四川省南充市高坪区长乐小学 637107
摘 要：语文学科是各种学科的基础课程，也是培养今后各种能力的基础，小学生有着比较突出的认知特点，好奇心较强，在这个阶段一定要重视小学生语文学习兴趣的激发和培养。语文教师应该重视并调动小学生语文学习的兴趣，提升自己的魅力，优化教学，要善于发现和捕捉学生的语文学习兴趣点，着力激发和培养学生的语文学习兴趣，以便实现学生有较高的学习效率。本文主要从兴趣对小学生语文学习的影响和如何培养小学生语文学习兴趣两方面来探讨，强调兴趣的重要性，确定具体的方法来帮助学生培养语文学习兴趣，以提高学生的语文素养。
关键词：小学语文 兴趣 培养
一、兴趣对小学生语文学习的影响
1.兴趣培养的重要性
兴趣是指学生对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。有了这种积极的认知倾向和情绪状态，学生就有了主观能动性，就会产生源源不断的动力，大大地挖掘自身潜能。语文学科是一门相对乏味的学科，以文字说明为主，还有伴随着朗诵、背诵等，有的学生会对其产生枯燥乏味的感觉，会觉得语文学科比较乏味无聊，就会对今后的学习成绩产生影响。因此，小学生从小培养语文的学习兴趣就显得尤为的重要，兴趣提升自然就会提升其语文学习成绩，如果缺乏兴趣，就会把学习当作一种沉重而枯燥无味的负担，丧失学习的毅力和恒心。
2.兴趣的影响
兴趣是推动学生学习的主要动力，是影响学生学习自觉性与积极性的直接原因、是学习知识最好的老师。学生如果对学习感兴趣，就会激发学生的学习动机，自主学习，并且在学习中保持一种积极的情绪状态。要使学生学有收获，学有味道，兴趣盎然，就必须注重学生语文兴趣的培养，可见兴趣在语文学习中是多么重要。语文是各门学科的基础，学好了基础，今后对其他学科的学习也会产生兴趣，提高整体的学习效率。教师在语文教学过程中，要善于发现和捕捉学生的语文学习兴趣点，着力激发和培养学生的语文学习兴趣，以便实现学生有较高的学习效率。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
二、小学生语文学习兴趣培养策略
1.提升教师的自身魅力。
小学生刚刚接触学习，对教师充满敬畏和崇拜之情,也会因为个人喜好而对知识教学乃至任课教师产生情绪反应。教师的教学语言、教学方法、教学理念都会对学生产生影响，对学生的审美情趣具有潜移默化的导向作用，教师要注重在这些方面引导和激发学生的学习兴趣，使课堂充满活力。语文教师要不断提高自身文学修养和业务水平，在实践中将新的思想注入给学生，可以通过国家规定的定期培训学习增长才干，也可以多借鉴书本知识。不论是从教师的职业道德上还是从教师自我发展的信念上都应该努力提升自身的教学魅力，让学生喜欢语文、喜欢语文教师。随着素质教育的推进,教学方式与学生的学习方式都纷纷发生了变革,学生的学习主体地位得以凸显，成为知识的主动探索者。
2.创设愉快的学习气氛。
良好的课堂氛围有助于调动学生参与的积极性，有助于师生之间的交流和沟通，有利于课堂教学的顺利开展，所以教师一定要为学生创建良好的课堂氛围，在教学过程中体现出语文独特的人文性特点。教师和学生之间应该是相互尊重、彼此信任、共同合作、共同学习的关系，不要为了盲目追求课堂纪律而打击他们的好奇心和求知欲，只有在这个基础上，课堂氛围才能是轻松愉快的。小学生的注意力尚不稳定，难以长时间保持注意力集中，这就要求我们在教学中要注重采用灵活的教学方式，以有效地引起学生的注意。教师的亲切的教态、温和的语言和巧妙的方法，结合学习内容创造一种宽松、和谐、平等、合作、进取的学习氛围，积极鼓励，诱发学生对问题探究的兴趣，催促思维。同时，课堂上教师应对学生创造性完成学习任务持期待成功的热情态度，并以赞许、微笑神情表露出对学生的信任态度，从而使学生受到鼓舞，增强他们克服困难的信心。努力建立新型的民主交流、教学相长的师生关系，教师多给学生提供培养和发展语文学习兴趣的机会，重视语文课堂教学氛围的营造。
3.运用课文活动激发学生的课堂兴趣。
语文实践活动可以让学生更直观、更深刻地理解所学习的内容，它可以搭建展示个人风采的平台，为学生提供众多的交流机会，不仅有利于学生语文学习兴趣的培养，还可以培养学生的合作精神，提高学生的综合素质，刻板的课堂教学不能完全激发学生的兴趣及想象创造力，要想增强学生学习语文的兴趣，教师就应给学生更多的施展自己才能的机会，开展相关课外活动，让学生把所学的知识运用于实际，使学生认识自我，取得不同程度的成就感，增强其自信心，增添学习语文的兴趣与乐趣。同时，也可以开展相关的实践活动让学生参与到语文的学习中，例如，教师可以结合课文开展辩论会、朗诵会等实践活动，也可以设定课文情景让学生表演，通过表演能更深刻地理解教学内容，或者开展即兴演讲、诗文诵读等课前小活动，还可以开展春游、义务劳动等社会活动。通过这些语文实践活动的开展，学生在写随笔、写感受时就会有话可说、有事可做，还可以积累不少的实践经验。
参考文献
[1]刘荣霞 小学生语文学习兴趣的培养[J].学周刊，2014，(03)。
[2]武丽敏 浅谈小学语文学习兴趣的培养[J].学周刊，2015，(07)。
论文作者:杨春蓉
论文发表刊物:《中小学教育》2016年12月第264期
论文发表时间:2017/1/4
标签：语文论文; 学生论文; 兴趣论文; 学习兴趣论文; 教师论文; 小学生论文; 课堂论文; 《中小学教育》2016年12月第264期论文;