谈如何培养孩子的良好习惯
邢永玲
（甘肃省武威市实验幼儿园，甘肃 武威733000）
摘 要： 家庭教育对孩子的教育起着很重要的作用，孩子年龄越小，可塑造性越大，越容易养成各种好习惯。应该抓住幼儿教育这个时期，除了教师之外，家庭教育更应该得到各位家长的重视。营造温馨家庭氛围，父母做好榜样，善于挖掘孩子身上的“闪光点”,呵护孩子掌握分寸，配合学校教育工作等都是培养孩子良好行为习惯的家庭因素。
关键词： 培养；行为习惯；家庭因素
21世纪，经济飞速发展，人才竞争激烈，在当下如何培养孩子成为国家的栋梁之材，成为学校、教师、家长的责任，同时也是家长和教师特别关心的话题。根据我多年的幼儿园教学经验，特总结出以下几点培养孩子良好习惯的方法，供各位教师品鉴指正。
吴小红的手机就是这时响起来的。接完电话我就知道该去上班了，我得去跟吴小哥谈谈三十年前的古家庄。自从接了工作，这样主题重复的谈话已经持续了十多次。吴小红在电话里说，吴小哥最大的问题就是经常混淆过去和现在。
一、营造温馨的家庭氛围
家庭是社会的一个小小细胞，是孩子来到人间接触的第一个小环境。家庭在孩子以后的成长发育中发挥着很重要的作用。不同的家庭氛围给孩子不同的成长空间，温馨舒适的家庭氛围不仅会造就一个良好性格的孩子，同时还会影响孩子的学习能力、情绪变化等。家庭氛围就像企业氛围一样，孩子成长在良好的氛围下才能受到良好的教育。家人要互敬互爱、相亲相爱，让家庭充满欢声笑语，家长不要把工作中的不愉快带到生活中，要引领孩子朝着积极向上的方向努力，这样才能摆正孩子的心态，健康茁壮地成长。
二、父母要做好榜样
父母作为孩子人生的第一任老师，在潜移默化中影响着孩子的一生。父母不仅是一种权威，而且是孩子言行举止的借鉴者，父母的行为举止在很多情况下变为了孩子的参照。所以在日常生活中，父母切忌言行不一，制订的家庭规则一定要带头遵守，不然父母的形象会在孩子心中大打折扣，父母的榜样效应会缩减。比如，在陪孩子完成学校的家庭作业的时候，父母需要陪在孩子的身边，不能只顾着玩手机、打游戏，当孩子问问题的时候敷衍了事。这样让孩子从心里产生一种想法：爸爸妈妈能玩手机，我也可以玩手机。现在的手机功能强大，幼小的孩子们一旦接触到手机，迷恋上游戏，后果一发不可收拾。据有关数据调查显示，孩子一旦迷恋上玩手机，脾气会变得暴躁、没有耐心。所以父母一定不要当着孩子的面不停地玩手机、打游戏。当孩子在学习的时候，父母也要陪着孩子学习，营造大家一起学习的氛围，做好学习的榜样作用，相信孩子会更加喜欢学习。
三、从鼓励中养成习惯
每位父母都希望自己的孩子最优秀，没有缺点，甚至不愿意去发现孩子的缺点，一旦发现了缺点就总是念叨个不停，更有甚者总是拿自己的孩子和别人家的孩子比较，这样做都是不利于孩子健康成长的。发现孩子的优点，一定要多多激励，多多鼓励，让孩子产生自豪感、自信心；发现孩子的缺点要及时指正，并引导正确的方向。可以在家里挂两个小黑板，一个记录孩子的优点，一个记录孩子的缺点，当在父母的帮助下缺点一栏一条条地被擦掉后，优点一栏会增加一条，缺点改正后父母并给予孩子相应的奖励，让其充满自信，健康成长。比如，在日常打扫卫生的时候，孩子看到我扫地，会抢过扫把，拿着簸箕，帮我扫地。这时应该多多鼓励孩子是好帮手，能分担家务，并给孩子一个大大的拥抱。相信孩子在父母的鼓励下，会更加自信，更加爱自己的家和父母。
四、呵护孩子掌握分寸很重要
当今独生子女居多，他们在家里的“地位”很特殊。爷爷奶奶、外公外婆呵护着，爸爸妈妈爱护着，“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，而正处在幼儿时期的孩子受到的呵护更多，生怕冻着、累着，吃饭送到嘴边，衣服洗好穿好。有的家庭，是爷爷奶奶帮忙带孩子，对孩子的宠溺会更多。如果长期无条件地娇宠孩子，不仅累坏了自己，还害了孩子。家长对孩子要能适当地放开让他自己发展，应该给他足够的空间让他自己去寻找自己喜欢的路，只要父母作好指引，那么孩子长大了一定会感受到父母对他的用心良苦。当孩子上学了，就要让他们学着做些力所能及的事情，父母不要过多干涉。比如，安排孩子饭前摆放碗筷，饭后收拾碗筷，扫地、擦地等家务。要让孩子知道自己是家庭中的一员，要为父母分担家务，要靠自己的劳动获得果实。
五、要积极配合学校教育
孩子从上幼儿园起就会从家庭生活进入到集体生活，这需要给孩子一个适应的过程，有的孩子不适应不愿意上幼儿园，作为家长就该多多鼓励孩子去上幼儿园，这是家长配合幼儿园培养孩子良好习惯的开始。幼儿园的学习环境、学习条件比起家庭更好些，所学知识相对规范些。幼儿园对孩子进行的一切教育都迫切需要每位家长的密切配合，及时和幼儿园教师沟通交流，找出更多的时间陪伴孩子学习，注重亲子教育，家长需要和幼儿园共同完成培养孩子好习惯的大事，让每个孩子都对第一次步入的校园产生兴趣，为以后的学习奠定基础。
总之，家长对幼儿良好行为习惯的养成起着非常重要的作用，这就需要各位家长从孩子身心发展的实际出发，多多丰富孩子的日常体验，改善教育方法和策略，循序渐进，在生活中多多启发孩子，让他们逐渐养成良好的行为习惯，纠正不好的习惯，并多多配合学校及教师的教育，相信孩子一定能健康成长。
1.坚持基于国情引入AP-BEPS成果的技术立场与传统。全球化的时代，尽管国际税收合作是大势所趋，但捍卫国家税收主权依然是根本。对接AP-BEPS成果的国内税法转化，一方面要积极借鉴和引入BEPS行动计划中的最新成果，另一方面也要立足中国国情，在不违背国际法承诺的前提下，继续保持中国税务机关在国际税收管理相关领域中的实践经验积累及技术立场；既要遵从AP-BEPS的国际规范，又要保持中国国际税收管理特色，在维护国家利益的基础上平衡对国际社会的承诺，并在如何实施相关措施过程中尽量与国际社会协调一致，在维护国际税收秩序和国家税收主权之间取得平衡。
参考文献：
[1]马东平.浅议如何培养幼儿良好的行为习惯[J].好家长，2018（59）.
[2]黄爱玲.培养孩子良好的阅读习惯：宜早不宜迟——家长眼中的幼儿教育之十一[J].江苏幼儿教育，2017（3）.
中图分类号： G61
文献标识码： A
文章编号： 1673-9132（2019）17-0163-01
DOI： 10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.17.154
[责任编辑 李爱莉]
作者简介： 邢永玲（1975.5— ），女，汉族，甘肃武威人，一级教师，研究方向：学前教育。
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