摘 要：德育教育贯穿教育教学的全部过程，德育是教育教学的首要任务，如果一个人德育端正、品质优良，就会成为一个对社会有用的人；反之，无德无行，劣迹斑斑，迟早会危害社会、危害他人。因此，在高中政治教学中，要借助政治教学的优势，要把德育教育放在首位，让学生认识到思想品德教育的重要性。政治教师要更新教育观念，对学生进行“爱”的教育，让学生感受到“爱”的存在、“爱”的力量；对学生进行传统美德教育，让传统美德之花常在，让学生有一个正确的人生观和世界观。
关键词：品德教育 德育 修养 行为 行动 爱 传统 美德
2017年11月12日，沅江三中47岁的中学班主任鲍方老师在办公室被学生刺杀身亡，现场几乎没有反抗的痕迹，鲍老师总共被刺26刀，背部有一个很深的口子，血流不止。刺死“鲍嗲”的，是他教了3年的学生罗某杰，一个从全班二三十名冲到第一名的尖子生。案发前，鲍方因为布置作业的琐事，训了他一句话。数分钟后，他冲进办公室，掏出弹簧刀刺向老师。凶案震惊了全校师生，为什么会有学生杀死老师的事件发生？一个16岁的学生居然已经有了敢于拿起刺刀对着老师的冲动，这足以让校园里的老师人人自危，我们的教育怎么了？另外，2018年4月24日下午，网络出现了山西省晋城市成庄矿中学学生周末校外欺凌视频，一名女生被几名同学围在中间踢来踢去，女孩头发松散表情痛苦，没有反抗。这件的事故不胜枚举……。学生是怎么了？为什么会出现这样的情况？作为教师的我们，应该怎样教育学生，防止事故的发生呢？
一、高中政治教学中让学生认识到思想品德教育的重要性
现在的高中生，独生子女占了很大的比例，他们崇拜金钱，以自我为中心，对别人、集体的事漠不关心，缺乏平等、公正的意识，对损害别人利益的事无动于衷，他们心中只有自己的利益。学生为什么会出现这样的情况？我思考良久，终于认识到是学生的思想出了问题。思想决定意识，决定了一个人的行为和行动。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，学生的思想政治教育应该放在首位。思想政治教师应该发挥政治课的优势，通过讲解事例让学生明事理、知对错。政治教师要调动学校和社会组织的优势，举办形式各异、丰富多彩的思想品德教育活动，如：各种小品、德育会、论坛、举行各种各样的亲子活动，让学生在活动中感受到思想品德的重要性，知道什么是对错，知道是非曲直。
二、高中政治教师要提高教学技巧，更新教育观念
时代在进步，思想在转变。作为新时代的高中政治教师，要更新教育观念，与时俱进。高中学生有独特的思想和思维方式，作为教师应该换位思考，了解学生的需要，并作积极的肯定与支持。在政治课堂上，要用思想政治理论、德育事例来教育学生，让学生知道什么是对，什么是错，什么是正能量，让学生明辨是非曲直。另外，在教学中发现学生有错误，教师更多的应该是说服教育，用浅显易懂的例子，用心平气和的语调讲明这样做的危害性。以前教育学生时，大声斥责，除了打就是骂，没有从思想上解决，学生也许当时服从，但内心却在咕哝，不服气，甚至是逆反心理，如果长期积存，一旦爆发出来，后果可想而之。另外，政治教师应该不断学习提高自身的文化知识、思想修养和心理素质，教育学生富有爱心，培养学生自尊、自爱、自信、自强，允许和倾听学生自由发表意见，对学生的缺点和过错，要耐心劝导，做到严宽适度。因此，政治教师必须更新教育观念，提高教学技巧，通过说服教育，让学生明白自己的错误和危害，从而自觉改正。
三、高中政治教学中对学生进行“爱”的德育教育和传统美德教育
爱是思想品德教育的基础，只有相互爱别人、关心别人，你才得到别人的爱。高中政治教学中要教育学生懂得去爱别人、关心别人，对同学相互帮助、相互关心。政治教师对学生的爱不仅表现在学习中，更应表现在对孩子美好心灵的塑造上，有意识和有计划地对孩子进行引导、教育，思想品德教育应遵循“晓之以理，动之以情”的原则，尤其是对犯了错误的学生要忌粗暴，忌一味地打骂。亲近学生，走进学生的内心世界，如果学生犯错了，教师要和学生一起找出他们的病根，再针对学生的个性和思想实际，采取灵活多变的方法进行教育和纠正。只有这样，学生才感觉教师是真心爱他们的，是真心希望他们好。
中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来、具有影响、可以继承、并得到不断创新发展、有益于下代的优秀道德遗产。概括起来就是：中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯的总和。它标志着中华民族的“形”与“魂”。它也是我国人民两千多年来处理人际关系、人与社会关系和人与自然关系的实践的结晶。高中政治课堂是学生学习传统美德的主阵地,对学生进行传统美德教育的渗透,可谓得天独厚,事半功倍。针对高中生中普遍存在的不尊重父母、不尊重师长、不珍惜同学情谊的问题，我在平常的政治课教学中，对学生加强尊老爱幼、关爱别人的传统美德教育；针对学生中存在的一切以自我为中心、不考虑别人的感受、动不动打架、缺乏礼让等情况，我则在教学中加强了宽容谦让、勇于承担责任的美德教育；针对学生中存在的不珍惜劳动成果、人为破坏公物、用完水不关水龙头、以朴素为耻等情况，我又在教学过程中有意识地对学生加强艰苦朴素的传统美德教育。
论文作者:赵苹
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年4月总第296期
论文发表时间:2019/2/19
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