摘要：职业院校是我国高等教育中不可或缺的一部分，做好职业院校的思想政治教育工作，对于教学质量的提高和综合技术人才的培养，有着很积极的作用。基于此，对职业院校校园文化建设与思想政治教育融合进行分析，提出一定的融合途径，希望给相关人员提供一定借鉴。
关键词：职业院校；校园文化；思想政治教育；融合
前言：校园文化是职业院校全面建设中的一个重要内容，在新时期的背景下，职业院校要培养的不仅仅是有着较强理论知识的技术型人才，还要培养思想素养过硬的全面型人才[1]。而校园文化则对于学生有着潜移默化的影响，在校园文化当中融入思想政治教育，对于职业院校的人才培养有着很大的帮助，因此，对于融合路径进行探索，有着重要的研究意义。
1.职业院校校园文化建设的目的
校园文化是每个院校的精神内涵，它包括院校的办学理念、校风、教风、学风以及对学生的素养要求。校园文化是学生感受院校的直接方式，它能够让学生在一种氛围以下养成一种良好的学习内在素养并形成高度的价值认同。因此，职业院校建设校园文化，就是职业院校培养综合型人才的精神体现，对于院校理论教育起着一种引导作用。具体来说，职业院校的校园文化建设，主要有着这几个目的。首先，以校园文化的教学理念为依托，可以实现素质化教育，为学校的人才培养指明方向。其次，校园文化促进了教书育人、立德树人氛围的形成，学生在这种氛围中进行职业技术学习，更能够强化学习质量。最后校园文化代表着一种学生素养价值观，能够对学生做出很好的素养要求，规范学生的学习行为，对于学校的教学质量是一种全面的提高。因此，校园文化作为校园内涵建设的主要内容，职业院校进行高质量的校园文化建设有着必然性[2]。
2.职业院校校园文化建设与思想政治教育融合的必要性
思想政治教育是新时期下每个职业院校都需要重视的教育内容，当今时代理论技术和思想认知水平是同等重要，因此在职业院校中进行思想政治教育，能够帮助学生形成一种正确的工作价值观。而在校园文化中融入思想政治教育，就相当于为思想政治教育提供了一个载体，能够让思想政治教育落实到实处，帮助思想政治教育的作用得到切实发挥。而且，职业校园的文化建设还可以与思想政治教育还是一个相互促进的关系，校园文化建设为思想政治教育提供手段，而反过来思想政治教育又为校园文化的建设提供了方向，二者融合能够相互促进，既能够对校园文化的内涵层次进行提高，又让思想政治教育质量得到了强化。并且二者的融入对于学生的身心成长有着莫大的帮助，职业院校的学生身心尚没有真正的成熟，缺乏一定的社会经验，容易被一些不良风气所影响。而在校园文化中融入思想政治教育，学生在平时学习中就能够有着正确的价值认知，在校园氛围下不会被一些外界的不良风气所影响，帮助职业院校学生的身心健康成长。最后，校园文化和思想政治教育的融合对于二者各自的创新也有着推动作用。校园文化引入思想政治教育，能够帮助职业院校在新时期下明确自身的教学理念，从而推进校园文化的创新建设。而校园文化能够帮助思想政治教育根据实际的院校情况做出相应完善，推动思想政治教育我的时代创新性。通过这些融合优势可以看出，思想政治教育和校园文化建设有着融合的必要性[3]。
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3.职业院校校园文化建设与思想政治教育融合的途径
3.1建设文化设施，搭建多样平台
首先在二者融合的路径上，需要职业院校搭建起一个多样化的教育平台，进行德育的全方位建设。这种平台不能只是一种抽象的素质文化建设，更应该是校园内部的一种可视化建设。所谓的的可视化建设，是指在校园内进行一些德育基础设施建设和德育环境建设，将抽象的理论概念在校园内转化为一些如文化馆、宣传栏以及文化雕塑等文化设施，可以让校园文化的精髓得到体现。搭建这种可视化平台以后，要将德育功能充分融入到其中，将思想政治教育和文化设施结合起来，通过一些物质文化让学生对思想政治教育有着更直观的认识，从而强化思想政治教育质量。总之，职业院校内部通过一些文化设施来搭建起思想政治教育平台，可以将一些思想正确的传递，对于思想政治教育和校园文化建设融合有着重要的推动。
3.2完善文化制度，建立保障机制
除了要在职业院校内搭建起文化平台以外，还要对校园文化制度进行完善，通过协调保障制度的建设，来将思想政治教育落实到校园文化当中。制度建设是校园文化建设的保障，因此需要在校园内部通过多个部门的通力合作，对一些学校的相关制度进行制度。这些制度作为校园文化的重要内容，既是规范学生素养的重要手段，又是思想政治教育的保障途径。在文化制度的建设上，首先职业院校对学校的一些工作章程进行完善，结合最新的教学理念来完善制度。其次要在思想政治教育中或者对一些资源进行合理分配，确保思想政治教育活动能够在校园文化建设中长期进行。最后，要在思想政治教育活动中完善一种评价标准，对整个教育质量进行完善保障，让思想政治教育在校园文化建设中高效进行。
3.3创新活动形式，注重协调发展
此外，思想政治教育在校园文化建设的融合中，还需要对校园内的精神文化活动进行创新，并且注重物质文化建设和精神内涵建设的共同发展。思想政治这种精神文化在建设的过程中，和物质文化建设不同，它不能够被直观的感受到。因此精神活动的形式和内容就非常重要。所以在内容上应该与时俱进，通过一些有正能量的典型案例，为学生进行多元化的活动教育。此外，在二者融合的过程中，在建设精神内涵的同时，还要注重文化内涵建设，对一些校园内的不良风气及时纠正，避免校园文化中出现形式主义的校园环境，这些都需要从物质文化建设上进行解决。
总结
综上所述，职业院校内的校园文化建设和思想政治教育，二者融合有着相互促进相互发展的作用，对学生身心成长有着很大帮助。因此应该通过物质、精神内涵教育并重，完善文化制度并且建设可视化设施等方式，来实现校园文化建设和思想政治教育的深度融合。
参考文献：
[1]李建荣，雎文静.高校校园文化建设与思想政治教育的双向对接与融合[J].哈尔滨职业技术学院学报，2015（3）：105-106.
[2]张宗胜.高校思想政治教育中传统文化传播与融合研究——评《高校校园文化建设理论与实践（2013）》[J].新闻爱好者，2018（2）：108-108.
[3]陈欣，卫肖，李相臣.校园文化与思想政治教育融合与实施路径探索 ——以邢台职业技术学院为例[J].邢台职业技术学院学报，2018，35（4）：67-69.
论文作者:金轶皓
论文发表刊物:《基层建设》2019年第24期
论文发表时间:2019/11/22
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