平果县果化镇中心小学 广西 百色 531400
【摘要】小学高年级语文是小学阶段比较重点的一门科目，这个时期的语文和其他时间段的语文知识有很大的不同，难度方面提升了，并且内容也增加了，学生学习起来困难重重，要想让学生学好语文，培养学生的自主学习能力很重要。
【关键词】小学高年级；语文教学；自主学习；培养；能力
语文是一门综合性很强的学科，我国的义务教育从小学开始就设置有语文学科，就是让学生从很小的时候就开始接触语文、学习语文、感悟语文，让学生在年龄很小的时候就认识到我国祖国语言的魅力，进而学好语文。到了小学高年级，语文学科的难度也升高了，内容增加了很多，这对小学生来说学习起来是很有难度的，要想学生学好语文是不容易的，也不是能够一蹴而就的事情。通过我多年的教学实践我深有体会，要想达到理想的小学高年级语文教学效果，需要学生拥有自主学习的意识，不断提高学生自主学习的能力，本文就来谈一谈这个问题。
一、树立信心，不断激发学生自主学习的兴趣
“兴趣是最好的老师。”这句话每个老师都应该知道，要想学好某门学科，首先要激发学生的学习兴趣，激发起学生自主学习的信心。对此为进行了深入的研究，我认为首先要和孩子建立良好的关系。当前还是有很多老师觉得自己是教学的主人，将自己摆在高高在上的位置，让学生完全听从于自己，上课严肃没有笑容，让学生感觉紧张，我想反问一下，如果你是学生，这样的老师你会喜欢吗？特别是到了小学高年级时期，孩子们都有自己的喜好，认知能力与辨识能力都有所提升，学生就会喜欢哪位老师就会喜欢学那位老师教的科目，那么就容易学好这门科目。反之，如果他们不喜欢这个老师，就不要说自主学习了[1]，就是老师强迫他们学习他们可能也不会去学习。其次我觉得，在课堂中教师的语言评价对孩子的主动学习会有很大的影响。谁都愿意听赞扬鼓励的话，好的评价容易让学生对所学科目产生兴趣，如果老师总是批评学生，说一些让学生丧失信心的话语，那么一定会挫伤孩子的自信心，对学习失去兴趣，从而失去了学习自主性。作为一位老师，我们一定要时刻鼓励学生，并且不吝惜于自己的表扬和鼓励，善于发现学生身上的闪光点，多鼓励学生，让学生体验成功的喜悦，同时让他们对自主学习产生更进一步的兴趣，从而主动去学习，取得最佳的学习效果。
二、吃透教材，培养学生自主学习的能力
小学高年级的语文教材中内容非常丰富，它就像是一座资源丰富山，学生要想达到顶峰，必须脚踏实地，层层攀登。而不断提升学生的自主学习能力，是帮助学生登上顶峰的最佳助力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆小学高年级的语文教材所选择的课文均是含金量较高的文章，不但符合学生身心发展的要求，还符合社会发展的需要，同时也反映了祖国的优秀文化。另外，小学高年级语文教材中内容丰富多彩，文质兼美且形式多样，综合性的语文教学模式吸引了学生的注意力，并且提升了学生的主动学习的意识。在六年级的语文教材中，每一篇主体课文中都有一个内容是“我的视角”，这部分占据的空间比较小，但是这部分对学生进行自主学习的能力培养却是很重要的。只有方寸之地，短短几十个字，即会扩展学生的视野，不断提升学生自主学习意识，不管是补写、续写还是扩写，也不管是运用、提示还是延伸……因为这些简短精悍的文字使学生觉得心境豁然开朗了，给固有的思维打开了一扇窗户，在自主学习的过程中，培养强化自己的能力，使得学习效果不断提升。
三、掌握方法，保证学生自主学习的效率
（一）加强小组合作学习，让学生都参与其中
在教学过程中老师是引导者，学生是学习的主人，老师要培养学生的学习主动性，要充分的激发学生对知识的求知欲。怎样让学生充分发挥学习主体的作用，并鼓励学生积极参与到教学中来，我认为，小组合作在学习过程中起到很重要的作用。特别是在语文教学的过程中，开展小组合作能够集中大家的智慧，对培养学生的创新性思维是很重要的。例如我在六年级语文课堂中设计的“畅所欲言”这个环节，每节课我都给学生留5-10分钟的自由交流和讨论的时间，针对每节课的教学内容、不同的写作风格、不同的修辞方法等等，鼓励学生充分表达自己的见解，长期坚持，使学生的探究能力不断提升，同时也提升了学生的自主学习能力。
（二）鼓励学生质疑，发现问题
学生在自主探究的过程中，老师要鼓励学生多质疑，要在这个过程中培养他们发现问题的能力，只有能够发现问题才能解决问题。在质疑的过程中，孩子们就能够充分地去发现、去思考，去主动分析、探究，学生的综合能力才能不断提升，由此不断提升教学质量。
要想学好小学高年级语文对于学生而言是有难度的，因为小学生的认知度、理解力、探究能力等均不是很高，语文需要学生具有综合能力才能学好，因此语文教学质量普遍不高。通过我多年的教学实践我认识到，要想取得理想教学效果，培养学生的自主学习能力是很有必要的，老师要不断激发学生的学习兴趣，突显学生的学习主体，让学生能够自主地去学习，由此不断提升教学质量[2]。
参考文献：
[1]程丽珊.小学高段学生语文自主学习能力培养策略[J].福建教育.2017(5):37-38.
[2]李旭.小学高年级学生语文自主学习能力培养的策略研究[J].新课程导学.2017(13):54.
论文作者:周英艳
论文发表刊物:《成功》2019年第2期
论文发表时间:2019/6/24
标签：学生论文; 语文论文; 自主学习论文; 能力论文; 小学论文; 老师论文; 要想论文; 《成功》2019年第2期论文;