论现代社会的整体生产力系统，本文主要内容关键词为：生产力论文,现代社会论文,系统论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
摘要 在马克思主义生产力理论的基础上，首先提出了现代社会的整体生产力系统的新概念，并论述了整体生产力系统的结构与功能，阐明了揭示现代社会的整体生产力系统的理论与实践意义。
关键词 现代社会 整体生产力 系统
在马克思主义哲学与经济学中，对社会的物质生产力理论问题进行了广泛而深入的论述，在实践上产生了巨大的影响；对精神生产力问题，虽然提到了它，但论述很少；对人才生产力作为现代社会的一种生产力则是未提及的；因而也就未能把社会的物质生产力、精神生产力和人才生产力作为一个整体生产力系统来认识，这是客观存在的问题。但是，随着现代社会生产力的发展，这三种生产力已发展为各自成为系统，而这些又构成为整体生产力系统。本文拟就整体生产力系统的概念、结构与功能以及揭示它的理论与实践意义进行初步探讨。
一、整体生产力系统的概念与基本特征
什么是整体生产力系统？它是指社会的一个有共同目的有内在联系的若干生产力系统构成的大集合体。它是由社会的物质生产力系统、精神生产力系统和人才生产力系统构成的。基本特征主要是：
1、整体性与目的性特征。首要特征是其整体性。它把社会的物质、精神和人才三个生产力系统作为一个不可分割的整体系统。它是一个新的统一整体，具有大于部分之和的新质量，产生更大的社会整体效益。不仅如此，整体生产力系统还具有明确的目的性。从其包含的三个子系统来看，物质生产力系统运行与发展的主要目的是要满足人们日益增长的物质生活和社会物质文明建设的需要；精神生产力系统运行与发展的主要目的是要满足人们日益增长的精神文化生活和社会的精神文明建设的需要；人才生产力系统运行与发展的主要目的则是要满足社会整体发展的需要。这三个生产力系统运行与发展的目的是相互联系的，它们构成为整体生产力系统的目的是促进人类自身与社会的整体的全面发展。
2、开放性与革命性特征。社会整体生产力系统，是一个开放的系统。它总是在与外部环境不断地进行物质、能量、信息的交换中运行和发展的。其外部环境主要包括自然条件和生产关系方面的经济条件与非经济性的社会条件（如社会意识、观念、思想理论等上层建筑），它们可以使整体生产力系统不断地开放运行与发展。革命性是由其自身的不断运动、变化和发展所规定的。它使物质、精神和人才三个生产力系统的运行与发展不断冲破旧的管理体制、规章制度和思想观念的束缚，改变物质生产者、精神生产者和人才生产者的本性，即改变其原有的知识、智能、思想观念、工作与生活方式以及行为习惯等；与此同时，他们不断学习掌握新的知识，产生新的智慧，形成新的思想观念与行为习惯等等。所有这一切变化发展都是现代社会整体生产力系统的革命性特征的表现。
3、有序性、可控性与最佳性特征。由于整体生产力系统是由若干个子系统构成的，因而它们之间的相互关系与相互作用表现出有序性。例如：就其层次的顺序来说，物质生产力系统是第一层次性的，精神生产力系统是第二层次性的，人才生产力系统是第三层次性的，而且各个生产力系统的构成也是有序的。所谓可控性特征，是指整体生产力系统是一个有组织的系统，其整体与各部分的运行与发展，是根据其内部与外部条件的变化进行调整，克服系统的不稳定性，使其保持或达到某种特定的稳定状态，从而使其实现预定的目的。所谓最佳性特征，是指整体生产力系统的运行与发展能获得最大限度的最好效果或效益。它是由其自身固有的特性所规定的，如前面所述的各个特性，必然使整体生产力系统产生出最佳性特征。其主要表现在它能产生更加巨大的能量，来促进社会的经济、政治、文化、科学技术、伦理道德和社会生活以及人的自身发展，并取得最大最好的效果。
4、现实性与超前性特征。整体生产力系统是社会的现实的生产力系统，它不能脱离社会的现实而存在。首先作为物质、精神和人才三个生产力系统中最重要要素的生产者或劳动者，他们都是社会的现实的存在着的人，而不是脱离社会的抽象的人，他们一生下来就遇着社会现存的生产力而不能选择它，他们只能在现实的生产力的基础上发挥自己的主观能动性与创造性去发展和提高社会整体生产力，这是一方面；而另一方面，整体生产力系统中的先进的科学技术和先进的观念、意识和思想理论等都具有超前性。它们不仅能指导和解决现实问题，而且能预见未来，指导人们认识和实现未来的远大目标而努力奋斗。所以，它具有超前性的作用。
综上所述，现代社会整体生产力系统的基本特征说明，它是反映现代社会整体生产力发展规律的一个大生产力系统，它可以促进社会整体生产力不断向更高的水平发展，把人类社会引向更美好的未来。
二、整体生产力系统的结构与功能
整体生产力系统的结构和功能是相互联系的。结构主要是指系统内部各个构成要素（成分）之间的合乎规律的稳定的本质联系。它包括整体生产力系统构成的基本要素以及这些要素的地位和相互关系与结合状况等。它可分为层次结构、要素结构、产业结构、部门结构、地区结构、技术结构、时间结构等等。功能主要是指整体的功能和各部分的功能。一般来说，结构不同，功能也不同。结构决定功能，而功能反过来又作用和影响结构。其互相作用与影响，可以促进整体生产力系统的运行与发展，促进社会整体生产力的发展与提高。
首先，我们对整体生产力系统包含的三个子系统及其要素结构作进一步的阐述：
1、物质生产力系统。物质生产力系统是整体生产力系统的基础。因为人类社会要存在和发展下去，就首先要进行物质生产活动，发展物质生产力，创造出人类生存与发展所需要的物质生活资料。这个系统是一个非常复杂的结构系统。它主要包括：（1）农业生产力（即第一产业生产力）。它是指农业生产者生产农业产品的能力。它是由农业生产者、农业生产资料、农业科学技术和农业生产对象等要素构成的。农业生产力的发展与提高，主要是要提高农民与农业科技人员的文化科技素质和农业科学水平，它是促进农业发展的内在动力。此外，还要发展土地生产力（指土地本身的自然生产潜力）、草原生产力（指在一定时间内单位面积草原所能生产的产品数量与质量的能力）和水域生产力（指水域中生产经济动植物的能力）等等，使农业整体生产力不断发展与提高，促进农业生产的全面发展。（2）工业生产力（即第二产业生产力）。它是由工业生产者、工业生产资料、工业科学技术和工业生产对象等要素构成的。其中工业生产者与工业科学技术是最重要的要素。因此，要不断发展与提高工业生产力，就必须首先不断提高工人的文化科学技术水平，这是一个很重要的问题。（3）服务业生产力（即第三产业生产力）。它是指服务劳动者从事服务劳动活动的数量与质量的能力。它是由服务劳动者、科学技术、管理、信息和资金五个要素组成的。它包括交通运输业生产力、商业生产力和其他服务业生产力。物质生产力系统三结构的存在形式，是其构成要素的内在联系的反映。物质生产力系统从其范围来看，可分为宏观物质生产力、中观物质生产力和微观物质生产力等等。人们正确地具体地认识和把握物质生产力系统，对于调控它的运行与发展，加速社会主义现代化建设具有重要的作用。
2、精神生产力系统。精神生产力系统是由若干个精神生产力作为要素集合构成的系统。它是整体生产力系统中的第二层次的子系统。其主要包括：（1）自然科学生产力，即是指自然科学生产者生产自然科学理论的能力。它是由自然科学生产者、自然科学生产资料和自然科学生产对象等要素构成的。它能生产出反映自然现象的本质及其规律的各种自然科学概念、定理、定义、原理理论，它是人们认识与改造自然以满足人类物质文明生活需要的一种强大力量。（2）社会科学生产力，即是指社会科学生产者生产社会科学理论的能力。它是由社会科学生产者、社会科学生产资料和社会科学生产对象等要素构成的。它能生产出反映社会现象的本质及其规律的各种社会科学概念、观念、意识、思想理论等等，它是人们认识与改造社会以满足人类精神文明生活需要的一种巨大力量。（3）文学生产力，是指文学生产者生产文学产品的能力。它是由文学生产者、文学生产资料和文学生产对象等要素构成的。它能生产出反映和再现社会生活现象及其本质的文学产品（文学作品），以满足人们的精神文化和心理生活的需要，使人们受到体验、感染、启迪、激励和鼓舞，丰富精神生活和增强生活活力。（4）艺术生产力，是指艺术生产者生产艺术产品的能力。它是由艺术生产者、艺术生产资料和艺术生产对象等要素构成的。艺术生产力的发展与提高主要依靠艺术生产者的文化素养与艺术造诣的提高以及社会良好的环境条件。艺术生产力的良性运行与发展，能够生产出更好的艺术产品，供人们欣赏，使人们情趣丰富，精神高尚。此外，在精神生产力系统中，还有新闻生产力，出版生产力，图书生产力等等。所有这些精神生产力都是构成精神生产力系统的基本要素。正确认识和把握它们，对于调控精神生产力系统的运行与发展，促进精神生产力的发展与提高，生产出各种高质量的精神产品，最大限度地满足人们日益增长的精神文化生活的需要，是很重要的。
3、人才生产力系统。人才生产力系统是由若干个人才生产力作为基本要素构成的。它是整体生产力系统中第三层次的子系统。其主要包括：（1）计划优生生产力，是指计划优生者生育优质孩子的能力。其构成主要要素是计划优生者（生育孩子的父母）的遗体素质、身心素质、文化素质和卫生、医疗、保健等，是人才生产力的基础。（2）教育生产力，是指教育者生产人才产品的能力。它是由教育者、教育资料、教育手段（包括教育工具和方法）和教育对象构成的。其中教育者（主要是学校的教师）是教育生产力中最重要的因素。教育者在一定的时间与空间内，运用一定的教育资料与手段，对教育的对象施教，生产出更多更好的人才产品，是教育生产力的具体表现。因此，要发展教育生产力，提高教育生产人才的数量与质量，最主要的是提高教育者的整体素质和充分发挥教育对象的主动性、积极性与创造性，才能加速发展与提高教育生产力。（3）卫生生产力，是指卫生劳动者维护人们身心健康的能力。（4）医疗生产力，是指医疗劳动者（主要是医生）以药物和医疗手段作用于医疗对象，使其恢复身心健康的能力。（5）保健生产力，是指保健劳动者运用保健劳动资料和手段，作用于保健劳动对象，保护其身心健康的能力。所有这些人才生产力构成为一个整体系统，从而生产和再生产出更多更好的人才来促进人类自身和社会发展。
上述三个生产力系统，其中物质生产力系统是基础；精神生产力系统是物质生产力系统的反映，并反作用于物质生产力系统；而人才生产力系统依赖于物质与精神两个生产力系统提供的条件进行运转、发展，它生产出人才产品，对物质与精神生产力系统的发展起决定性作用。
其次，对整体生产力系统的功能，我们着重讲它的整体功能。这些功能主要是什么呢？
1、动力功能。现代社会整体生产力系统的最本质的功能是动力功能。这是因为，社会的一切变化、发展与进步，首先是由物质生产力与生产关系的矛盾和物质生产力自身诸要素之间的矛盾运动、变化与发展所推动的。同时，精神生产力与精神生产关系的矛盾和人才生产力与人才生产关系的矛盾以及这两个生产力自身诸要素之间的矛盾运动、变化与发展，对社会的政治、经济、文化、科学技术、道德、文学艺术等等的变化发展也都是起推动作用的。
2、经济功能。这是由其建立在生产者和科学技术是生产力的基础上所规定的。现代社会的生产者的文化科学技术水平不断提高，科学技术的能量越来越大，生产资料的合理配置与优化组合，生产组织管理科学化、生产过程自动化和生产手段高科技化等，都把整体生产力提高到一个新的更高水平，使生产消耗低，产出高，质量好，产品流通快，销售量大，扩大再生产运行迅速，使整体生产力系统获得很大的经济效益。
3、政治功能。一定社会的整体生产力系统具有社会的政治功能，这是由社会的性质所决定的。社会主义社会的整体生产力系统，其目的是促进社会主义现代化建设，它有助于社会主义社会的政治稳定、巩固和发展。同时，整体生产力系统的运行与发展条件，有的也带有政治性。例如：解放思想，改革开放，创造良好的社会思想政治环境，建立社会主义市场经济和人才市场，也都具有社会主义的政治性质，它使社会整体生产力系统的运行与发展具有明确的方向，取得更好的政治效果。
4、文化功能。整体生产力系统具有文化功能。这是由于现代文化知识是构成整体生产力系统的重要要素，因而整体生产力系统一旦形成之后，它也具有文化、科学等多方面的功能。就文化功能来说，它在不断运行与发展过程中，不仅能继承和发展古今中外的传统文化中的精华，而且能够创造出新的文化，繁荣和发展社会主义社会的新文化。
5、科技功能。整体生产力系统具有强大的科技功能，这是因为它是以科技不断发展与进步为依据的。现代科学技术的飞跃发展，促进了整体生产力系统不断发展与提高，反过来它又为科学技术的发展提供可靠的物质、精神和人才保证。由于有大批的高质量的科技人才不断发挥主动性、积极性与创造性，在各个科学技术领域进行探索，创造出许多科学技术的新成果，才促进现代科学技术不断向更高的水平发展。
6、道德功能。整体生产力系统是一个文明的道德的生产系统。这是由其自身的本质特征所规定的。因为物质、精神和人才三个生产力系统都具有道德高尚性特征。从物质生产力系统来看，无论是作为物质生产力最重要要素的劳动者，还是作为物质生产力的生产资料和科学技术与生产对象都具有道德性，都要讲求道德和社会效果，对社会和人类有利。从精神生产力系统来说，道德的高尚性是精神生产系统具有认识、智力、伦理道德、审美与教育等本质特征和功能所规定的。高质量的精神产品，可以帮助人们提高辨别是非、真假、善恶、美丑的能力，形成正确的观点、信念，树立高尚的道德观念，养成良好的行为习惯，产生很好的社会道德效果。
7、促进人的自身全面发展功能。在整体生产力系统的运行与发展中，作为生产力系统中最活跃的因素的人，在改造客观世界的同时，人的自身也得到改造、提高与发展。具体地说，人在进行物质生产、精神生产与人才生产活动中，不仅改造自然与社会，创造各种物质产品与精神产品，而且也改造与创造了人的本性，即人的体质、智力、思想道德、意志、情感、兴趣、爱好和各种能力，使人自身不断得到全面发展。
8、促进社会的整体发展功能。整体生产力系统是现代社会生产发展规律的反映，它具有促进社会整体发展的功能。这是因为它能产生和释放出整体的更大的能量，促进社会整体生产力不断向更高的水平发展，繁荣经济、政治、文化、科学、艺术等各项产业，创造巨大的丰富的物质和精神财富，来满足人们日益增长的物质和精神文化生活的需要和加速社会的物质与精神文明建设。不仅如此，它还能更多更快更好地生产出现在和未来社会所需要的优秀人才，促进社会的整体发展。
三、揭示整体生产力系统的理论与实践意义
我们认为，揭示现代社会的整体生产力系统具有重要的理论与实践意义。
从理论上来看，在以往的哲学和经济学中，讲社会生产力系统，实际上是指物质生产力系统，而没有包括精神生产力系统与人才生产力系统。现在，我们提出和论述了由物质、精神和人才三个生产力系统构成的整体生产力系统，从整体上全面地揭示了不以人们意志为转移的客观存在着的现代社会整体生产力系统问题，这样在理论上就拓宽和加深了人们对现代社会生产力理论问题的认识，并向哲学和经济学理论提出了新的问题，它迫切要求建立一门新的社会生产力理论——现代社会整体生产力系统论，来科学地深入揭示现代社会整体生产力系统所反映的社会整体生产规律，它们所反映的共同规律和各自的特殊规律，以便人们能从整体上多层次、多方面深入认识和把握现代社会生产力发展的客观规律，并运用它来更好地促进社会整体生产力的发展，使人类社会特别是社会主义社会不断由低级向高级的美好前程迈进。
从实践上来看，提出现代社会整体生产力系统问题，在社会生产实践中是有现实意义的。现在人们只关注发展物质生产力及其系统，忽视发展精神生产力和人才生产力及其系统，更没有把这三个系统集合起来从整体上去认识它，因而在发展社会生产力问题上具有很大的片面性，以致出现社会物质生产力逐步发展起来了，人们的物质生活水平逐步提高了，而人们的思想道德水平下降了的矛盾现象。尤其是生产人才的教育产业，困难重重，与社会主义现代化建设不相适应，这是很值得进一步深思和着力解决的问题。
所以，从理论与实践两个方面来看，我们认为，揭示现代社会的整体生产力系统问题，不仅有助于拓宽和加深对社会主义建设的理论认识，而且有利于促进社会主义社会的物质生产力、精神生产力和人才生产力的发展，加速社会的整体生产力的发展，更快更好地建设社会主义物质文明与精神文明，促进人的自身和社会主义社会不断向新的更高的水平发展。