摘要：“毛概”这个词想必大家都耳熟能详，这是大学里的一门必修课。“毛概”的全称是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，所以它不是毛泽东自传，而是一个思想精华框架体系。所谓“毛概”就是毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论的简称。不得不说，现在大学生学习“毛概”总是会出现一些问题，比如在生活中实用性小、在学习上运用起来也不是得心应手、只能在大政方针上体现，诸如此类。更有甚者，还建议取消大学里的“毛概”课程，改成其他更贴近生活更具乐趣性的课程。“毛概”理论是经过时间冲刷历史检验留下来的宝贵宝藏，是一门很伟大的思想学科，其中的很多思想要旨对当代大学生仍有很珍贵的指导意义。今天我就想来谈一下大学生应该如何正确的学习“毛概”课程以及学习“毛概”课程到底对我们这些学习者自身有什么帮助。
关键词：毛概；大学生；如何加强“毛概”课程的学习
想必有很多大学生刚进入大学开始接触“毛概”课程，也遇到了完全不能理解的问题，感觉老师完全是在讲历史嘛！这老师整天都是在讲哲学史嘛！你们教我正常的知识不好嘛！我要学的东西到底是什么呢？这些知识又是在哪里可以学到呢？枯燥无味的课程，咬文嚼字的句子难免会使朝气蓬勃的大学生们感到无聊和困惑。不得不说，如今的大学生缺少了太多的危机意识，不知道战火纷飞的残酷，也不知道饥荒是什么滋味，更没有亲身经历那些年代里的大事件，但是正因为如此，作为新时代接班人的大学生才不应该只顾着空喊着“少年强则中国强”的口号而不作为，也不应该因为不了解“毛概”课程而强调“毛概”之无用。很多人都说，其实每天都看《新闻联播》也是“有用”的，但这个“有用”的前提是能让你从《新闻联播》里读解出很多有利于你的政治、经济信息。“毛概”也是一样，学习“马概”课程也并不是让你笃信，是为了更好的让你从那套教材里读解出背后更深层的精神意义，明白他们希望你拥有什么思想，并且能够从中理解到中国文宣系统运行的逻辑。
一、为什么要学习“毛概”呢？
首先，我想先给大家举一个例子来具体说明。商鞅见秦孝公，先讲了帝道、王道，结果秦孝公听了眼一瞪，说你说这些对我到底有什么屁用，于是商鞅又讲了霸道，秦孝公这才喜笑颜开。我想这个例子大家听了以后应该能心中有所感悟。究竟是“毛概”无用还是我们的水平不够呢？对于一般人来说，“毛概”都属于“道”的层次，而一般人能应用的，只能算作是“术”。所以我想并不是“毛概”无用，而是我们的水平太低，还没有真正的理解道“毛概”中的精髓。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我想这就是哲学的魅力，看似无用但实则无所不用。
我认为把“毛概”理论作为大学的必修课是非常正确的。学习“毛概”课程是为了让当代的大学生对自己的国家有一个更深的更具体的了解。如果一个大学生连自己的国家的情况和指导性思想都不知道的话，那怎么能算是一个合格的有思想的大学生呢？虽然很多时候网上的一些负面新闻和报道会让我们对我们的国家，我们的社会，甚至是这个世界都产生了很多的误解，以至于不相信我们的政党不相信我们的路线，但是每个政党成熟起来都是需要一个发展过程，路上会遇到很多的挫折和磨难。同样地，这些挫折和磨难也是我们的宝贵财富。
每个时代都有新的世界观，而正确的世界观价值观会使得我们能够坚定自己的信念。认真学习“毛概”理论就有助于我们重新树立正确的世界观和价值观。大学是一个非常重要的时期，在这个时期里每个人形成的价值观和人生观会决定未来的走向。只有形成了正确的认识论和方法论才能够正确的看待问题，处理问题，树立科学的人生目标。当代大学生是祖国未来的栋梁，也是未来撑起祖国发展进步的动力，我们不能辜负党和国家对我们的期待，纸上谈兵也是要不得的，在学习“毛概”思想的过程中，不能只关注于书本上的知识，最重要的是应该把理论知识应用于实践中。“毛概”理论中的实事求是、坚持实践就是真理的精髓值得我们永生学习。
二、当代大学生应该如何加强“毛概”课程的学习？
修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它即是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。只有掌握了一定的学习方法才能使我们事半功倍。
1.大学生们除了在课堂上认真学习课本上的理论知识，还要应用到实际中去，真正做到德学并进，理实交融。从实际出发，具体问题具体分析，在实践中利用理论解决实际问题，理论联系实践是马克思一贯倡导的作风，也是学习“毛概”课程的主要教学原则和学习方法。
2.戒骄戒躁，平心学习。不要怀疑“毛概”理论究竟有用没用，事实早已证明“毛概”是无所不用，只是你自己的思想层面没有达到那个层面。所以我们才更应该加强自我教育，自我修养。自我教育，包括自我调节、自我反省、自我改进等，是一种勇于进取的状态，只有提高了自己的水平和能力才能对“毛概”课程有了一个更深刻的认识，才能学习更多的理论文化知识。
3.光自己闭门造车也是不可取的。我们应该善于利用身边客观环境中有利于自己学习的条件。老师的指导是我们学习过程中的催化剂，自我教育与老师教育的相互结合才是最得力的学习方法。上大学以后节奏放慢，很多同学都在课堂上放松自己，没有认真的听取老师的谆谆教导，这样会使学习效果减半，老师的经验和经历都比我们丰富的多。俗语说的好：听君一席话，胜读十年书。这句话用到这可能有点夸张，但是优秀的人才从来都是虚心听取他人教导，认真改正自己不足。我们应该正视自己，把老师当作我们生活学习中的好伙伴，我们还有很长的路要走，还有很多的东西要学习，自我教育和课堂教育的结合才会事半功倍，获得更大的进步。
论文作者:时嘉
论文发表刊物:《基层建设》2019年第8期
论文发表时间:2019/6/14
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