（扶风县人民医院 陕西宝鸡 722299）
【摘要】目的：探究孕期健康教育在妇产科护理中的临床效果。方法：针对某院2015年11月至2016年11月收治的180名孕妇作为研究对象，并对她们随机分为观察组和对照组，每组90名，对180名孕妇进行常规妇产科护理，并对观察组的孕妇进行孕期健康教育工作的实施。结果：经过研究分析表明，观察组的90名孕妇经过孕期健康教育后，能够很好的掌握相关健康知识，观察组孕妇的自然分娩率较对照组高，观察组的孕妇对护理满意度也较对照组高。结论：在对妇产科护理过程中进行孕期健康教育，能够取得良好的临床效果，使孕妇能够充分的掌握孕期健康知识，并且使自然分娩率得到提高，孕妇对护理的满意度也有明显提高，值得我们在临床上进行广泛推广。
【关键词】妇产科护理；孕期健康教育；效果；自然分娩率
【中图分类号】R473.71 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2017）16-0299-02
我国综合国力的提高，对于先进的科学技术在不断的应用，在医疗服务行业，也在不断的进行技术的创新和改革，这有助于提高护理人员的综合素质和技术水平，并且能够很好的进行护理人员的结构调整工作，健康教育是一项低投资，
高收益的重要措施，对于孕妇的孕期健康教育，对于胎儿的发育和孕妇的自身健康有直接的关系，并且健康教育工作对于护理人员也有重要的意义。下面将对某院的180例孕妇进行孕期健康教育情况进行分析。
1.资料与方法
1.1 一般资料
对某院2015年11月至2016年11月收治的180名孕妇作为研究对象，本次研究课题经过孕妇及孕妇家属同意，对180名孕妇进行随机分组，分为观察组和对照组两组，每组90名孕妇，观察组孕妇年龄在23～42岁之间，平均年龄为36.2岁，包括初孕产妇56例、经孕产妇34例；孕产妇的产次为1～3次不等。孕产妇的孕周为25～31周不等。对照组孕妇年龄在22～43岁之间，平均年龄为33.6岁；包括初孕产妇49例、经孕产妇41例；孕妇的产次为1～3次不等，孕妇的孕周在24～32周不等。两组孕妇的年龄、孕次、产次及孕周的差异不显著（P＜0.05），具有可比性。
1.2方法
对于对照组的90例孕妇进行常规护理和普通健康教育工作。对于观察组的90例孕妇进行全面、系统的孕期健康教育。具体教育方式如下：
（1）入院健康教育：对于刚刚入院的孕妇，要热情接待，并且护理人员要对科室的规章制度和基本设施进行了解，耐心、仔细的向孕妇讲解相关知识，充分了解每个孕妇的心理，使孕妇放松心情，解除恐惧感和陌生感，不断增强他们的信心。让患者能够得到良好的心态调整，进而能够积极配合医护人员的工作。
（2）孕期健康教育：对患者进行合理的营养搭配，并且进行适量的运动，让孕妇充分了解妊娠期的生理和心理变化，并将剖宫产的适应症、术后的一些症状和护理措施向孕妇讲述，引导孕妇选择正确的生产方式。
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（3）产前健康教育：孕妇生产之前，要对其进行心理上的安慰和疏导，并对其进行生理上的帮助，这样有助于孕妇减轻疼痛感，减小恐惧感，使孕妇和家属拥有稳定的情绪，增加孕妇的安全感和自信心，并且积极配合医护人员的工作，指导孕产妇进行母胎自我监护，进行分娩知识和母婴保健知识的讲述，指导孕妇进行正确的胎动自测，准确的数胎动，使孕妇能够积极主动进行生产，确保母婴的身心健康。
（4）产时健康教育：引导产妇怎样减轻宫缩痛苦，给于孕妇积极的鼓励，保证生产顺利进行，可以进行导乐分娩，进而减小孕妇的恐惧心理，可以由家属陪伴其生产，使孕妇有安全感，让母婴之间尽早建立母子感情，尽快吸吮，可以有效进行产后宫缩，减少产后出血量。
（5）产后健康教育：护理人员要时刻关注孕妇的生命体征变化，包括术后出血、血压、伤口敷料感染等问题，要及时采取有效的处理措施。等到产妇恢复后，对其进行育儿知识的讲解，并告知母乳喂养的优点和喂奶的合适姿势，使孕妇能够掌握早吸吮、早接触、早开奶，有规律的哺乳等相关知识，不断提高母乳喂养的成功率，告知要进行一些营养食物的摄取。
（6）出院健康教育：当孕妇出院1个月左右，进行随访，也可以通过电话给予相关的指导，指导孕妇进行合理进食、良好的休息，并进行避孕教育，告知其婴儿预防接种的时间、地点，并及时进行产后复杂。
（7）健康教育方式：①专题讲座，医护人员深入病房，与患者多沟通、多交流，为患者讲解疾病的防治知识。②随机指导，医护人员充分利用晨间护理、晚间护理及护理操作时间进行教育。③书面教育，进行一些妇科手术疾病教育资料的制作，装订成册，以便孕妇阅读。④健康教育专栏，可以在病房走廊、橱窗、宣传栏等区域进行健康知识的宣传。⑤计划性教育，可以有计划的将一些疾病的病因、并发症、手术过程及前后的相关知识进行讲解，使孕妇能够充分了解，有效防止并发症的产生。
1.3 观察指标
通过对观察组和对照组的孕妇进行护理及相关健康知识的教育，运用某院的健康知识调查问卷和护理满意度调查表进行问卷调查和统计，并对孕妇的分娩方式进行观察和统计。
1.4 统计学处理
选择SPSS15.0统计学软件进行相关数据的统计和分析，结果显示差异有统计学意义(P＜0.05)。
2.结果
2.1 对观察组和对照组孕产妇对于健康知识的掌握情况和分娩情况进行对比。
两组孕产妇通过护理之后，观察组孕产妇对于健康知识的掌握度为97.21%，自然分娩率为89.56%。对照组孕产妇对健康知识的掌握度为82.1%，自然分娩率为62%。两组之间有明显的差异（P＜0.05）。
2.2 两组孕妇对护理满意程度的对比。
观察组孕产妇护理满意度98.75%明显优于对照组孕产妇护理满意度88.75%，两组之间的差异显著（P＜0.05），具有可比性。
3.讨论
孕期健康教育指的是为了保障孕妇和胎儿身心健康而设定的一种有计划性和目的性的活动。孕期健康教育主要是通过向社会人群传播孕期保健知识，使更多的孕妇能够认识到孕期保健的重要性，从而自动且积极的制定一套符合自己的孕期生活方式。在孕期给予孕妇全面的健康教育宣教，提高孕妇的妊娠知识水平，使孕妇能够提前掌握一些比较的分娩技巧，对于减轻产妇压力，缩短产程，提高顺利分娩成功率将具有非常重要的作用。通过对某院收治的180例孕妇分别予以常规护理和孕期健康教育，证实在妇科护理中实施孕期保健、孕期营养、孕期胎教等内容进行细致的讲解，科学的指导孕产妇和家属顺利的度过孕产期，能够有效的提高孕妇的自然分娩率，降低孕期相关疾病的发病率，保障孕妇和胎儿的生命安全，保障胎儿的健康成长和发育，减少医疗事故和医疗纠纷的发生，提高孕妇和孕妇家属满意度，值得更大范围的临床推广。
4.结束语
医院在进行妇产科护理的过程中，进行孕前健康知识的教育是非常重要的，这对孕妇的心理健康有直接的影响，也间接的影响着胎儿的身心健康，为了保证母婴的健康，作为医护人员一定要注意要注意的是对干扰因素的控制，不断提高健康知识讲授的效果，注重对孕产妇的后期回访和指导，对于健康知识要进行不断的更新，采用合理有效的途径进行健康知识的宣传，提高孕产妇的自我保护意识，改变医患关系，不断提高护理人员的综合素质，促进我国医疗事业的不断发展和进步。
【参考文献】
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[3]肖莉.基层医院孕期健康教育及指导[J].中国社区医师(医学专业)，2012(02).
论文作者:陈晓华,张亚宁
论文发表刊物:《心理医生》2017年16期
论文发表时间:2017/8/14
标签：孕妇论文; 孕期论文; 健康教育论文; 孕产妇论文; 健康知识论文; 妇产科论文; 对照组论文; 《心理医生》2017年16期论文;