山东省阳信县职业中专 251800
一、从起点抓起，层层高度重视德育教育
一是强化德育教育。进入中等职业学校的学生学习相对较差，年龄正处于青春叛逆期，做好德育教育尤其关键。学生一踏进职业学校的校园，学校班主任和科任教师就要让学生深刻意识到做人做事、德技双馨的职业教育思想，让学生明白德育是什么、德育在其成长和成才过程中的重要性和必要性、德育与技能学习的相互关系、做人与做事的必然联系。学生也只有明白了这些道理，才会从心理上真正接受学校的教育，端正不良思想，改变缺德的行为。
二是统一思想认识。中等职业学校对学生的德育教育不只是学校德育领导、班主任和专职教师的事，更是学校所有老师和所有学生的事。老师既要对学生进行德育教育，学生对学生也要进行德育教育，学生自己也要对自己的言行要进行反思，使德育教育深入人心，既有他教，也有自省。有的学生犯错了，可能不太听老师的劝告，但是其他学生一劝，他就听了改了；也有的学生犯错了不听学生的劝告，但是他听老师的，老师一劝，他也听了改了。教育的真谛就在不断的改进和完善，一个集体，一个班级，一个学校，人人都是德育工作者，何愁德育不育人。
二、注重软环境，加强品德教育和文化熏陶
一是加强学习教育和规范。道德是人们共同生活及其行为的准则与规范。中等职业学校的德育是培养学生积极的、良好的道德品质，学生要形成良好的道德品质，也需要学校制订学生日常生活、学习的制度，即学生的行为准则和规范。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆有了这个准则和规范，学生的行为才有了参照的标准，知道什么可做，什么不可做；什么是善举，什么是恶行；什么是文明，什么是野蛮。有了制度，还需要学生反复学习这个制度，不能说今天学习了就算了，熟练学习了制度还要把制度变成行动。学生容易犯错，也容易违反纪律，做出缺乏道德的事，只有不断地反复学习和反复教育学生的行为才能变成习惯，习惯才能成为标准。
二是培养发展社会公德心。要坚持每周一国旗下讲话，由各班级学生代表，各科室、各教学老师代表和各班主任代表轮流讲话，使学生关心国家大事、关注社会动态、关心学校发展。要开展主题班会，设立问题引起学生思考和争论，然后引导、点拨，从而使学生疑问冰释，以活动为载体，把德智体美劳寓于活动之中，使学生在活动中健全人格、陶冶情操、激发兴趣。要以班级为单位办班报、出黑板报，开展“学雷锋，树新风”等系列活动，广泛开展各种纪念会、报告会、演讲会、歌唱会、征文以及组织学生参加文艺演出、观看爱国主义教育片、开展“法制教育”专题会等。
三是注重校园文化熏陶。良好的校园文化对职业学校的学生德育教育非同小可。校园文化是德育教育的有效载体，利用丰富多彩的校园文化来渗透德育教育，对学生的德育教育会起到润物细无声的作用。所以，中职学校应将校园文化作为实施德育教育的重要途径，促使学生在寓教于乐中得到高尚道德情操的熏陶与洗礼。学校可以通过创建校园德育报刊、德育宣传橱窗、广播宣传等方式来宣传德育知识，还可以成立自我管理的学生团队、协会、组织等，定期开设德育选修课程，设置文化走廊，展示学生的好人好事，开展文体方面的知识竞赛，组织学生参观、旅游、参与社会调查等，在不知不觉中实现对学生的德育渗透。同时，学校还应努力创设有利条件，促使学校校园文化与社会文化的相互衔接，建立“以市场为依托、以就业为导向”的德育教育体制，实现校园文化与社会行为的有机融合,为学生将来更好地适应社会生活奠定基础。
三、注重心理改变，形成良好的风气
一是发扬家庭美德。尊敬长辈、孝敬老人是我国的传统美德，但是现在的青少年多为独生子女，缺乏生活经验，很少顾及父母家人的感受。学校要密切与家长联系，关注学生在家情况，告诉家长青春期的生理特征和心理特点，教给家长一些教育方法，让家长与学生多交流、多沟通，多关心子女的成长，主动配合学校做好教育工作，提倡让学生自己动手，培养学生的责任心，知礼仪亲父母，做家庭的主人翁。
二是改变意识形态。学生的品德出现缺失，在很大程度上与学生的意识形态和不健康的心理有关。学生对他人、对社会的不良看法，学生具有不良的世界观、人生观和价值观，这种不健康的心理往往会导致学生的言语和行动产生偏激，偏激的反复出现就会使学生形成不良的道德习惯。培养中职学生积极向上的、正确的意识形态和健康的心理是改变他们成长阶段道德缺失、品行不端的有效方法。思想是行动的先导，思想变了，行动自然会变。中等职业学校的老师要与意识形态不良、心理不健康的学生多沟通、多交流、多给予帮助，以诚感人，交心化人，凭理导人，促进学生形成良好的意识形态和健康的心理。
三是培养品德修养。年龄阶段决定了中职生生理、心理发展迅速，他们面对许多矛盾和困惑，自己不知道如何解决，又不愿意主动与家长或教师沟通交流，因此常常处于焦虑之中，如遇到不满或不平之事，往往不经思考而出现突发性的情绪失控。因此当学生之间发生矛盾冲突时，主张学生自己处理，班主任监督引导，让学生以恰当的方法和有效的解决方式处理自己犯下的错误，并让学生在解决问题中知道事情的严重性以及造成的不良影响。
四是树立德育标兵。榜样的力量是无穷无尽的，任何一个集体都需要有一个榜样让大家看齐。中等职业学校的德育教育需要树立德育标兵，鼓励先进，让全校的学生都能够看到榜样，学习榜样，成为榜样的粉丝。标兵可以是校级的，也可以是班级的。学校有了德育标兵，德育标兵有了铁杆粉丝，学校的德育正气就有了，就能形成良好的校风，学校的德育工作就能够更顺利、更好地开展。
论文作者:刘国华
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年11月总第245期
论文发表时间:2017/11/10
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