我国编辑出版学专业教育规模调研和地域分布分析，本文主要内容关键词为：地域论文,编辑出版论文,规模论文,我国论文,专业论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
新中国的编辑出版学专业教育，始于1958年9月文化部图书发行干部学校的创立。正规化的本科教育则始于1984年教育部设立编辑学专业，次年北京大学、南开大学、复旦大学开始招收编辑学本科生。1994年以后，全国高校掀起编辑出版学专业兴办高潮，1998年教育部在新公布的《普通高等学校本科专业目录》中，将“编辑学”、“出版学”、“图书发行学”等专业合并，统一为“编辑出版学”本科专业。
经过50多年的发展建设，我国的编辑出版学专业目前已步入稳定发展期。尽管如此，编辑出版学专业教育和其他“老”的专业相比，其教育规模和数量布局、专业教学水平等均尚处于不断探索和发展之中。其中，全国编辑出版学专业教育的数量规模，以及地域分布情况，一直以来都没有明确的数据支撑，也困扰着出版界和教育界。笔者通过主持北京市教委教改课题“编辑出版学专业课程群的构建研究”，开展了两年多的实地调研和网络调研，摸清了本专业的数量和地域分布情况，现公布出来供相关人士参考。
一、编辑出版学专业规模的众说纷纭
中国正规化的编辑出版学本科教育始于1984年，与众多本科专业相比，虽然起步较晚，但发展不可谓不快。2002年7月11日，肖东发、许欢在新华网上发表《编辑出版学教育的思考与探索》一文指出：据不完全统计，到2002年12月，全国高校设立编辑、出版、发行等专业的院校已有40余家，这个增长速度是许多人想象不到的，其中半数以上是1999年以后上马的。近两年专业教育发展迅猛的重要原因，就是1998年国家教育部调整高校本科专业目录，在一级学科新闻传播学之下，将编辑出版学列为二级学科。
2003年初秋，中国编辑学会教育工作委员会曾在北京大学召开过一次年会，会上公布的数据是，全国当时已有103所高校开办了编辑出版学专业。2007年底，由教育部高教司编、首都师范大学出版社出版的《中国普通高等学校本科专业设置大全》(2007年版)，列出了当时全国63所开设编辑出版学专业的高校名单。时过境迁，目前全国编辑出版学专业的准确数量到底有多少？这是出版业者和教育工作者所关心的一大话题，尤其是近两年来，有多位研究者公布了自己的调研数据。
2009年伊始，河南大学李建伟先生在《编辑之友》2009年第1期上发表《中国编辑出版学本科教育现状研究》，公布了作者调研后的新数据：通过网络检索，统计出我国目前设置编辑出版学专业和开设编辑出版学课程的高校216所，涵盖国内大部分省、市、自治区。其中以广东、北京、湖南、吉林、上海等地较为集中。值得注意的是，部分民办高校也开设了编辑出版学专业，如浙江万里学院、西安欧亚学院，虽然只占总数的很小一部分，但也反映出编辑出版学专业的社会需求。
李建伟先生在谈及设置本专业所属院校类型及招生情况时指出：根据网络检索和问卷调查的相关信息，27所高校占我国开设编辑出版学专业本科教育高等院校的40%。这是一个简单的数学题，我们计算后推断，其实作者调研后统计出截至2008年底，我国设置编辑出版学专业的高校计有67或68所。
其他研究者发表的论文则提出了不同的数据，使得此问题无形中变得复杂起来。例如，李苓、黄娴两位老师在《出版发行研究》2009年第8期上发表《“大编辑”视野下的中国高等院校专业设置准入标准：关于编辑出版本科设置的基本条件》中指出：这是一个在中国高等教育改革实践中讨论了24年的严肃主题。从最早的几所名校拓荒探路，到今天的130余所高校共同实践创新，编辑出版学专业已成为全国高校覆盖率较高的专业之一。
河南大学的张天定教授在《河南大学学报：社会科学版》2009年第5期上刊文《探寻编辑出版学的奋起之路：中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会编辑出版学研究分会成立暨编辑出版教育研讨会综述》，也提供了一个数据：我国高等学校开设的编辑出版学专业已发展到80余家。
崔茜在《编辑之友》2009年第7期上发表《论编辑出版学应用教育的再提高》一文则提到：到目前为止，有40多个高等学府开办了这个专业。学者们根据教育部掌握的资料说是40多个，笔者倾向于这个数字，但也并不排斥其他的数字。
二、揭开编辑出版学专业数量的“庐山真面目”
2009年年初，北京印刷学院出版系以王彦祥老师为首的课题组，申报立项了北京市教委教改课题“编辑出版学专业课程群的构建研究”，其中的一项任务，就是通过调研摸清全国编辑出版学专业的数量问题。课题组首先采用网络搜索、同行联系等方式，获得了各地高校开办编辑出版学专业的一些基本情况和基础数据。通过比照教育部高教司编的《中国普通高等学校本科专业设置大全》(2007年版)，发现该书列出的63所开办编辑出版学专业的高校，有一些已经停办，而新开办编辑出版学专业的高校自然也反映不出来。
自2009年下半年至2011年上半年，课题组用两年多的时间，对重点地区的编辑出版学专业进行了实地调研，先后走访了北京、天津、河北、内蒙古、吉林、浙江、山东、湖南、广东、陕西、四川等省、直辖市开办编辑出版学专业的高校。而未能采取实地调查的地区，课题组继续采用网络调研的方式核实数据，并发动本校教师、研究生以及兄弟院校的专业教师获取相关的办学和课程数据。在取得较为完整的调研数据后，北京印刷学院07级研究生李媛媛同学，应用这些成果撰写完成了硕士毕业论文《中国编辑出版学专业本科课程设置研究》，根据截至2009年12月所调查出的61所高校编辑出版学专业数据和课程材料，进行了专业数量统计和课程设置分析，并获得了较理想成果。
到2010年初，课题组进行最后的数据汇总时，一个偶然的机会又发现临沂师范学院文学院也开设有编辑出版学专业，这样国内编辑出版学专业总数被确定为62个，但具体学校则与2007版《中国普通高等学校本科专业设置大全》所列出的高校有很多不同之处。可以说，经过两年多的不懈努力，课题组对全国编辑出版学专业的教育规模和课程设置进行了一次彻底的大搜索和数据统计，不仅给出了编辑出版学专业的最新办学数据，也提供了准确的本专业隶属院系信息和专业办学的地域分布数据。具体情况详见表1。
三、编辑出版学专业的地域分布特点分析
依照我国行政区划进行分析，目前全国编辑出版学专业的办学规模明显形成三个级次。中南地区为第一级次，设置本专业的密度最大，达到25个；华北地区和华东地区形成办学规模的第二级次，总数均超过10个；东北地区、西南地区和西北地区构成办学规模的第三级次，总数等于或低于5个。各地区的专业数量在全国的分布比例见图1：
图1 全国编辑出版学专业数量分地域示意图
从省、直辖市、自治区层面进行地域分析，全国共有23个省、直辖市、自治区的高校设置了编辑出版学专业。其中，浙江省和山东省设置此专业的高校数量最多，均为6个；有5所高校设置此专业的省份为湖北省、湖南省、广东省，而且均集中在中南地区；首都北京市则有4所高校设置了编辑出版学专业；有3所高校设置此专业的省、直辖市、自治区为河北省、吉林省、上海市、江苏省、广西壮族自治区、陕西省；有2所高校设置此专业的省、自治区为内蒙古自治区、云南省；而只有一所大学开设编辑出版学专业的省、直辖市是天津市、山西省、辽宁省、黑龙江省、安徽省、福建省、河南省、四川省、青海省。全国尚有8个省、直辖市、自治区没有高校设置编辑出版学专业，它们是江西省、海南省、重庆市、贵州省、西藏自治区、甘肃省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区，如图2所示。
图2 全国编辑出版学专业数量分省示意图
进一步探讨编辑出版学专业的地域分布问题，我们从上面的统计数据和图1、图2中，不难发现以下五大特点：
1.全国编辑出版学专业设置数量除了存在三个级次的地域分布规律外，从国家版图上分析，还明显存在东部多、西部少，南方多、北方少的特点。特别是东部沿海发达地区超多，内陆少数民族聚居地区和经济欠发达地区奇少的现象比较明显，这应该引起教育主管部门和地区行政部门的高度重视。
2.国内编辑出版学专业设置最多的地区是中南地区，占到总数的40%。全国设置此专业数量最多的高校(即6所和5所)分布于5个省份，该地区就占据了4席，即山东省、湖北省、湖南省和广东省。无疑与这些地区的人口数量、经济发达程度、高等教育水平、出版发行单位聚集等因素有直接的关系。
3.各大地区内所有省、直辖市、自治区均设置有编辑出版学专业的有华北地区、东北地区，而开设编辑出版学专业较少，且区内各省、直辖市、自治区专业设置数量差距较大的是西南地区、西北地区。这一地域分布特点，明显与我国高等教育普及程度、地区经济和文化发展水平、出版业的活跃程度及贡献率等硬性指标存在着某些必然联系，值得进一步分析探讨。
4.全国出版单位聚集区与编辑出版学专业地域分布呈正相关关系，即编辑出版学专业设置较多的地区和省份，也是出版单位设立较多的地区，如北京市、上海市、浙江省、山东省、湖广地区、陕西省。这为高校编辑出版学专业输送人才、出版单位招收对口的本科毕业生、增加学生去出版单位的就业机会等均创造了便利条件。
5.目前有9个省份只有一所高校设置了编辑出版学专业，从地域分布上看比较分散，也没有规律可循。还没有高校设置编辑出版学专业的8个省、直辖市、自治区，除江西省和海南省外，均地处西部地区，而且是少数民族聚居区。希望国家和相关部门从宏观布局、均衡发展、扶持民族教育和民族出版、提高全民族文化水平的高度予以充分考虑，尽快扭转本专业地域分布的不平衡局面，使编辑出版学专业健康、有序、均衡地发展下去。