摘 要：新时代下，教师要充分使用现代教学技术，有效挖掘课程资源，改进学生的学习方式，提高创新教学效率。有针对性地开展组织课外拓展活动，能帮助学生增长知识，开阔视野，展现学生的才能。作为一名教师，应善于引导学生，培养学生的自主学习的能力和创新意识。英语课外活动是整个英语教学活动中重要的组成部分，与课堂教学相结合，是学生掌握并运用英语知识最好的形式。
关键词：初中英语 课外活动 组织形式与方法
一、组织内容
英语教学需要课内和课外的有机结合，学生在课堂上掌握并学习了英语知识，在课外就要学会使用，只有这样才能培养学生运用英语的习惯。作为教师要在课外创造更多的英语学习环境并多给学生提供学习的环境。开展课外组织拓展活动可以达到以下效果：一是开展课外活动可以通过大量的语言实践培养学生听说读写译的能力，并巩固课堂上学到的知识；二是初中英语是通过课外组织拓展学生可以接触到大量的英语课外读物，增长学生的见识以及开阔学生的视野，可以了解英语国家的风土人情，人文风俗等。例如优秀的英语课外读物《21世纪英语报》、《疯狂英语》、《China Daily》等，这些都非常适合初中学生，知识性、趣味性都很高。同时，学生也可以自由选择喜欢的读物，在教师的监督下确保阅读任务完成。也可以使用一些课外教材辅助如听力类的：听力风暴；讲解类的：王后雄辅导教材。我们在安排英语课外活动时，必须考虑学生的年龄特点和英语知识水平，选用切实可行的方法与形式，有组织、有计划、有目的地开展各类英语课外活动。
在活动期间要制定出活动具体举办时间、地点及参加人数，并在开学初有意识地向全体同学公布，以便让他们在思想上早有准备。另一个是英语课外小组的活动计划，英语课外小组的建立，我一般是挑选各班英语成绩好的学生参加，而且小组成员不固定，每个学期可以根据学生的期中、期末考试成绩临时变动。这样做不仅能使参加者产生“危机感”，还可以调动其他同学的学习积极性，增强他们的竞争意识。英语课外小组的活动时间一般是固定的，基本上每周一次，每次一节课左右。活动内容除必要的课外辅导，还穿插一些层次较高的英语游戏、比赛、智力测验等，借以丰富课外小组活动内容。当然，每次开展课外活动，教师都必须事先做充分的准备，要备齐活动所需的材料，要制定出比赛规则、评分标准及奖励办法，同时还应设想到活动中可能出现的问题及解决办法。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
二、组织实施
1.组织英语活动小组。英语活动小组可以一星期或两星期定期组织，可以充分利用学校环境在室外作为活动地点，活动内容主要围绕课堂上学到的短文对话或者课文中所表达的人和物，巧妙地运用现实的生活环境中。通过做游戏的方式培养学生听和说的能力，做游戏可以增进学生学习英语的兴趣和信心，英语游戏是学生联系口语巩固英语语法练习发音的有效方式，游戏既可以缓解学生的学习压力，还能让增进师生之间的情感，让学生和教师在不知不觉之中进步。常见的游戏方式有：记忆游戏，拼词，讲故事，买东西等。
2.成立英语黑板报小组。出英语黑板报不仅可以提高学生学习英语的兴趣，而且可以巩固课堂上所学的知识，增长学生的见识，加强学生对英语国家的了解。所出的内容主要涉及学生课堂上学到词汇和知识，只有学生能够看得懂，才能达到课外拓展的效果。黑板报内容形式应该要生动活泼、图文并茂、简洁美观。内容包括英语小故事、对话、谜语、名人趣事以及英语国家的历史、风俗习惯、习惯用语等。广泛地发动学生参与进来，让每一个学生都能出一次英语黑板报。
3.举办英语书法比赛。现在很多学生书写英语很不符合规范，所书写的英语往往不符合英语的书写标准，不利于学生长期发展。通过举办英语书法比赛，让学生在竞争中学习进步，为鼓励更多的学生报名参加从中得到锻炼，设置奖励以鼓励学生踊跃参加，并由相应的教师评判排出名次奖励比赛的优胜者，同时也指出学生的不足之处以及今后需要努力的方向。
4.不定期在课堂放映电影。英语方面的影视作品很多，可以选取一些电影组织学生观看，学生既可以从中学习英语又能得到娱乐，又可以激发学生学习英语的乐趣。在放映的时候要注意内容是否健康、是否适合学生的英语水平，比如针对初中的学生，小黄人系列的电影就非常适合。放映结束后，组织学生谈谈个人的体会，说说观后感。
5.充分利用网络资源。互联网的普及为外语教学提供了无数的资源，其不仅提供了更多的学习方式和学习渠道，更重要的是为学生提供了不受时间、地点限制的学习资源。英语教学网站有很多，上面有很多的图像、音频、视频资料。
组织总结：在活动过程中培养了学生的创新精神和合作意识，拓宽了信息渠道，增加了语言实践机会，切实提高了学生综合运用英语的能力。组织活动结束后，及时总结，对发现的问题做详细记录并尽快解决，以便针对性地找到解决方法，及时有效地为学生解决学习上的问题和困难，让学生在课外的拓展活动中真正的学到知识、运用知识。总之，课外活动是课内活动的延续，如何搞好初中英语课外活动要通过教师、学生、社会和家庭的紧密协作。搞好英语课外活动能促使学习英语达到在“玩中学，学中玩”的效果，提高学生的学习兴趣，培养学生多方面的能力，提高全体学生的英语水平。
论文作者:李会超
论文发表刊物:《素质教育》2019年11月总第326期
论文发表时间:2019/10/10
标签：英语论文; 学生论文; 课外论文; 课外活动论文; 知识论文; 小组论文; 教师论文; 《素质教育》2019年11月总第326期论文;