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在农药减量控害的基础上,绿色创新发展才是重中之重。贵州大学教授陈卓介绍说,我国农药科技创新平台已经初具规模,一批国家级、省部级农药科技创新平台相继建立,我国农药创制体系已从仿制为主向自主创新稳步发展,科技创新基础理论体系和方法已经初步形成。
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这里借助福楼拜的一段话,明确教学目标的同时对学生进行了重新定位。由学习者转变为研究者。依靠“陌生化”的“间离技术”,增加了学生的阅读挑战,帮助学生对文本产生浓厚的探究欲望,从而实现由“被动”阅读向“主动”阅读的转变。
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随着社会经济的快速发展和农村经济的振兴,农民对资金的需要非常旺盛,贷款成为解决资金问题的重要途径。但在实际操作过程中,农户信贷满足率却不高,主要是因为目前在农村金融市场中,农商银行、村镇银行、邮政储蓄银行信贷约束条件多,信贷政策不灵活。
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其次就是培养一定数量的具有现代经营管理理念的致富带头人,这些人可以是村级干部,也可以是农村企业的经营者和管理者,也可以是农民专业合作社的组织带头人。通过这些人,可以有效带动更多的农民实现脱贫致富,改善农村的整体生活环境。
从《教育学》编写的内容来讲,应注意基础和理论,包括基本的概念、基本的理论、基本的规律、典型的事实或者材料。这些内容我们还是比较重视的,而且比较慎重,特别注重其质量,是否合乎时代的需要,是否真有价值,是否能经得住实践的考验,是否能够被人理解和应用。盲目地求新求变,极易将不具普适性、规律性、趋向性的东西塞进教材里,势必会导致你写的东西,别人不能理解、接受和运用。
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