说。在处理学生问题时要站在党的角度以马克思主义基本立场、基本观点以及方法论来发现问题、分析问题、解决问题，坚持学习党的十八大会议以来的政治文件，丰富自身的政治涵养。深入学习国家关于大学生思想政治教育的文件，用科学的理论知识强化自身的大脑，树立正确的思想政治观念。
（二）当代大学生思想价值引领策略
1.把握当代大学生特性引领思想价值
当代大学生群体以 90 后为主，而他们的做事方式和思维方式有自己时代的特色，对新思想的接受方式也有所不同，因此高校辅导员在开展思想政治教育时更应当考虑是到时代特色。讲求方式和方法，化育无形、润物无声。使思想政治教育的"干货"更接地气、更暖人心，有效地溶解到学生学习生活的方方面面，给予人生启迪、智慧光芒、精神力量。
2. 以人文关怀形式引领思想价值
教育和引导学生在勤学、修德、明辨、笃行过程中，把社会主义核心价值观作为精神上的鲜明底色、行为上的根本准则，扣正、扣牢人生的第一粒扣子，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。用中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为师生"树魂、立根、打底色"，培育优良的大学文化，涵养浓郁的校风学风。辅导员是学校中与学生联系最紧密的教师，辅导员的工作性质要求辅导员应该持续关注班级每个学生的学习情况、思想状况乃至健康状况。学生管理工作者还应当多与班团干部及班里的学生实现一对一的沟通交流，了解关于学生各方面的情况。
3.新形势下的多样化思想价值引领
高校辅导员队伍应强办公网络化的学习，发挥 QQ、微信、微博等社交软件分享各类关于思想政治教育的链接，开展形式丰富多样的的主题班会。传统的大学生日常思想政治教育是以辅导员召开主题班团会为主形式，辅导员在讲台上讲，学生在下面听。这种方式存在单一枯燥、千篇一律、缺乏吸引力和感染力等问题。而新媒体环境下高校大学生日常思想政治教育模式可以突破传统，实现教育方式多元化。辅导员可以通过微信、QQ 等进行一对一的互动交流，也可以与多人同时进行开放式的交流，双方地位处于平等状态，这种形式使大学生主体能动性得到了充分尊重，学生更加容易接受辅导员的引导。
四．结语
当代大学生是由青年群体架构起来的新生代，是高校教育的重要组成部分，加强高校思想理论教育，大学生思想理论教育的提高，思想价值观念的正确引导。高校教师及辅导员承担着匠人角色，是当代大学生思想理论教育与价值引领的重要传播者，面对新形势下的高校教育工作，可以从思想理论教育形式及价值引领策略两个方面来做好教育工作。在完成立德树人根本任务的过程中，高校应充分整合各方面力量，形成协同育人机制，全面提升师生思想政治素质，实现全员育人、全过程育人、全方位育人。
论文作者:李艳清
论文发表刊物:《中国教工》2019年第4期
论文发表时间:2019/6/14
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