李彦锋 甘肃省临泽县第二幼儿园 734200
【摘要】在“互联网+”的背景下，一些现代资源也在幼儿领域中得到了渗透，实现了现代资源和幼教资源的整合，为幼教工作的开展带来了非常大的便利。因此，在艺术教育当中，幼儿园也可以充分地借助“互联网+”的优势，营造教育氛围、创新教育形式、拓展教育资源等，保障艺术教育得到持续、有序地开展下去。基于此，本文将以此为话题，对艺术教育和“互联网+”的融合对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
【关键词】幼儿园；互联网+；艺术教育；整合研究
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2019）09-013-01
前言：在科学技术高速发展的背景下，“互联网+”这一形态的出现，也为幼儿教育的实际开展带来了更多的可能性，多种形式和资源纷纷出现，为艺术教育的开展提供了诸多的便利。比如网络平台、多媒体、网络网站、网络软件等，使得艺术教育的开展更加通畅。因此，在艺术教育的实际开展中，幼儿园也应善于挖掘“互联网+”的优势，使得预期当中的教育目标得到真正的实现。
一、营造唯美氛围，提升欣赏水平
在幼儿园当中，在艺术教育的实际开展中，部分知识对于幼儿来说是比较难懂的，使得幼儿的艺术体验得到降低，对艺术教育的有效开展产生了非常不利的影响[1]。因此，在这时，教师就可以发挥好“互联网+”的优势，成功地借助一些网络技术等，使得这些难点得到轻松的化解，使得幼儿在实际参与中始终兴致勃勃等，使得和谐、唯美的氛围得到真正的创造。
例如，在学习一些民族舞的过程当中，有些动作对于幼儿来说是比较难理解、也难做的，假如在这时只是凭借教师的示范或指正的话，就会降低幼儿的活动体验、造成非常不好的影响。因此，在“互联网+”的导向下，教师就可以将多媒体引入进来，使得这一障碍得到真正的突破。比如，教师可以在活动中为幼儿播放民族舞的视频，让幼儿亲身地感知和体会舞蹈当中的情感和律动等，并使得幼儿在生动的视频中体验美、欣赏美等，使其产生独特的想法和见解，营造一种和谐、美好的氛围，促使幼儿的欣赏水平也得到相应的发展。
二、基于艺术知识，实现创造表现
在幼儿园的艺术教育当中，所包含的方面是非常广泛的，除了以上的舞蹈之外，也含有一些美术方面的内容，希望幼儿体会到更多的艺术美，促使其的艺术素养得到增强。因此，在实践活动中，教师也可以在此方面展现出“互联网+”的效用，使得幼儿在活动的参与中更好地进行创造表现，将艺术活动和教育的价值展现出来[2]。
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例如，在开展“创意绘画”这项内容的过程中，教师就可以借助“互联网+”的优势，为幼儿引入一些鉴赏素材等，为幼儿后续的创造表现打下基础。比如，在这其中，教师可以充分地借助好网络网站，在网络网站中搜集一些儿童画当中的极品、中外一些相关的名作等，在活动中展现出来，引导幼儿进行鉴赏；而在这之后，教师就可以让幼儿将在欣赏中获取到的灵感和思路，在绘画当中进行实践，使得幼儿在此基础上迸发出更多创新、创造的火花，使得最终的教育成效得到显著性的增强。
三、借助网络资源，实行活动拓展
无论是在哪种艺术教育形势当中，“互联网+”这一形态的引入，都能实现课堂的延伸和拓展，是教师在幼教中非常有效的一种手段。因此，在艺术教育的实际开展当中，教师一定要加强在此方面的认知，并要充分地展现自身的引导作用的，借助网络资源，为艺术教育的开展进行拓展。
例如，在艺术活动——“好玩儿的报纸”实际开展的过程中，主要的活动目标就是引导幼儿利用废旧的报纸，来展现想象力和联想能力，创造出新颖、独特的艺术品等。因此，在这其中，教师也可以进行适当的延伸，比如借助幻灯片，为幼儿播放一些成品，其中包含用报纸制作的帽子、纸裙子、眼睛等等，使得幼儿的思路得到拓展、观念得到更新等，有效的实现延伸，将“互联网+”的优势展现出来。
四、发挥网络优势，降低操作难度
在幼儿园的教育活动当中，手工也是艺术教育中非常重要的组成部分，不仅可以增强幼儿的动手和操作能力，也能促进幼儿的大脑和思维发展，是艺术教育当中非常重要的一种形式。因此，在这其中，幼儿园也应发挥好“互联网+”的效用，使得教育效果达到最佳[3]。
例如，在折纸活动中，除了在课上进行之外，教师也可以将各种各样的折纸方法、过程制作成小视频，并借助网络的信息共享功能，发送给家长，使得家长和幼儿一起学会更多的折纸方法，实现资源拓展，真正地实现艺术教育和“互联网+”的有效结合。
结论
综上所述，在幼儿园的各类教育活动当中，“互联网+”的优势都能起到辅助作用，特别是在艺术教育当中，将发挥着非常大的优势。因此，身为一所幼儿园，一定要不断的增强自身的应用意识，将“互联网+”的优势展现出来，保障艺术教育的开展，使得幼儿本身得到更加全面、健康的成长和发展。
参考文献
[1]叶再新,方建明.艺术教育与德育融合实践研究——以红安县实验小学铜锣艺术教育为例[J].领导科学论坛,2018(19):72-73.
[2]张想.论音乐教育对大学生人文素养提升的意义和培养方式研究[J].黄河之声,2018(23):65-66.
[3]苗青青.新时代,新方向——高校音乐教育的民族化探索[J].黄河之声, 2018(23):95.
论文作者:李彦锋
论文发表刊物:《中国教师》2019年9月刊
论文发表时间:2019/7/19
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