甘肃省会宁县新添中学 730711
农村学生的家长受自身认识的限制，对子女的课外阅读采取了一种相当敌视的态度，他们把学生看的课外书籍一律视为闲书，把学生观看有意义的影视节目视为是浪费时间，把学生进行的课外语文活动视为不务正业，一句话，“凡是没考的就不准读”。如何改变这种局面呢？下面是我的一点做法：
一、转变观念是关键
“观念是行动的灵魂，教育观念对教学起着指导和统率的作用，一切先进的教学改革都是从新的教育观念中生发出来的，一切教学改革的困难都来自旧的教育观念的束缚，一切教学改革的尝试都是新旧教育观念斗争的结果。确立新的教育观念，是教学改革的首要任务。教育观念不转变，教学改革无从谈起；教育观念一转变，许多困难迎刃而解。”要转变农村中学语文课外阅读的被动现状，首要的是转变教育者的教育观念，落后的教育观念钳制了课外阅读活动的开展。
1.转变教师观念，提高教师素质，为学生课外阅读的开展打下坚实的基础。一个学生课内语文知识学得再好，而没有课外语文阅读作基础，那么他的语文能力的形成最终也是一句空话。只有语文老师本身明确了思想，转变了观念，才有可能愿意去指导学生的课外阅读。同时，语文教师还一定要博览群书，只有自己的知识丰富了，才能够有效地指导学生的课外阅读。只有这样，学生的课外阅读才能够顺利正常地开展。
2.转变学生及其家长的观念，根本上解决学生课外阅读的制约因素。对望子成龙的家长，也应该通过与家长多交流、沟通，帮助他们初步树立起素质教育的观念。对思想较顽固的家长，可以告诉他们现在语文（作文）要考课外阅读了。比如，2001年漳州市中考作文试题，就是以《三国演义》为话题进行写作的。试想一个学生如果没有看过原著，只凭自己看电视剧的一点印象，要写好这一类的作文是勉为其难的。用这种方式和家长交流，估计效果会好些，也易于家长接受。
二、方法指导是重点
观念转变了，学生的课外阅读活动就能比较顺利地开展，但是课外读物浩如烟海，如果没有教师的指导，学生往往无从下手，盲目地阅读，其效果要大打折扣。如何对学生进行有效的阅读指导？具体做法有以下几种：
1.由课内精讲向课外延伸扩展。
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（1）以节选文为基点，向整部著作扩展。为了让学生对古典名著有所了解，初中语文教材分别从四大名著中节选了《鲁提辖拳打镇关西》、《杨修之死》、《美猴王》和《葫芦僧判断葫芦案》等课文。教学这些课文时，一定要把对原著的介绍确定为教学重点之一，课文学完后，一定要留有足够的课后扩展训练，通过设置悬念，激发学生阅读原著的兴趣，促使学生将课外阅读变成自觉的行为。
（2）以某篇名作为基点，向这个作家的其他作品扩展。语文教材中，受篇幅的限制，不可能入选一个作家的多部作品。老师在教学时，可以对一些重要作家进行较详细的介绍，以引起学生对阅读该作家其他作品的兴趣。如学了吴伯箫的《记一辆纺车》后，就可以引导学生学习作者同期所写的一组回忆延安生活的散文，如《菜园小记》、《窑洞风景》、《歌声》等。
（3）以某篇作品为基点，向同类题材的作品扩展。同类题材的作品往往因写作目的的不同，表达方式也会有所不同；另外，作者生活的经历不同，写作风格的不同，也会给作品带来很大的不同。如学了鲁迅的《社戏》后，就引导学生比较叶君健的《看戏》，并扩展阅读臧克家的《社戏》。
2.推荐阅读书目。2001年1月，教育部颁布修订版语文教学大纲，第一次明确指定了中学生课外文学阅读必读的30种（初中10种，高中20种）文学名著和中学古诗词背诵篇目，并具体规定了学生的阅读总量。“阅读是人类获取知识的主要途径，好的推荐书目和正确的阅读指导对健全中学生的心灵、提高中学生的素质有重大作用，社会各方面已经形成共识。”但该向中学生推荐哪些书籍，仍值得社会各界探讨，也有待于实践的检验。
3.教给阅读的具体方法。中学生课外阅读时间毕竟有限，不可能花大量的时间对阅读材料精耕细作，所以方法的指导就显得特别重要。阅读的方法多种多样，中学生在课堂里也接触到许多，哪一种阅读的效果最好，也因人而异，不必强求一致。课外阅读的方法最主要的有浏览、略读、选读、跳读和精读等，学生应针对不同的内容选择不同的方法。对一般性的文章，只要粗略知道内容即可的，可选用浏览、略读等方法；对篇幅较长的文章而又没有时间全文阅读的，可在老师的指导下有选择地读一些最精华的部分；而对一些名篇名著则需要用精读的办法。另外，教师在指导学生课外阅读时一定要注意帮助学生学会积累，要摘抄名言警句，对重点段落要圈点批注，要做读书笔记。学生的课外阅读只有持之以恒，不断积累，才有实效。
4.以写促读。语文教学提倡以读促写，学生阅读量大了，知识面丰富了，学生的写作水平就易于提高。但是，在学生还不能将课外阅读变成自己的自觉行为时，教师就必须想办法“逼迫”学生去阅读。在这种情况下，以写促读不失为一个好办法，即教师通过布置学生完成一定量的作文、日记等来促使学生去阅读。
论文作者:马斌
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年2月总第219期
论文发表时间:2017/2/15
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